浅谈高考历史地图题的考查与专题复习

历史类的地图包含有多种类型,这不仅表现在图形的题材上,更多的是在内容上,历史性的地图包含的内容非常丰富,可以说从地图上就可以找到一些历史性的信息,所以,地图对于历史学科来说具有非常重要的作用。只要在课堂上注意培养学生的识图能力的话,就会在一定的基础上提升学生的综合素质,从而充分的发挥学生的学习积极性,进而提高教学效果。     

地图能力在高考中的考查形式及其复习对策

地理高考题中,读图分析题型所占分值比重很大,而且图的类型多种多样,如2006年全国Ⅰ卷有柱状图、曲线图、阿拉斯加区域图、我国北部沙尘分布图、我国东部地区图。全国Ⅱ卷:有曲线图、地理分布图﹑世界贸易图、等值线图、世界区域图、缅甸国家图、地形剖面图、气温、降水柱状图。针对其不同的类型应采     

历史地图在历史教学中的应用

翻开每册历史课本,都有不少历史地图.教材中的这些历史地图,对学生学习历史、获得知识能有哪些帮助,也就是说,在整个历史的教学过程中,历史地图居于什么地位,利用好地图能达到什么目的和要求,这要分几个层次来阐述.     

历史地图在历史教学中的应用

历史地图是中学历史教材的重要组成部分，是对教材文字内容的重要补充和说明。具有弥补教材文字不足，有助于学生形成时空观等多种功能。学会使用和善于使用历史地图进行教学，是取得最佳教学效果的重要途径之一。     

历史地图在历史教学中的应用

历史地图是中学历史教材的重要组成部分,是对教材文字内容的重要补充和说明.具有弥补教材文字不足,有助于学生形成时空观等多种功能.学会使用和善于使用历史地图进行教学,是取得最佳教学效果的重要途径之一.     

历史地图类高考试题的考查特点及复习策略

<正>历史地图是重要的史料,承载着丰富的历史信息。古人云：“左手置图,右手置史。”研究好历史地图类试题对培养学生历史学科综合能力,提高历史地图类高考试题的解题能力具有重要意义。2021年高考加大了历史地图类试题的考查力度,呼应了历史“时空观念”核心素养的培养要求。本文依据近年来地图类高考试题,简析该类试题的考查特点和复习对策。     

历史地图在教学中的运用

历史地图是符号直观教具之一，是历史教材的有机组成部分。历史地图在教学中的运用，不仅能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，有助于教师突破教学重点和难点，同时有利于学生空间概念的形成。     

地图在历史教学中的作用

历史地图是浓缩的历史,是对客观历史进程更直观、更简明的反映。运用地图,能有效地帮助教师讲清重点、难点;利用地图,培养学生的审美能力;借助地图,培养学生的比较能力;巧用地图,激发学生的创造性思维。     

地图在历史教学中的运用

“左图右史”“索象于图,索理于书”是古今学者治学和读史的重要方法,近年来高考对从地图中获取历史信息的能力考查也越来越多。然而,在当前的中学历史课堂教学中普遍存在着“重文轻图”现象,历史地图处于被忽视或轻视的状态,导致中学生的识图能力较差,影响高考得分。     

历史地图在教学中的作用

著名史学家顾颉刚先生把历史比做演剧,把地理比做其舞台,我想,面对课本,我们应该把历史地图作为“舞台”。作为探索学习的一条捷径,历史地图在教学中扮演着重要角色:一、有利于调动学生的主观能动性历史地图以其简单明了、形象直观的特点,揭示了历史事件的空间范围,提供了比文字更为醒目鲜明的概念,特别是涉及地理知识,就可以把地理课上学习的知识迁移到历史中来,“史地是一家”,调动了学生的主动性和积极性,对形成科学、完整的历史概念具有极大的帮助。例如:鸦片战争是教材的一个重点,也是难点。教师可展示《鸦片战争形势示意图》,让学生去…     

历史地图在教学中的作用

完成历史教学、教育任务,有各种不同的途径和手段。本文仅从利用历史地图的角度谈点不成熟的看法。一、运用历史地图,形成历史概念: 历史地图是一种具体形象的直观教具,运用它,有助于学生形成历史概念。我在讲授《黄帝和尧舜禹的传说》一目时,考虑到这段内容与现实社会距离很远,单凭教师的讲述,学生既不感兴趣又难于理解。为此,采取边讲解边画出板书草图,用粗线条和颜色标出黄河流域的位置,一面让学生听讲古时黄河流域的一段传说:即伏羲氏教人们结网渔猎,饲养家畜;神农氏教人们制作耒耜,种植庄稼。接着讲述大约在四千年前,这一带生活着     

地图在历史教学中的运用

地图在历史教学中的运用隆德中学李琦学,王琳近年来高中历史教学改革不断取得新成果,出现新的教学模式。我在历史教学中,充分发挥教材图文并茂的作用,收到了良好的教学效果。教学的主体是学生,课堂教学的最终目的是既要教给学生基础的历史知识,又要培养和提高学生的...     

历史地图在教学中的运用

中学历史教材中的历史地图既是历史教学的重要辅助工具，又是历史教学的重要内容之一，它对实施素质教育、培养学生的历史综合能力起着不可替代的作用。然而目前中学课堂教学对历史地图的运用情况却不容乐观。所以，有必要重新认识历史地图在中学历史教学中的地位，加强这方面的教学。（一）历史地图是中学历史教学的重要辅助工具每个历史知识都是由时间、地点、人物、事件等因素构成，历史事件和人物都必定发生或生活在一定的时间和特定的历史空间中，这是构成历史知识的基本因素。中学教材中的历史地图主要展示出某些重要历史事件或历史时…     

高考历史考查什么？

高考是一个人一生中最重要的考试之一,历史又是文科考生必考的重要学科,因此它在文科考生中很受重视。那么,历史学科到底考查学生什么呢？笔者以为历史高考主要考查学生的知识、能力和素养。     

地图在历史与社会教学中的运用

历史与社会是一项综合性课程,知识涉及范围广、知识体系容量大,对于学生的学习发展有着重要的促进价值。然而由于中学生学习的科目多、学习任务重,加上历史与社会科目的课时安排少,学生的学习效率较低,学习积极性不足。教学中教师要善于运用地图教学,引导学生通过地图来构建知识体系,丰富学生的学习经历,提升学生的学习效率。     

历史地图的多视角解析与教学建议

<正>时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的,只有在特定的时空框架中,才有可能对史事有准确的理解。时空观念是历史学科区别于其他学科的重要特征,也是学生学习历史的难点。由于历史的流动是线性的,具有不可追溯性。因此,教师在历史教学中不可能将具体的历史场景还原出来,历史在学生眼里是看不见、摸不着的,这就对学生的历史学习,尤其是古代史的学习造成了困难:     

浅谈历史地图在历史教学中的作用

历史地图是历史教学中不可缺少的直观教具,它和教材文字相互对照、相互补充,构成了完整、系统的历史知识。历史地图与抽象、枯燥的文字叙述比起来,具有形象、直观、生动的特点。在学习历史的过程中,当遇到重大历史事件、古代疆域和重大战役时,历史地图就能以其独特的优势展现历史在时空与地理位置上不断发展、     

发挥历史地图在历史教学中的作用

历史有时间和空间两个最基本的要素。学生要完整地理解历史,就要懂得当时的地理,因而需借助历史地图。文章认为,历史地图不但可以帮助学生形成历史概念中的地理空间概念,使教材内容具体化,让学生获得较为清晰的印象,促进学生对历史知识的识记,而且可以促使学生更深刻地厘清盘根错节的复杂关系。