发展现代远程教育:中国之路

我国现代远程教育已经走过了6年的历程,发展迅速,成绩显著。以科学发展观为指导,实现现代教育思想理论与现代信息技术的融合,是中国信息化教育发展之路,也是深入发展现代远程教育的中国之路。     

浅述现代远程教育和继续教育

2005年10月在北京召开的“2005年中国国际远程教育大会”，会上研讨现代远程教育发展以及信息技术应用推动教育的创新。教育部副部长吴启迪在大会开幕式讲话中提出：“在现代远程教育发展过程中，如何适应社会教育需求和各类社会成员的终生学习需求，从学历教育向在职培训、职业培训、社区培训延伸与拓展”。延伸和拓展是现代远程教育和继续教育需要进一步探索和研究的课题。     

利用远程教育资源优化语文教学

<正>现代远程教育是随着现代化信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,是构筑知识经济时代人们终生学习体系的主要手段。充分利用现代信息技术,实施"现代远程教育工程",可以有效地发挥现有各种教育资源的优势,符合世界科技教育发展的潮流。中国教育卫星宽带网与中国教育科研网的高速连接,构建起天地合一的全国性的大规模的远程教育服务网。这一开放式的国家     

现代远程教育对我国高等教育未来发展的意义

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育模式,发展现代远程教育,是实施“科教兴国”战略,面向21世纪发展我国高等教育事业的一项重要的基础性建设。发展现代远程教育,有必要跟踪世界教育信息化趋势,借鉴国际经验;同时,又要从我国国情实际出发,注重走有中国特色的道路。本文重点阐述现代远程教育的基本特点（教学时空的延扩性,教育资源的共享性,教学手段的交互性,教学媒体的集成性,教育对象的广泛性）;发展现代远程教育的重大意义（有利于实现高等教育的终身化、大众化、个性化和现代化）。     

试论农村远程职业教育功能定位与发展策略

教育技术的发展与进步是教育赖以发展和提高效率的重要基础,现代远程教育是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,代表未来教育发展的方向.将现代远程教育技术引入农村职业教育领域,开展农村远程职业教育,实现高等教育地方化,是新农村建设进程中职业教育发展所面临的新的重要课题.现代远程教育技术对于农村职业教育不仅仅是提供一种新的学习手段,更重要的是在教育教学过程中广泛运用以计算机多媒体和网络通讯技术为基础的现代信息技术,促使农村职业教育从教育形态到教育理念、教学方法、教材内容和教学模式等方面的一系列变革.本文从现代远程教育技术对农村职业教育重要促进作用着手,分析了农村远程职业教育功能定位,探索现阶段农村远程职业教育发展策略,为构建具有中国特色的农村远程职业教育体系提供借鉴.     

地域文化生态对远程教育发展的影响

<正>依托网络信息技术,现代远程教育让不同地域范围的人们能够在同一虚拟网络空间开展在线学习,满足人们对知识习得、文化交流及经验共享等的多元化需求,实现教育教学与文化传承的有机统一。同时,基于自身的跨区域、跨文化属性,现代远程教育又为区域产业经济一体化发展提供了新机遇,有助于构建区域协同化人才培养体系,促进区域人才资源流动合理化。地域文化生态作为区域经济与教育发展的重要支撑,能够激发人们良好的文化集体意识,为区域远程教育协同发展提供良好的文化环境与社会环境。     

现代远程教育——北京邮电大学的经验

现代远程教育就是利用现代网络手段和信息技术,以多媒体、交互式的特征,远距离、快速度、高质量地传送教学声像、图文和数据,从而实现教学目的的一种新型的教学模式。它不仅是对传统教学手段的改革,也是对一种全新教学模式的探索。它突破了传统教学和教育在时间和空间上的限制,是教育发展过程中一次革命性的飞跃。发展现代远程教育,可以扩大高等教育的规模,提高广大中小学生教师的教学水平,加强我国的素质教育工作,推进我国的终身教育进程,尽早建成高等教育的立交桥,推动高校的教学方式和教育模式的改革。发展现代远程教育是实施…     

远程教育若干问题研究

基于计算机网络的现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,发展远程教育是现代教育的需要。论述了我国现代远程教育的优点及对发展远程教育的思考。     

关于2006年度现代远程教育优秀论文征文活动的通知

随着教育信息化的蓬勃发展和网络教育的开展,我国的现代远程教育迎来了前所未有的发展机遇,取得了一定的发展,也遇到了不少困惑。为了促进我国现代远程教育的持续、健康、和谐发展,促进现代远程教育理论研究的创新,充分展示我国现代远程教育的理论和实践研究成果,中国教育技术协会期刊专业委员会拟在全国开展“现代远程教育优秀论文征文活动”。现将征文活动有关事项公布如下:1.征文范围(不限于此)(1)现代远程教育的理论研究;(2)现代远程教育的传播模式研究;(3)网络教育理论创新研究;(4)信息技术在现代远程教育中的应用研究;(5)网络教育发展…     

