快乐大本营——浙江省桐乡市崇福镇完小505中队活动纪实

引言:1999年9月1日,45个“小不点几”汇集在浙江省桐乡市崇福镇小学105中队,他们用怯生生的目光打量着周围的一切:美丽洁净的教室,光洁铮亮的课桌椅,亲切和蔼的老师……他们粉嘟嘟的笑脸写满了兴奋与喜悦……转眼,这些“小不点儿”已经长高了不少,成熟了不少,在中队——“快乐大本营”中,队员们增长了知识,锤炼了自信,懂得了谦让,学会了宽容……     

做事要有周密的计划

一位中队长,为了调动队员积极参与中队活动,向全中队宣布,要为积极参与队活动的同学发些奖品。可是当他到学校事物室老师那里领取奖品时,老师说:“中队活动的奖品不能在学校领取”。结果这已宣布领奖的事情就泡汤了。     

一起为中队来“美容”

开学没多久,全校队员在辅导员的带领下就开始对各中队进行“美容”,产生了很好的教育效果,邱老师管理的“小班”就是其中的一个典型。首先,邱老师让全中队队员一起动手来设计:每人发一张稿纸,将自己心目中的“家园”画出来。队员们的热情高涨,     

由学生的反唇相讥想到的……

最近 ,一位小学高年级的老师跟我谈起他班上发生的一件事 ,觉得十分苦恼。那天 ,在课堂上 ,有一位中队委员思想开了小差 ,老师为了促使他“醒悟” ,要他用“以身作则”这个成语造句。学生低头不语。于是 ,老师带着讥讽的口吻造了一句 :“中队干部上课应该以身作则 ,自觉遵守纪律 !”谁知 ,话音刚落 ,该学生却站起来回敬了一句 :“老师是光荣的人民教师 ,教育学生必须以身作则 ,怎么能挖苦学生呢 ?”霎时 ,全班轰动 ,气得老师脸色发白……他为什么会碰壁 ?原因在于老师严重地损伤了学生的自尊心。自尊心是一种个人要求受到尊重的感情。他促使…     

渡江第一船

20年来,“敢冒风险,敢于胜利,不怕牺牲,勇争第一”的“渡江第一船”精神始终激励着每一任中队的队员们,并成为他们前进的不竭动力:1984年,首任“渡江第一船中队”荣获了全国“快乐中队奖”;1986年,第三任中队代表参加了“四个英雄中队联谊会”,并向全国发起了百个英雄中队签名活动;1991年,第七任中队代表参加了“全国英雄中队联谊活     

“我的地盘我做主”——浅谈如何培养队员们的自主意识

一篇题为《为“懒”老师叫好》的文童曾这样写道：学校买了一些地图,要求各中队张贴。四（1）中队的张老师工作非常认真,亲自领回地图,又在教室里反复端详。选地方,测尺寸,并把地图贴上。四（2）中队的小李老师比较“懒”,叫来中队小干部,发给他们工具,提出了简单的要求后,就让他们去完成。对照两位老师同一件事不同的处理方法,我思考了许多。李老师的“懒”,正是把“自己管理自己,自己教育自己”的权利还给了队员。那么如何培养队员们的自主意识？以下结合工作实践,谈谈我在培养少先队员的自主意识方面的一些想法和做法。     

一次别开生面的中队会

5月28日,沈阳市大东区大东路第二小学5年2中队开了一次别开生面的中队会。这个中队队员赵维卫的父亲是沈阳军区支援北京小汤山医院抗击“非典”第一人。他是空军463医院检验科医生,因技术精湛,4月28日奉命前往小汤山医院调试设备,参加检验工作。中队辅导员李老师及同学们知道了这一情况,     

给学生一点"毛遂自荐"的勇气

镜头一 :课堂上 ,老师提出 :“读了这篇课文 ,大家有什么想法？”片刻 ,学生纷纷举手 ,其中一名学生身体前倾 ,伸直了手臂口中直嚷 :“老师 ,我说 ,我说。”老师见其状 ,怒目而视 ,喝道 :“坐好！把手举好。”然后叫了一位坐得规矩的学生回答 ,那位伸直手臂的学生吐了吐舌头 ,收回了手 ,这下连手指都不敢伸直了。镜头二 :某节公开课上 ,教师提出了一个问题 ,十几位学生举手 ,其中一名坐在教室的西北角。而老师只点了两位中队委回答了一下 ,（事实上 ,中队委的答案很标准 ,教参上就这么写的。）就转入到下一个问题的讨论中去了。以后几个问题…     

编读往来

王延风(北京)：2007年的“中队辅导员报”面貌一新,所占版面比以往也翻了一番。对于这一栏目的总体内容设计,我根据自己在基层多年的工作经验和近年的思考,提点建议：“中队辅导员报”的主导思想是否为：向“班主任兼中队辅导员”的老师提示“以队促班”的工作理念与技能,以便于充分发挥少先     

