456名大学生皮肤纹理分析

目的:为了探讨河北汉族大学生皮纹特征.方法:用油墨法收集皮纹资料.结果:对456名河北北方学院大学生皮纹分析,表明指纹类型以斗和尺箕最多,两者相加总数超过90%,而桡箕、弓形纹少,与南京汉族相同.结论:指纹隆线总数男女两性间有高度显著差异,而a-b隆线数两性间无显著差异,atd角有显著差异.     

168名河北学生皮肤纹理调查分析

本文对我校168名大学生皮纹分析,表明指纹类型以斗和尺箕为最多,两者相加总数超过90%,而桡箕、弓形纹少,与南京汉族相同,指纹隆线总数男女两性间有高度显著差异,而 a—b 隆线数两性间无显著差异,atd 角有显著差异。结果还表明,不同种族之间存在着皮肤纹理差别。关键词:指纹、指纹隆线总数、a—b 隆线数、atd 角、通贯手。皮肤纹理是人类一种重要的遗传性状,具有高度个体特异性和终生性,我国自唐代以来在订立契约或书写单据时,一般都用按手印为凭证。目前公安机关和法医学中仍广泛利用作案时留下的手纹为侦破线索。皮肤纹理学的研究在医学临床实线中可作为一种有价值的辅助诊断手段,近年来发展较快,在国外已被广泛应用。我们收集整理了168名学生的皮纹材料。想通过统计分析,找到河北省汉族人的皮纹特征。     

藏汉大学生压力对比研究

本研究采用问卷法和访谈法研究了藏、汉大学生个人自身压力和社会环境压力的特点。个人自身压力,包括家庭压力、适应压力、健康压力、恋爱压力、自卑压力和挫折压力。社会环境压力,包括人际压力、择业压力、情绪压力、学校环境压力和学业压力。并在性别、年级、家庭来源方面进行对比研究。     

畲汉两民族女大学生体质对比与分析

为了解畲族女大学生的体质状况和畲汉两民族女大学生的体质差异,随机选取丽水学院在校畲族女大学生204人和汉族女大学生136人进行体质测试,结果表明：畲族女大学生的舒张压比汉族女大学生高,其肺活量、肺活量体质量指数明显比汉族女大学生大。     

对蒙汉大学生童年虐待情况的调查与分析

目的:调查少数民族地区儿童期的虐待情况.方法:采用儿童虐待量表对270名大学生进行施测,其中蒙族150人,汉族120人.结果:儿童虐待与性别存在显著性差异,但并不存在族别的差异.被调查的270名大学生中,情感虐待、躯体虐待、性虐待、躯体忽视和情感忽视的发生率分别为45.55%,17.41%,20%,85.18%,84.07%.结果显示少数民族地区的儿童期虐待通常也是数种虐待类型同时存在.结论:生活在少数民族地区的儿童期虐待没有族别差异.     

蒙古族和汉族大学生人格特征的比较研究

为了解蒙古族和汉族大学生人格特征差异,本文对530名蒙、汉大学生使用艾森克人格问卷进行调查,以实证为手段,通过比较分析,结果发现蒙古族和汉族大学生的人格特征存在显著差异,两个民族大学生的人格特征与全国常模也各有区别.了解和研究这些差异对提高民族地区大学生心理健康教育的针对性和实效性具有积极作用.     

4309名大学生防御机制影响因素分析

采用防御方式问卷(DSQ),症状自评量表和社会状况调查表,对在昆10所高校4309名大学生防御机制影响因素进行了调查,结果表明,1．性别、童年经历,家庭环境,学习目的,对专业的满意度,大学生活渡过方式及择业心态均对防御机制的选择有明显的影响。2．各类正常大学生均较多使用成熟防御机制,而有心理问题的大学生则较多使用不成熟机制,不成熟机制的经常使用又造成更多的心理损害,导致心理人格障碍,甚至引发恶性事件。为此,就如何避免不良的防御机制固定于人格之中以及怎样引导大学生学习使用成熟防御机制提出了建议。     

宁夏回汉族大学生心理健康状况调查

本文采用症状自评量表(SCL-90)对回、汉族大学生进行了测量。宁夏回族大学生心理健康问题应针对性地预防干预,促进大学生心理健康教育。     

西南高校汉族与少数民族大学生体质状况的比较研究

依据高校大学生体质测试数据,运用数据统计法对西南高校汉族大学生和少数民族大学生的体质状况进行比较分析,以更准确地了解西南高校少数民族大学生和汉族大学生体质状况的共性和差异.     

