基于第三个历史决议的思政课教师历史自信培育

第三个历史决议是马克思主义的纲领性文献,是最好的权威教材,思政课教师在教学中必须用好、用活决议,培育历史自信。基于第三个历史决议,思政课教师可从增进对党取得重大成就的全面认知、辩证认知和系统认知方面培育历史自信,通过理解党百年奋斗的历史意义增进历史自信。     

三个历史决议彰显了党的历史主动精神

中国共产党百年历程的三个历史决议形成于不同的历史时期,充分彰显了百年大党的清醒和成熟,深刻显示了党的历史主动精神。《关于若干历史问题的决议》正本清源,把握革命主动,为新民主主义革命提供路线图;《关于建国以来党的若干历史问题的决议》审时度势,把握建设主动,为改革开放和中国式现代化建设奠定基础;《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》把握“两个确立”,为民族复兴凝聚共识。在传承和弘扬中国共产党人精神谱系中把握历史主动精神的关键在于,坚持中国共产党的领导。     

“第三个历史决议”的方法论意蕴

中国共产党第十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》在对党的百年奋斗重大成就、历史意义和历史经验进行科学总结时,以唯物辩证法为根本指导方法,坚持用具体历史的、客观全面的、联系发展的观点看待党的历史,采用逻辑与历史相统一的研究方法,以社会主要矛盾和中心任务为逻辑起点,以中华民族伟大复兴为历史主题,坚持分析与综合相统一的叙史方法,以正确党史观、大历史观分析党的主题主线、主流本质,以统筹协调的方式综合把握党的百年历史。     

十九届六中全会《决议》对党在新民主主义革命时期历史的新论述——基于中共中央三个历史决议文本的分析

十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》在基本论述和结论延续党的前两个历史决议的前提下也提出了一些新论述和新观点。用“大历史观”叙述百年中共党史,强调党的整体性、主体性历史,以“中华民族伟大复兴”为主题主线,明确论述新民主主义革命时期党的主要任务以及重大的历史成就与经验;在历史唯物主义和党史研究成果的基础上,更精准地论述、表达新民主主义革命时期党的重大历史事件、重要会议和经验教训。     

两个《历史决议》:中国共产党总结历史、接续奋斗的经典篇章

百年以来,在团结带领中国人民进行革命、建设和改革的伟大征程中,中国共产党之所以能够战胜前进道路上的无数困难和挑战,一个重要的经验就是善于不断总结历史的经验和教训并从中汲取继续前行的智慧和力量.《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》即是中国共产党科学总结历史经验的两部典范之作.两个《历史决议》...     

中国共产党的三个历史决议之比较

在中国共产党的百年历史征程中,已形成三个历史决议并产生了巨大而深远的影响。站在建党百年的重大历史关头,文章简要概述三个历史决议的基本内容,总结经验,对其异同进行分析比较,进一步揭示三个历史决议的深层联系及内在逻辑,为实现第二个百年奋斗目标提供参考。     

中国共产党三个“历史决议”生成逻辑与科学方法论

中国共产党创建以来在革命、建设和改革的实践中形成了三个重要的历史决议。三个历史决议是党把马克思主义与中国具体国情相结合进而推进马克思主义中国化的纲领性文献,是党充分总结历史经验、把握历史主动的经典示范,它们统一于实现民族复兴大业的宏伟目标中,蕴含着特有的生成逻辑。三个历史决议坚持科学方法论,对党艰难而辉煌的奋斗实践进行客观分析和科学总结,前两个历史决议为实现党的百年奋斗目标提供了方向指引,第三个历史决议则承前启后、继往开来,是全面建设社会主义现代化强国、实现民族伟大复兴的行动指南。     

从三个历史决议看中国共产党如何把握历史主动

中国共产党在百年奋斗中之所以取得巨大成功,非常重要的一个条件,就是党善于通过总结历史经验,把握历史发展规律,掌握党和国家事业发展的历史主动。百年党史上的三个历史决议是党把握历史规律大势、掌握历史主动的鲜明写照,代表着党对中国革命、建设、改革和中国特色社会主义新时代发展规律的深刻总结。通过总结经验把握历史发展规律是党行动的先导。顺应历史潮流,抓住历史机遇,是党掌握历史主动的重要条件。百年未有之大变局,也同时蕴含着百年未有之大机遇和百年未有之大挑战,能不能维护党的核心,维护党中央权威,是我们能不能掌握历史主动权的根本和关键。“两个确立”是党的十八大以来最重要的政治成果,认识“两个确立”的决定性意义,维护历史选择,要求每一个共产党员都要担起自己的历史责任。     

第三个历史决议的叙史方法

历史是一种客观存在,如何叙述、表达和评价,取决于评价主体的历史观和叙史方法.党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》),对党的百年奋斗重大成就、历史意义和历史经验进行了科学总结,彰显了中国共产党正确的历史观和党史观,体现了中国共产党叙述历史、诠释历史的科学方法.     

