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两个相互作用的物体所组成的孤立系统的力学问题称为两体问题.本文对两体问题进行分类,从质点组动力学的角度和等效的思想方法为出发点,阐述利用约化质量,把两体问题转化为单体问题的一般过程和方法.对几个物理例题进行了剖析. 相似文献
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选用质心坐标系讨论两体问题，给出有关两体问题的动力学方程并展开讨论，同时又导出三个重要的物理量在质心坐标系中的表达式，最后将所得结果应用于三例具体问题。 相似文献
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蒋毅 《昭通师范高等专科学校学报》1996,(3)
阐述了在两体问题中引入折合质量后,不仅使相对运动方程简洁,易求解,且两物体相对质心的角动量、动量、能量、转动惯量的表达式亦相当简洁,这给求解两体问题带来很大方便。 相似文献
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水平转动圆盘中两体问题的分析策略,是厘清向心力的来源及其论证力与运动相互作用的因果关系.而向心力的分析,往往涉及摩擦力与弹力的分析,由于摩擦力与弹力属于被动力,具有隐蔽性、可变性等特点.因此,该类问题成为学生学习的难点.通过分类分析,呈现解题思路,旨在通过模型建构、科学推理、科学论证等思维要素的训练.有效提高学生的理解能力、推理论证能力以及模型建构能力. 相似文献
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朱平 《思茅师范高等专科学校学报》2003,19(3):45-49
两体问题是物理学力学中一个重要而复杂的课题。对它的研究有助于分子动力学特性及分子能量的进一步认识。文章运用椭圆积分的理论，针对两体振子静伸长为零及特殊初始态等典型化问题进行了讨论，指出两体振子典型化所具有的非振子特性。 相似文献
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近几年有部分省市中考题出现了一种典型题“浮力中两体问题”——即一道题目中出现两个物体，对于浮力题本身难度就比较大，加上两个物体所以难度增加．笔者根据多年的教学经验总结了解决该问题的解决方法． 相似文献
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在解决斜抛运动问题时除了可以利用正交分解法进行运动的合成与分解外,还可以运用斜交分解法来解决问题。在数学方法的辅助下,斜交分解法在解决斜抛运动问题中存在着多种妙用,本文将结合具体的实例加以说明,从而为更加有效地实施教学、解决与该问题相关的教学内容的拓展与深化提供帮助与参考。 相似文献
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“两体问题”在物理竞赛中是一个重要的考查点,也是自主招生的重要考点.通过折合质量可以把“两体问题”降维为“单体问题”,使运动情景更加清晰,数学运算大大简化. 相似文献
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徐启霞 《试题与研究：高中理科综合》2020,(34):0151-0151
新课改背景下,不断提升高中物理课堂教学效率 和质量,是每一名物理教师的重要工作任务,也是进一步贯彻 落实素质教育理念、强化对学生学科素养培养的重要抓手。但 是物理学科的科学性和抽象性较强,高中生自身的学习压力也 较大,学生难以抽出大量的时间进行研究和探索,如此,学生的 物理学科素养自然难以提升。为此,物理教师要认识到物理教 学中的实际问题,想方设法让学生对物理产生极大的学习兴 趣,让学生善于发现物理的基本规律,提升高中生的物理科学 素养。 相似文献
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王振起 《周口师范学院学报》1995,(2)
四体问题是理论力学中一个著名的难题。它是由四个质点组成的质点组。作用在其上的只有内力而没有外力。一般理论力学中,只有二体问题,对三体问题就避而不谈。由于三点决定一个平面,所以三体问题还是一个平面内的问题,而四体问题则是一个空间问题。它对于天体运动比之三体问题更具有代表性。并且比起有心力的讨论更接近于实际情况。1 动量与角动量守恒 相似文献
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伴随着现代化的进一步发展,新课改对教师的教学提出了新的要求,要求教师进一步培养全面发展的素质人才。而对于高中物理教学而言,在教学过程中融入问题教学法,不仅是符合新课改进一步发展的要求,同时也是一个良好的措施,可以帮助解决当前高中物理教学中所存在的一系列问题,促进学生的成长。 相似文献
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正高考对图象题考查的内容及命题形式主要有以下几个方面:1通过对物理过程的分析找出与之对应的图象并描绘出来;2通过对已知图象的分析寻找其内部蕴含的物理规律;3图象的转换——用不同的图象描述同一物理规律或结论;4综合应用物理图象分析解决问题.一、规律和方法1.公式与图象的转化要作出一个确定的物理图象,需要得到相关的函数式.在把物理量之间的关系式转化为一个图象时,最重要的就是要明 相似文献
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牛顿运动定律中弹簧类问题是高中物理中常见的一类题,也是学生比较头疼的问题,常常无从下手,其实只要认真分析这类题目的特点,就不难发现,只要抓住“两个状态,一个过程”,分析与弹簧相连的物体的受力和运动,问题就会迎刃而解．以下面3题为例加以说明． 相似文献