让少先队干部“干”起来

“老师,给我调个座位吧!” “老师,调位时我听你的,一定不找麻烦了。”…… 这是我刚担任“六一”中队的辅导员,与队员们接触不久,就听到的一个又一个、一次又一次的恳求。调位,这不是小菜一碟吗?于嘛这么急切,这么沉重,这么为难呢?我迷惑不解地望着这些天真但又焦虑不安的面容。 经过调查我得知,这个中队已经两年没调位了。原因是每当辅导员调位,不是这个队员有意见,就是那个不同意,闹得辅导员左右为难,只得以恢复原样收场。调位不仅让队员们神情沮丧,而且辅导员也窝了一肚子火。     

我们中队的尊师礼

在秋风送爽、金桂飘香的季节里,我们迎来了又一个“教师节”。节日前夕,为使队员们真正了解老师,用实际行动庆祝老师的节日,中队委研究决定:首先进行“老师的一天”调查活动。汇报会上,大家得出了一个共同的结论:老师为了我们,为了学生,忘了自己,忘了自己的孩子。     

卢志英中队：雨花台上红花开

江苏省南京市中山小学有一支“卢志英中队”。从20世纪80年代成立至今,“卢志英中队”的辅导员换了一个又一个,“卢志英中队”的队员走了一茬又一茬,流逝的是岁月,不变的是这份英雄情怀。20年前,丁秀芝老师向中山小学的队员们推荐了一本名为《我和爸爸一起坐牢的日子》的     

第一次主持中队会

今天上午,老师把我叫到办公室里。你一定要问我:是“好事”还是“坏事”呢?告诉你吧,是一件天大的“好事”——老师让我主持下午的中队会。你们不知道我有多高兴呀!     

一次别开生面的中队会

五月中旬的一天下午,我和中队辅导员李老师被四(2)中队的小干部们邀请去参加他们的会议。会议的内容是研究如何开好主题中队会。会上,齐力同学第一个发言:“我想,这次主题中队会不采取照稿读和集体背诵的形式,让同学用自己的话来讲,怎么想的就怎么讲。”另一名同学接着说:“以往开队会和演节目差不多,这次在‘创     

我心依然

当习习的秋风携着清凉拂面而过的时候,我们又迎来了一个美好的日子——“教师节”。细心的朋友或许已经发现,本期《中队辅导员报》有些特别,当然了,这可是小编给读者的教师节献礼呀!在这里,有学生对老师真挚的祝福,他们说:“老师是把伞”,他们说:“长大后,我就成了你”;在这里,有老师告诉人们:在多情的日子里,我们曾经为爱动容;在这里,还有辅导员坚定的誓言——“甘守清贫,我心依然”……     

教室门口的“野炊"

一天,五(3)中队的陆菲在下午第二节课的时候急匆匆地跑到办公室说:“老师,快点给我们拍照,我们中队在求真园‘野炊’呢!”“什么,求真园也能野炊吗,你们可真能闹,现在就去吗?”我还在犹豫。     

我骄傲, 我自豪

我为什么骄傲?为什么自豪?因为……在学校我拉小提琴算是出名的小演员。只要一搞中队活动,就要我拉一首曲子。记得一次,学校举行中队活动——“做明礼小公民”。正在同学们热闹的排练时,老师把我叫来,说:“钟心岑,我这里有一首曲     

红色寻访记 云上队分享

<正>2022年寒假,江苏省张家港市白鹿小学少先队大队围绕“喜迎二十大,争做好队员”这一主题,引导队员听奋斗故事、讲身边发展。五(11)中队积极响应,各小队领取各自心仪的队任务,纷纷组织起自己小队的寒假“红色寻访之旅”。可就在开学前,一场疫情忽地席卷了苏州,队员们只能宅家学习。在中队辅导员朱老师的安排下,中队队员进入线上会议室开展了一次“红领巾红色寻访记”主题中队活动。观红色影片,明红色历史大家的思绪拉回到放假前,     

由学生的反唇相讥想到的

课堂上,有一位中队委员思想开了小差,老师为了促使他“醒悟”,要他用“以身作则”这个成语造句。学生低头不语。于是,老师带着讥讽的口吻造了一句：“中队干部上课应该以身作则,自觉遵守纪律！”谁知,话音刚落,该学生却站起来回敬了一句：“老师是光荣的人民教师,教育学生必须以身作则,怎么能挖苦学生呢？”霎时,全班轰动,气得老师脸色发白…… 这位老师为什么会碰壁？原因在于他严重地损伤了学生的自尊心。 自尊心是一种个人要求受到尊重的感情。它促使学生爱护自己在集体中的声誉,它是学生积极向上和克服缺点的内部动力。任何…     

储蓄好习惯 快乐伴成长

当人们盘点2005年的工作,为2006年的发展作出新的规划时,河北省石家庄市桥西区教育局组织召开的“中队辅导员工作研讨会”向人们奉上了一组扎实的基层中队实践经验,令人禁不住仔细研究。下面就是其中之一：中山路小学李亚敏老师的班队集体建设经验——