信息化推动电大教育跨越式发展

现代信息技术的飞速发展,不仅改变了人们的获取信息的方式,同时也给人们的生活方式、工作方式和学习方式带来了深刻的变化。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展,特别是因特网的迅猛发展,使远程教育的手段有了质的飞跃。中国教育和科研计算机网、卫星宽带多媒体传输平台的建设和完善,为现代远程教育的发展提供了传输平台。国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出实施“现代远程教育工程”,形成开放式教育网络,构建终身学习体系,为现代远程教育的发展提供了政策支持。现代远程教育作为实现终身化学习、构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段,得到了长足发展。     

浅析现代信息技术对现代远程教育的影响

本文回顾了远程教育的发展过程,突出技术的进步对远程教育的影响,从三个方面分析论述了现代信息技术对现代远程教育的影响：教材在远程教学过程中起着决定性作用,现代信息技术的发展使现代远程教育的教材发生了很大的变化;远程教育的基本特点是教学的“远距离”传输,现代信息技术使远程教学传输过程网络化,网络远程教学模式使得教学资源更加丰富,最终达到国际共享;现代远程教育的教师要掌握现代远程教育技术和科学知识。教师肩负着现代远程教育发展的使命,必须认识现代信息技术对其发展的影响,勇敢地迎接新的挑战。     

建设具有中国特色的现代远程教育

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,是构筑知识经济时代人们终身教育体系的主要手段。发展现代远程教育,是实施科教兴国战略,面向21世纪发展我国教育事业的一项重要的基础性建设。江泽民同志强调“终身学习是当今社会发展的必然趋势”,明确提出:“要以远程教育网络为依托,形成覆盖全国城乡的开放教育系统,为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务。” 中国发展现代远程教育,必须要从我国人口众多,地域广阔,经济正在起飞,财政尚不宽裕,教育依然落后,经济和教育发展不均衡的实情和条件出发,建设具有中国特色的现代远程教育。     

关于2006年度现代远程教育优秀论文征文活动的通知

随着教育信息化的蓬勃发展和网络教育的开展,我国的现代远程教育迎来了前所未有的发展机遇,取得了一定的发展,也遇到了不少困惑。为了促进我国现代远程教育的持续、健康、和谐发展,促进现代远程教育理论研究的创新,充分展示我国现代远程教育的理论和实践研究成果,中国教育技术协会期刊专业委员会拟在全国开展“现代远程教育优秀论文征文活动”。现将征文活动的有关事项公布如下:1.征文范围(不限于此)(1)现代远程教育的理论研究;(2)现代远程教育的传播模式研究;(3)网络教育理论创新研究;(4)信息技术在现代远程教育中的应用研究;(5)网络教育发…     

制约我国现代远程教育发展的因素及对策

现代远程教育做为一种新型的教育形式,是现代信息技术发展的产物,它的发展,由社会生产力发展水平决定,同时又受到传统的思想观念、人文环境和媒体制作技术的制约。构建具有中国特色的现代远程教育结构,既要     

现代远程教育素质教育理论与实践问题初探

现代远程教育是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,与传统教育相比,现代远程教育具有许多优势和突出特征。远程教育也要实施和加强素质教育,现代远程教育素质教育是一种以人的全面发展为目的的教育理念。远程教育实施素质教育,必须与远程教育的特征相结合,实现普遍性与特殊性的统一。     

现代远程教育与传统教育的互补性与趋同性

现代远程教育并不完全排斥传统教育,二者并非水火不相容。现代远程教育的本质是开放性,它为以学生为中心创造了条件。信息技术正在强烈地冲击着传统教育模式的各个方面,改变着教育的方式。现代远程教育与传统教育相比较,二者各有利弊。在发展过程中,现代远程教育与传统教育之间存在着一定的互补性与趋同性,认识这一点,将有利于我国现代远程教育的健康发展。     

现代远程教育的教育心理学思考

信息技术的发展,特别是计算机网络技术的发展,给远程教育带来了广阔的发展空间,现代远程教育带来了教学模式和学习方式的巨大变革.由于当前远程教育心理学研究还不成熟,研究现代远程教育的特点,教育心理学与远程教育理论的关系,探讨教育心理学在现代远程教育中的应用是十分重要的.     

陕西整合各类资源 发挥项目综合效益

陕西省电化教育馆在参与远程教育项目实施过程中,注重资源整合,实现教育资源共享,最大限度地发挥项目效益,有效地保证了“项目”稳步、持续地发展。具体做法是:1.在项目实施过程中坚持做到“三个整合”:一是将“中国-联合国儿童基金会远程教育项目”与教育部-李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育工程有机结合,互为补充,互为利用,实现了信息技术教育资源共享;二是依托现有的中国教育科研网和中国教育卫星宽带多媒体平台资源,辐射周边学校;三是将儿基会远程教育项目与基础教育师资培训、女童教育等项目有机结合,形成有效的项目管理机制,最大限…     

网络时代远程教育将是终身教育的主力军

全面认识网络时代远程教育在终身教育体系中的定位和作用,是正确推动和发展现代远程教育的重要前提;远程教育正引领教育世界的全面变革,其目标直指为所有人终生提供多层次高质量的学习机会。     

农村中小学信息技术教育普及和发展中的问题与对策

国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》将以信息技术为依托的现代远程教育，纳入农村教育发展的主题，这体现了党中央国务院对农村信息技术教育工作的重视和关心。现代远程教育是信息技术教育的重要组成部分，那么，当前农村信息技术教育