日本中小学图书馆发展因素探析

日本中小学图书馆的发展,离不开合理体制的推动.以政策法规、行业组织引导和合作为基础,日本中小学图书馆在馆藏建设和人员配备、学生阅读率和阅读素养等方面取得了一定成效,但也面临着发展不平衡和初高中学生阅读状况不佳的问题,需要在发展中进一步调整和完善.表3.参考文献25.     

试论日本学校图书馆专业职务制度对我国中小学图书馆发展的启示

本文通过对我国中小学图书馆发展现状的分析,得出"图书馆人员问题"是目前中小学图书馆发展之关键所在,并针对日本较完善的学校图书馆专业职务制度从多方面进行详细地分析与研究,论述其对我国中小学图书馆事业发展的启示,并提出了一些建议。     

素质教育与中小学图书馆建设

教育的任务是提高国民素质和培养一代高素质的跨世纪人才,中小学在完成这一时代赋予的使命中,首当其冲,起着奠基的作用.中小学图书馆则以其全面的教育功能保证着学校顺利完成自己任务.具体地说,图书馆至少具有下列五种教育功能,即:     

中小学图书馆馆藏评价

中小学图书馆馆藏是重要的课程资源。为适应中小学图书馆发展新形势、新任务、新要求,提高中小学图书馆服务教育教学能力,应当以课程方案和课程标准、《中小学图书馆(室)规程》和教育行政部门的推荐目录为依据,根据中小学校的教育教学实际,在入藏标准、馆藏数量、馆藏质量、馆藏结构和馆藏使用等方面开展探索,建立起校本化的馆藏评价机制。     

中小学图书馆爱国主义教育职能探讨

中小学图书馆爱国主义教育职能探讨戴杰（沈阳市和平区图书馆）中小学图书馆有对中、小学生进行爱国主义教育的义务与职能。现在的中小学生，全都出生在十年动乱后期，由于历史原因所致，在其成长的过程中，没有系统地接受过爱国主义教育。鉴于这一原因，其对祖国的概念、...     

我国图书馆法中的个人信息保护探讨

我国近年来通过《刑法修正案(七)》《个人信息保护法》等法律加大了对公民个人信息的保护力度。本文通过阐述我国个人信息保护的法律环境,对比日本、美国图书馆法对个人信息的保护,探讨我国图书馆立法中对个人信息保护应给予的重视以及保护的原则和内容。     

对中小学图书馆几个问题的体会

本刊自1996年第4期在“读者·作者·编者”栏刊登吴新地同志的《为中小学图书馆的几个问题点题求教》文章以来,在全国引起较大的反响,不断收到各地的来信来稿,对中小学图书馆工作中大家关心的带有代表性、倾向性的问题提出了看法和建议,我们欢迎继续来信来稿参加交流与讨论。本期特选编一组文章,以期通过总结和探索,逐步形成共识,共同推进中小学图书馆事业的发展。     

社会价值对峙中的美国图书馆

由于政治、宗教、各社会团体利益的不同，近年来许多美国团体对美国学校图书馆的藏书提出了非议，认为这些藏书妨碍了青少年的正常阅读，对学生的思想健康有害，美国图书馆员对此也态度不一，本文从美国人的政治信念、宗教信仰和家庭理念等上分析了造成这一问题的深刻社会原因。     

美国早期的学区图书馆研究

学区图书馆兴起于19世纪中期,既服务于学校教育,也向社区公众开放,扮演了公共图书馆和学校图书馆的双重角色,性质上较偏向公共图书馆。重要人物的重要思想、学区图书馆法令和学校教育的发展是推动学区图书馆发展的重要因素。联合使用图书馆是学区图书馆出现的新形式,两者与我国中西部地区依托中小学建立基层图书馆的设想非常相似。参考文献9。     

社会价值对峙中的美国图书馆

由于政治、宗教、各社会团体利益的不同,近年来许多美国团体对美国学校图书馆的藏书提出了非议,认为这些藏书妨碍了青少年的正常阅读,对学生的思想健康有害,美国图书馆员对此也态度不一,文章从美国人的政治信念、宗教信仰和家庭理念等方面分析了造成这一问题的深刻社会原因。     

社会价值对峙中的美国图书馆

由于政治、宗教、各社会团体利益的不同,近年来许多美国团体对美国学校图书馆的藏书提出了非议,认为这些藏书妨碍了青少年的正常阅读,对学生的思想健康有害,美国图书馆员对此也态度不一。本文从美国人的政治信念、宗教信仰和家庭理念等方面分析了造成这一问题的深刻社会原因。