论中国共产党的三个历史决议的科学历史方法

中国共产党的三个历史决议是辩证唯物主义和历史唯物主义的杰出作品。对三个历史决议的产生背景、制定过程、文本内容和行文逻辑进行全面考察,能够深切体会其中充满理论魅力且具备思想特质的科学历史方法,体现实事求是思想路线的实践分析法贯穿文本始终,着眼人民根本利益的主体分析法是理清党史关系的宝贵锁钥,力求全面与重点相统一的系统分析法是把握党史本质的有效路径,正确评价历史英雄的人物分析法是统一思想认识的有力武器。     

三个历史决议中贯穿的正确党史观

正确党史观是学习党史、研究党史的根本立场观点、态度方法和原则标准。党史上的三个历史决议贯穿着正确党史观,做到了把握党史的主流主线和主题本质、正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折、在总结成功经验和吸取失误教训的基础上不断开辟走向胜利的道路。以正确党史观重新认识和审视党史上的三个历史决议,有助于我们进一步认清中国共产党的百年奋斗史、创业史和发展史,有助于我们认清过去为什么取得成功、弄明白未来怎样才能继续成功。     

论“两个结合”的生成逻辑与实践基点——基于《关于若干历史问题的决议》的考察

“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”是中国共产党一百多年来马克思主义中国化的重要经验总结。考察《关于若干历史问题的决议》可以发现,“两个结合”是在中国共产党领导人民长期坚持斗争精神,坚持实事求是,走群众路线,坚持独立自主的过程中形成的。在新的征程上,继续推进马克思主义中国化需要以史为鉴,为“两个结合”寻求动力源,探寻着力点,优化出场路径,提供现实支撑,从而实现理论创新的自我主张。     

强子的第三个心愿

当辽河边上的秋天刷拉刷拉响起来时，我们扔开手中所有的时髦玩具，去钻天杨林子里去拣拉钩，筹备拉钩比赛。     

三个历史决议的时代价值与未来导向

以史资政,是中国史学的重要功能,波澜壮阔的百年党史为中国共产党治党治国提供了重要思想资源.在重大关头适时对重大问题作出历史决议,成为中国共产党的优良传统.我党于1945年、1981年和2021年分别在全会审议通过三个重要的历史决议.三个历史决议是百年来党团结带领全国各族人民进行革命、建设、改革事业,并取得举世瞩目伟大成...     

中国共产党发扬历史主动精神的科学方法——基于三个历史决议的分析

中国共产党历史上的三个历史决议是中国共产党在领导中国人民进行百年伟大奋斗中,始终坚持发扬历史主动精神的生动写照。三个历史决议通过呈现历史成就、总结历史经验、规划历史任务,体现了党对马克思主义政党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的不断深化,展现了历史进程中主体的能动意义。在重大历史转折关头,以决议形式总结历史、把握规律、规划未来,为统一全党思想、全党意志、全党行动,推动党和国家事业行稳致远具有重大意义。基于党的三个历史决议,深入分析领会党发扬历史主动精神的科学方法,有助于我们进一步增强历史主动信心、增加历史主动智慧、提升历史主动自觉,不断从胜利走向新的胜利。     

“三个务必”的历史逻辑、理论价值与实践指向

“三个务必”是习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上提出的新论述,是站在从第一个百年奋斗目标向第二个百年奋斗目标跨越的历史节点上,给予全党的旗帜指引、精神鼓舞和号令动员。“三个务必”是中国共产党人精神谱系的历史传承,是毛泽东“两个务必”思想要求的历史发展,是党百年斗争精神的时代升华。“三个务必”在理论上体现为马克思主义对无产阶级执政党的本质要求、马克思主义中国化“两个结合”的有机组成部分、马克思主义世界观方法论应用的具体体现。“三个务必”对于推进党的建设,推动现代化国家建构,实现中华民族伟大复兴历史使命,具有提纲挈领的关键指导意义。     

“三个务必”生成的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑

“三个务必”是中国共产党为走好新时代赶考之路向全党提出的更高政治要求。“三个务必”生成于中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革和新时代建设的历史征程,具有独特的历史逻辑;“三个务必”源自马克思主义关于无产阶级政党建设思想,凝结了中国共产党跳出历史周期率的历史经验,是对“两个务必”的继承与发展,具有深厚的理论渊源;“三个务必”的生成与新时代推进党的建设新的伟大工程、全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的事业紧密相连,反映了实践的需要。从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑分析“三个务必”生成的必要性、必然性和合理性,有助于全党全社会深刻领会并坚决践行“三个务必”,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴提供强大的精神力量。     

党的最新历史决议的思想政治教育价值及其实现北大核心CSSCI

党的最新历史决议是建党百年之际作出的重要历史结论。《决议》既是一部简明党的奋斗史,也是一部党史教科书,具有突出的思想政治教育价值。《决议》对党的百年奋斗史、思想理论发展史、意识形态斗争史的总结,使得它成为新时代思想政治教育的优质教材。《决议》的思想政治教育价值体现在四个方面:目标导向和价值引领、思想鼓舞和精神激励、组织整合和行动协调、社会发展和文明进步。实现《决议》的思想政治教育价值要把贯彻《决议》精神融入新时代思想政治工作体系中,实现《决议》教育与四史教育相结合,着力抓好习近平新时代中国特色社会主义思想的学习教育和贯彻落实。