“活化”高校思想政治理论课——《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课教学研究

文章根据实际教学，围绕如何讲活《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课，指出教师在“讲”功上要有新突破，提出了“添油加醋”法、“谈‘情’说‘爱”’法、旁征博引法等一些“活化”《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课的讲课方法。     

高校思想政治工作与群众路线

文章从群众路线是马克思主义基本原理的本质属性这一要义出发,阐述了高校思想政治工作坚持群众路线的重要性和必要性,并提出了在实际工作中如何贯穿和体现群众路线的意见与思考.     

习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课教学略论——以“概论课”教学为例

习近平新时代中国特色社会主义思想是我国经济社会发展必须长期坚持的指导思想,将其融入高校思政课教学,发挥其价值引领作用,有利于高校坚持中国特色社会主义大学办学方向,加强和改进高校思想政治理论课教育教学,培养担当民族复兴大任的时代新人。习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学,需要调整补充和完善教材内容,坚持理论教学与实践教学相结合,完善课堂教学设计,打造高水平思政教师队伍。     

新形势下思想政治理论课的改革——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例

本文主要阐述思想政治理论课的教学现状,以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课为例,从国家要求课改的大环境出发,对思想政治理论课教学进行研究,指出目前存在的问题,并提出改革措施,希望对新形势下思想政治理论课的改革有所帮助。     

关于高校思想政治理论课引入慕课的几点思考

慕课以势如破竹之势席卷内地多家高校的多门课程,包括思想政治理论课。慕课引入高校思想政治理论课,有利于突破学习方式的时空界限、突出思政课的学生主体地位、实现教育资源优化;但慕课在实现师生互动、因地制宜、保证时效性、保证教学效果方面存在不足,因此,需要明确课堂教学为主、慕课为辅的地位,探索一个以知识点或时事分析为单位的慕课融入高校思想政治理论课的教学模式。     

以科学发展观指导高校思想政治工作的开展

科学发展观是马克思主义世界观和方法论的集中体现.在高校思想政治工作中贯彻和融入科学发展观,是加强和改进高校恩想政治工作的根本要求.     

网络文化背景下高校思想政治教育话语创新研究

网络文化背景下深化高校思想政治教育话语研究对提升高校意识形态工作话语权有重要意义。面对高校思想政治教育话语空间被挤压、话语权威弱化、主流意识形态话语遭遇挑战等一系列困境,高校思想政治教育话语创新研究应坚持以马克思主义为指导,丰富高校思想政治教育话语内涵,转换话语方式,推动优秀传统文化与网络话语结合,优化话语环境,力求为高校思想政治教育话语创新研究提供新视角。     

高校思政课实践教学中地方性课程资源的开发与有效利用——以贵州省黔南地区为例

高校思想政治理论实践课的开展要因地制宜,充分开发和利用各个高校所在地的地方性课程资源,将地方性课程资源融入高校思想政治理论课实践教学中,创造出良好的实践教学效果。基于此,笔者首先阐述地方性课程资源的内涵与意义,与思想政治理论课相关的黔南地区的地方性实践课程资源概况,以及地方性课程资源应用于高校思想政治理论课实践教学的原则,并提出融入思想政治理论实践教学的路径。     

高校思想政治理论课的实践教学及其模式创新研究

丁春华在《社科纵横》2011年第1期撰文指出,针对当前高校思想政治理论课存在的一些普遍性问题及其主要原因,提出以下思路和对策,推动思政课及其实践教学的创新。主要思路：高校思想政治理论课实践教学,应该定位在：提高大学生人文素质、提升高校人文精神;创新思政课实践教学及其模式,必须以理论创新为前提,     

国学融入高校思想政治理论课的实效性研究

高校重视素质教育和对学生进行思想道德教育是开展国学的具体表现,国学思想是培养学生树立民族精神,增强民族凝聚力和自信心的源头活水。本文主要探究中国传统文化与马克思主义理论的契合点及相通性,探索新媒体背景下将国学融入思想政治理论课的路径,以思想政治理论课为载体,将中国传统文化与马克思主义理论结合起来。     

"活化"高校思想政治理论课——《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课教学研究

文章根据实际教学,围绕如何讲活《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课,指出教师在"讲"功上要有新突破,提出了"添油加醋"法、"谈'情'说'爱'"法、旁征博引法等一些"活化"《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课的讲课方法.     