汉族与蒙古族大学生体质比较研究

本文通过对2010年内蒙古农业大学汉族和蒙古族在校大学生体质调查数据的分析,对比出两民族大学生在身体形态、生理机能和运动能力三方面的差异,并提出对策.     

河北北方学院英语专业语音教学现状调查分析与对策

通过调查问卷的形式对河北北方学院的英语专业语音教学现状进行了调查、统计和分析,指出了目前学生语音学习中存在的母语负迁移、缺乏语音知识、缺乏语言环境、知识衔接困难、学生个人因素等问题,并提出了英汉对比教学、理论与实践结合、培养语言应用能力等对策。     

河北北方学院专业建设探讨

根据河北北方学院专业建设的现状,提出了专业建设的目标和应遵循的原则,论述了专业建设的主要任务和基本途径,并简要指出相应的管理体制创新的2个方面的问题.     

大学生学习策略的调查研究——以河北省S大学为例

采用《大学生学习策略使用情况调查表》对396名大学生进行了调查并对学习策略水平与性别、生源地、文理科、年级之间的关系进行了初步探讨。研究表明:1.女大学生使用情感策略的水平高于男大学生。2.文科大学生与理科大学生在学习策略的使用水平上没有显著差异。3.城市大学生使用资源管理策略的水平显著高于农村大学生。4.大学生的学习策略有年级差异。最后,依据研究结果对大学生学习策略的培养提出了建议。     

大学数学专业本科生数学学习现状的调查研究

大学数学系本科生数学学习的现状不容乐观,了解数学专业学生数学学习的现状对于提高大学数学教育的效能具有重要的意义.当下数学系本科生数学学习的突出特点是"被动应付",具体体现在:课前能真正做到自主学习的学生比例较小:多数学生的学习主要依赖于教师的课堂讲解和参考资料,缺乏独立思考;大部分学生的学习带有明显的功利色彩.在大学数学教学中,要合理选择教材,人性化设置课程:淡化考试形式,改变评价体制;加强师生交流,实现教学相长.     

驻济高校大学生户外运动开展现状调查研究

采用问卷调查法、访谈法和数理统计法等,对驻济高校大学生户外运动开展现状调查研究．结果表明：驻济高校大学生户外运动的态度、活动项目选择、消费投入、活动次数等存在着较多隐患;影响驻济高校大学生户外运动的因素有课程和师资紧缺,场地器材设施差,经济水平和安全保障低等因素有关．     

来华医学留学生汉语学习动机实证研究——以河北北方学院为例

来华医学专业留学生汉语教学有其重要性和特殊性。问卷调查发现,来华医学留学生的汉语学习动机强度中等,加纳学生比巴基斯坦学生对汉语更有兴趣,主动性更高,学习汉语的需求更强烈。巴基斯坦学生比加纳学生课堂焦虑程度更高,使用汉语焦虑程度也更高。态度越积极,融入型和工具型倾向越强,其学习汉语的主动性就越高。建议同一年级按国籍分班授课,并针对不同阶段的学生开设侧重点不同的课程。     

大学生主观幸福感的调查研究

采用主观幸福感量表对四所不同类型院校的不同年级、不同专业的大学生主观幸福感进行了测评,结果显示在不同类型学校、年级、专业的大学生的主观幸福感存在明显差异,另外父母的受教育程度对大学生的主观幸福感也有一定的影响。     

关于大学生健康素养的调查研究

通过采用问卷调查的方法对2290名大学生进行的健康素养的调查显示,大学生具备健康素养的总体水平为66.2%,这处于合格以上比较高的水平;具备基本知识、健康生活方式、基本技能三方面素养的比例分别是42.8%、59.2%和41.0%,具备健康生活方式素养的比例最高、基本知识素养次之、基本技能素养最低;具备六类健康问题素养的...     

河北北方学院学生体质健康状况研究

根据国家《学生体质健康标准（试行方案）》对河北北方学院2003、2005级学生进行身体形态、机能、素质等方面的测试。结果表明，男女生之间达到良好级以上的人数有差异；男女生优秀率随年级增长而提高；男女生平均身高高于全国男女生平均值；男女生平均体重低于全国男女生平均值；肺活量指标随年龄增大呈现增长趋势；男女生较低体重和肥胖体重所占比例较高；身体素质各项指标随着年级的升高均有一定程度的提高。