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城市和人一样,一面是人文的,另一面是原初的。大凡有人迹之处都有人文,无非是流传宽窄底蕴深浅不同罢了。从这一点上,武汉和别的城市没什么两样,如同树上没有两片相同的树叶,武汉又是特别的。长江把武汉划成江南汉北,汉江再来把江北划成两片。一条城市有两条大江,或者两条大江养了一座城,武汉分明得到了某种苍远的眷顾。看汉水入长江非常风情,两条大江都不舍昼夜奔流而来,像是赴一场约会,交汇处,长江半迎过来,汉水半扑过去,摇摆出一道半明的水线,这城市顿时陷在妩媚里。再加之,一曲高山流水,知音相遇的古琴台、楚辞的韵歌,都给城市打下温柔的底色。沿着水岸,时有码头,进而形成一种码头文化,硬朗,入乡随俗,再加之著名火枪汉阳造,武昌城头 相似文献
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这是一节语文课,教学内容是《这片土地是神圣的》(人教版六年级上册)第2自然段。教师请学生读该段,并说一说从中体会到了什么。学生读后回答:体会到了印第安人对这片土地的留恋和热爱。接着,教师让学生比较下面两段文字:1.每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的 相似文献
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许彩琴 《数学学习与研究(教研版)》2005,(9):5-5
你看过电视剧《宰相刘罗锅》吗?里面有一首描写落花的小诗:“一片两片三四片,五片六片七八片,九片十片十一片,飞入草丛都不见。”这首诗一共28个字,其中有12个是数字,“一蓑一叶舟,一枝竹竿一条钩,一山一水一明月,一人独钓一江秋。”本首诗,用了9个“一”字描写月夜垂钓的情景。 相似文献
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鲁晓蓓 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(Z1):30
很久很久以前,在咕里咕里森林里,一个宁静的早晨,两只可爱的小鸟破壳而出,"喳喳"地叫着。它们这是要干什么呀?嘘——你仔细听。一只头白身黑的小鸟说:"我不要呆在这里,这里的生活太枯燥了,我要飞往城市,我向往那里的生活。我要走了,别了。"另一只头黑身白的小鸟说:"别了,朋友!我热爱这片热土,热爱这片热土上的每一座森林,热爱这片热土上的每一条河流,热爱这片热土上的每一个……" 相似文献
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福斯特 《中学语文园地(初中版)》2003,(8)
几年前,我购买了一片小树林——里面树不多,并且被一条人行道分割成两半。一些人总想占点便宜,这是正常现象;然而,时间久了,小树林给我带来的烦恼,让我发现一个问题:财产对人的性格会产生什么影响? 相似文献
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10月6日,一个令人难忘的夜晚。两个月的苦等后,这一天终于到了,还没五点,我就来到省体育中心,准备观看Jay福州演唱会。眼前的情景令人叹为观止,茫茫一片人的海洋,男男女女老老少少,都早早地在人口前排好了队,每一条队伍都是一条长龙,演唱会还未拉开帷幕,可人们的心情早已澎湃。 相似文献
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社会心理学家阿西(S.E.Asch)曾做过这样一个实验:他以大学生为被试者,每组7—9人,其中只有一人是真正的被试者,其余则是事先串通好的陪衬者。测验时,将陪衬者安排坐在前,被试者坐在后。然后,主试人拿出A、B两张卡片:A卡片上画有1条直线;B卡片上画有3条不同长度的直线,但有一条与A卡片中直线长度相同。这样的卡片共有12对。看完后,请大家逐个指出:画有3条线的B卡片上哪一条直线与A卡片上的直线相等。回答时,陪衬者按事先的约定,在B卡片上共同选出一条显然错误的直线。结果是真正的被试者竟有37%的人跟着多数的陪衬者作出错误判断。但在单个进行控制实验时,被试者中都几乎没人出现错误。后来,有人改进了阿西的方法,做了类似实验,结果基本相同。 相似文献
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韩会敏 《廊坊师范学院学报》2008,24(4)
在短篇小说《逝川》中,迟子建写了一条河,一个人,一种鱼。这条河,无疑是一条生命之河,一条时间之河,在这条河边,主人公吉喜经历了充满生机却又不乏辛酸的人生。吉喜与泪鱼的对照,显示出吉喜强韧的生命力。这条河流淌着的,是一曲悲喜交集的生命之歌。 相似文献
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佚名 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(9)
这是一片广袤的田野,土地肥沃,水草丰美。为了灌溉庄稼,农人们在这里挖了两条河,一条小点,一条大点。这条大的,我们姑且叫他大河吧。刚开始,小河和大河都勤勤恳恳地灌溉,两岸庄稼年年丰收。可是有一天,大河忽然有了个想法,他要去看看海。这个想法一生出来,就再 相似文献