美国公共学校午餐计划研究(1853-1946年)

美国公共学校的午餐计划是美国家校合作的窗口,是保障教育公平的重要举措.它起源于1853年的纽约市儿童援助协会为工业学校的儿童提供免费午餐,大致经历了从纯慈善活动到由特定机构在公共学校开展实验性的计划,再到该计划在公共学校的系统性发展,最后由联邦政府为学校午餐计划拨款并在1946年《国家学校午餐法》定型的美国公共学校午餐...     

美国中学生的午餐时光

儿子快上中学的时候,有美国朋友就告诉我们,上中学后中午饭是一件大事。对此我们很是不解,心想不就是吃顿饭吗,能有什么大不了的？     

美国学校午餐:标准、管理与保障

美国政府定于今年秋季开学实行新的学校午餐指导方针。这是农业部近15年来首次对学校伙食标准进行较大修改,其目的是改变儿童肥胖和超重状态,通过鼓励健康饮食习惯从而提高青少年体质。美国中小学校为学生提供的午餐属非营利性服务,由联邦政府提供财政补贴,学校不得从中赚取利润。截至2011财政年度,     

美国中学生的午餐时光

儿子快上中学的时候,有美国朋友就告诉我们,上中学后中午饭是一件大事。对此我们很是不解,心想不就是吃顿饭吗,能有什么大不了的?至今儿子上中学两年了。从他回来透露的一些经历,我们才明白为什么午饭,或更确切地说,午饭时光在中学生眼里是学校生活中的大事。学生的午饭都是在学校的食堂里吃的。因为人多地方小,所以按年级和所上的课分批吃。儿子所在学校大     

美国《全国学校午餐计划》实施过程中产生的问题及对策

“全国学校午餐计划”是美国最大的食品和营养援助计划之一.2006年时,该计划每天为孩子们提供2800,000顿饭,平均每年消耗8亿美元.如此大规模的援助计划在实施过程中难免会产生些问题,因此美国从实施这项计划以来不断出台新政策以适应其发展,从而使它达到最佳效果.我国学校午餐计划开始于上世纪80年代,但至今还未走上正轨,深层分析美国“学校午餐计划”可以为我国提供一些建议.     

农村非寄宿学校学生午餐难

王亚萍（化名）的家在北京市延庆县张山营镇西羊坊村。她上学的学校在另一个村子,叫靳家堡中学。从她家到学校的路程大概有6公里。早上5点多,天还没亮,15岁的王亚萍就起床了。     

学校供给营养餐：日本的强国战略

营养午餐：始于1889，普及率93％ 早在1889年，由形县鹤冈町私立忠爱小学对贫困学生提供免费午餐，这是日本首次出现学校供餐。至1932年，开始有法律规定对贫困儿童实施供餐，并由日本政府首次给予财政补助。第二次世界大战期间，日本的学校午餐计划曾一度被迫中止。随后于1948年，政府在东京都内小学推行营养午餐供给制度。1954年的《学校餐饮供给法》规定，全国施行义务教育制的学校（包括中小学，特殊教育学校等）都必须实施“学校餐饮供给制度”。     

美国跃进学校项目变革薄弱学校的模式分析

美国跃进学校这项综合性教育改革项目的核心是关注处于弱势群体中的学生,立足点是学校的整体变革。美国跃进学校主张整个学校内部共享一系列的价值、原则和态度,奉行目标一致、责权共担和群策群力三个原则,营造一种生长、创造和跃进学习的学校文化,为所有的学生提供有效的学习体验。     

侗乡学校免费午餐严把五道关

马胖小学是我县八江乡的一所村完小,自2008年秋季学期实施免费午餐制度以来,学校严把五道关,做好免费午餐工作,有效地促进了学校各项工作的开展,学生们吃得饱、学得好,把学校当成学习的乐园,家长们更是对党和政府充满了感激。     

美国学校心理学的发展

本对美国学校心理学学科发展及其在学校教育工作中的应用情况作简要评介。     

美国的学校惩罚

对违纪学生的惩罚在各国的各级各类学校都或多或少、或轻或重地存在着。本主要介绍了美国学校对违纪学生的惩罚及学校在对学生的惩罚过程中遵守的程序。希望对我国学校普遍存在的惩罚教育提供有益的帮助。     

美国的教师职业发展学校

美国的职业发展学校（ＰＤＳ）兴起于八十年代中期,是由大学教育学院与中小学或学区合作创办的一种新型学校,其主要目的是改善大学师范教育的培训计划和给予在职教师职业发展的机会。职业发展学校在美国发展迅速,并得到了美国众多全国性专业组织的肯定与支持。全美教育革新网络（ＮＮＥＲ）和全国教育协会（ＮＥＡ）正致力于ＰＤＳ的网络建设,以加强合作与交流。本文对此予以介绍。     

美国的学校管理人员培训

NISL是美国学校领导者协会(The National Institute for School Leadership)的简称。该协会旨在为以标准为本(Standards—based)的优秀学校培养杰出的学校领导。当今教育界要求校长能够营造学校的绩效环境，并能创造出使学生成功的环境。为达成这样的目标，校长需要掌握广博的教育管理专业知识和相关知识。例如，如何进行战略性思考，     

美国独立学校及其办学特色

本文介绍的是美国一种特殊的私立学校－独立学校。文章不仅提供了美国独立学校最新的发展数据，而且还从两个视角（教师和学生）出发，研究了美国独立学校的办学特色和经验。它给办学者的启示是：影响学校成功的因素是多方面的，但提高教师的工作满意度，满足学生和家长的需求，是关键中的关键。     

美国学校教育中的师德追求

在美国学校教育中，对教师的师德虽然没有统一的规范，但也有一定的要求。美国学校教育中的师德强调教师对学生的尊重、培养学生的独立性和对公正的追求。它不仅反映了美国教师对师德问题的理解，也反映美国个人主义文化的基本特征。     

美国专业发展学校的建立及运作

美国专业发展学校作为一种新的教师教育模式引起了广泛的关注和仿效，我国的教师发展学校就是借鉴其理论和实践而发展起来的。本分析了美国专业发展学校的建立条件、建立过程及其运作模式。