《高校思想政治理论课实践教学研究》评析

电子科技大学马克思主义教育学院博士生导师戴钢书新著《高校思想政治理论课实践教学研究》一书,是一部从新视角研究高校思想政治理论课实践教学的力作,具有较高的理论价值、学术价值和现实价值。它启发我们要站在新的高度、新的视角,全面、系统,客观、具体的分析问题,不断拓宽研究边界,延伸理论内涵。     

新形势下的思想政治工作

世界多极化和经济全球化的深入发展,使得科技进步日新月异,思想政治工作面临的机遇前所未有,面临的挑战前所未有,对此,我们要用马克思主义中国化最新成果武装头脑,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。要从内容、方式和方法上创新思想政治工作,不断提高职工队伍的综合素质,积极应对发展的新形势,做到与时俱进,更好地为改革开放和社会主义现代化建设事业提供保证和精神动力,为实现“一个突破”、“四个提升”有力促进社会经济发展做出应有贡献。     

新形势下的思想政治工作

世界多极化和经济全球化的深入发展,使得科技进步日新月异,思想政治工作面临的机遇前所未有,面临的挑战前所未有,对此,我们要用马克思主义中国化最新成果武装头脑,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。要从内容、方式和方法上创新思想政治工作,不断提高职工队伍的综合素质,积极应对发展的新形势,做到与时俱进,更好地为改革开放和社会主义现代化建设事业提供保证和精神动力,为实现“一个突破”、“四个提升”有力促进社会经济发展做出应有贡献。     

新时代省属本科高校校园文化育人创新路径探究

党中央历来高度重视大学生思想政治教育工作,高校文化育人在新时代大学生思想政治教育中起到十分重要的作用,“以文化人”“以文育人”是落实立德树人根本任务的内在要求,是高校思想政治教育的重要形式,也是落实“三全育人”工作的重要举措。该文通过问卷调查发现,当前省属本科高校文化育人过程中存在文化育人功能不健全、文化育人感染力不足、文化育人形式缺乏创新等问题,针对以上问题提出了完善文化育人评价体系、挖掘文化育人元素、创新文化育人新路径等对策,以期不断加强校园文化建设,提升校园文化育人的实效。     

革命文物资源融入高校网络思政教育路径研究

革命文物资源是红色文化的物质载体,是党和国家的重要财富,是开展大学生思想政治教育的宝贵资源。高校是人才培养的重要阵地,充分认识革命文物资源在大学生思想政治教育中的重要作用,不断丰富网络思政教育的内容和形式,将革命文物资源融入学校网络思政教育体系,是强化新时代高校思想政治工作针对性和实效性的重要举措。该文通过文献分析法界定革命文物资源的内涵,分析将其融入高校网络思政工作的时代意义和基本原则,探讨如何从高校思政课、课程思政、校园文化建设、社会实践活动和日常思政教育等路径将革命文物资源融入高校网络思政教育工作。     

新文创视域下中华优秀传统文化赋能大学生成才的路径探索

中华优秀传统文化是高校开展大学生思想政治教育、美育教育和劳动教育的重要资源。该文通过剖析“新文创”在青年思想品格塑造、文化艺术传承、劳动创新实践中的内在教育逻辑,提出高校应当充分审视新业态文化生产环境下的育人模式,展现更多开放思维与创新实践智慧。高校要围绕立德树人根本任务,将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育、文化通识教育、艺术美育教育、社会实践教育、劳动实践教育等环节,探索“新文创”发展理念下的“文化—思政—专业—美育—劳动”融通教学教育模式,促使人才培养目标从“学技谋业”转向“以人为本”,以期实现青年大学生的全面发展。     

对“抓生产从思想入手，抓思想从生产出发”的几点辩证思考

大庆油田在几十年的生产建设实践中,从“两论”起家逐步摸索探讨。形成了以“抓生产从思想入手,抓思想从生产出发”为主要特征的一整套思想政治工作经验。这套经验是马克思主义基本理论与大庆发展建设的具体实际相结合的产物,是毛泽东同志实事求是．一切从实际出发理论联系实际思想在大庆的生动体现。     

新时代党的组织路线的政治逻辑

2018年7月,习近平总书记在全国组织工作会议上开创性地提出新时代党的组织路线,为新时代党的建设和组织工作的根本遵循。马克思主义基本原理认为,政治是经济的集中表现,而马克思主义政党组织路线的政治逻辑是指其在内政及国际关系方面等系列政治活动中所体现的规律和准则。新时代党的组织路线的政治逻辑以政治目的、政治空间和实践路径为内容。其中,政治目的承载了新时代党的组织路线方向和意义,是新时代党的组织路线确立的基础;政治空间是由政治目标所拓展出的框架和内容,是新时代党的组织路线的具体呈现;实践路径则是实践过程中的思路与方案。三者相互作用,共同构成了实现新时代党的组织路线思想的规律和准则。     

高校廉政文化教育研究的现状、热点及演进路径——基于CiteSpace软件的可视化分析

加强党风廉政建设和反腐败斗争,营造风清气正的良好政治生态,是高校保持正确发展方向、更好履行职能使命的必然要求。高校廉政文化建设是高校思想政治教育的重要组成部分,是思想政治教育的丰富和发展。该文运用CiteSpace软件对中国知网(CNKI)数据库中830篇CSSCI期刊相关参考文献进行可视化分析,绘制出科学知识图谱。研究结果表明：该领域的研究学者、科学机构较为分散,内部之间缺乏合作;在众多研究中,对高校的廉洁教育、廉政教育反腐倡廉及新媒体下的廉政文化的关注度比较高,出现了“廉政教育”“廉洁文化”等多个关键词;未来学者们可能会对高校文化建设与廉政文化建设等主题产生比较高的关注度。