拆墙与补洞

我最初担任班主任工作的时候,常被一些不顺心的事情搞得焦头烂额,往往有一种"山重水复"的感觉,但当花了一番心血,扭转了被动局面时,眼前就出现"柳暗花明"的景象,实践中我体会到:班主任工作是一门科学.必须讲究教育的艺术.不久前,我班先后发生了两件事:一件是拆墙,一件是补洞.事情发生在一天下午放学后,我班里的两个调皮学     

有时,教育就在无声中

"随风潜入夜,润物细无声".教育,是十分讲究而且必须讲究的一门艺术.乌申斯基说过:"教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都无可替代的最有用的阳光."教育工作,不能忽略我们身边的细节.将平凡的事情做实,其本身就不平凡;将简单的事情做细,其本身就不简单.关注我们的每一名学生,将工作细化,做实实在在的事情,有时借助于无声的教育,我们的工作就会少一些遗憾.     

浅议学校精细化管理

一、精细化管理,是对现代化学校的深入要求,但不是"事事精细化" 一提到精细化管理,就容易让人想到,把学校中的大小事情,都进行全面的管理;要让学校中的大小事情,都尽可能做到精细的程度.这样理解学校的精细化管理是片面的.不要说一所学校中的事情,就是家中的事,如果想把什么事情都做到位,也绝对是困难的,很多全日在家的主妇,也难以胜任这项工作.又如,学生把教室打扫到什么程度,这件事情本身就是一件小事,只要教室的清洁程度没有影响到学生们的学习,就没有必要要求学生把教室弄到一尘不染的程度.学校精细化管理,并不是把学校中的每一件事都做到极致,而是尽可能地集中资源,把学校最重要的事情做好.所以精细化管理中的"细",并不是"细枝末节"的意思,而是"细分"的意思,也就是说,把重要的事情、不重要的事情,有发展空间的事情、没有发展空间的事情,在进行科学分析的基础上区分开来,从而集中优势资源将其做好.     

您拥有的是“正规军”还是“游击队”？——如何指导一年级新生打扫卫生

小学一年级的班主任,工作千头万绪、琐碎复杂,操心的事情很多,清洁卫生就是最令他们头疼的事情之一.本人对此进行了一些探索,总结了一些经验,在此愿和大家一起分享. 告别了幼儿园生活,孩子们步入小学生涯.在这里,清洁卫生工作不再由教师包办代替,而主要由孩子们自己来承担.孩子们是如何来完成这项"工作"的呢?让我们一起到劳动的现场看看吧.     

"扭曲教育"危害大

所谓"扭曲教育",是指教师在教育工作中,借道德美名唆使学生做违反道德的事情.     

教育是件"针线活"

耐心与细心是一种良好的心理品质,它是做好事情的保证,对于教育工作尤为如此. 这是我在指导学生用"健康"造句时的一个片段:     

“高低互搭”,演绎精彩人生路

一、"低姿态"做人,打下个人与学校发晨的坚实基础 1.承认历史,屈已尊人 上任之后的事情千头万绪,要做的事情确实许多.不过我认为最重要的还是适应问题.尽管在此之前我是这里的副职,但是在前任和下属存在较大疑虑的情况下,"适应"是第一要务,特别是角色转换之后复杂的人际关系.如何"适应",我的想法是:承认历史,张扬他人.于是我给自己定下了一年的"适应期",这一年工作的重点就放在"适应"和"稳定"上.     

怎样“管住”老教师

教师的年龄达到四十岁,就可称"老教师"了.老教师经历了多年的职业磨练,教学水平高,教学经验多,但是工作热情却会降低.老教师工作热情的下降,表现为工作不太努力,不太好管理,起不到应有的榜样作用,甚至还会起反面作用.校长如何才能"管住"老教师呢? [案例] 又一轮职称评定工作结束了,A学校有四位老教师顺利地晋升为中级职称.老教师们长吁一口气:进了职称,就算是"功成名就"了,以后工作可以悠着点儿了,不用再拼命了.这可不是玩笑话,刚刚进了中级职称的几位老教师在后来的工作过程中,果然热情减了,效率低了,能拖的事情就拖,不能拖的事情就敷衍.     

班主任的『二做』、『三换』艺术

班主任是班级工作的领导者、管理者、实施者.多年的班主任工作使我感到,在平时的班级管理中班主任应善于"三做":一是做"旁观者".凡是学生能管好的事情,尽量"袖手旁观",静观学生的作为,做到少插手,精评论;二是做"顾问".     

一个经济专业学子的梦想

巴西当代作家保罗·戈埃罗在《炼金术士》说:"天命就是一个人总梦想着去实现的事情。每一个人在年轻的时候,都知道他自己的天命是什么。在生命的那个阶段,所有的事情都是清晰的,所有事情也都是可能的。在那个时候,人们敢于去梦想,也敢于去企慕那些他们希望发生在自己生活里的奇迹。"梦想不是青春的特权,青春却因梦想而璀璨。初识"经济学"多年前,父亲朋友的女儿丹丹姐从复旦经院毕业.出国后进入摩根斯坦利工作,年薪数十万元。     

闲话育人技巧

班主任是最小的官,却管理着最为繁杂的事情.一个班集体气氛好不好,学生能不能全面发展.很大程度上取决于班主任的教育思想及工作方法.班主任的工作千头万绪,但万变不离"心"宇-班主任应该用"心"去教育学生,用自己的心灵去取得学生的心灵.     

我遇到的五位校长

校长A:"张口向学校要福利" 大学毕业后,我回到了母校,当了一名中学教师.刚参加工作的我,对工作充满激情.半学期过去了,我在教育工作中已小有收获.正当我准备在教育战线上大干一番事业的时候,意想不到的事情发生了.     

反思型教师的在职培养

爱动脑筋思考自己教学问题的教师,总是比只知道"埋头苦干"的教师进步得快.这是因为爱动脑筋的教师把自己的工作和学习当作研究对象,他们积累的经验是经过自己反复思考,更合理更合规律的经验;而只知埋头苦干的教师仅把工作和学习当作自己应该去做的事情,他们积累的经验是随意行动后遭遇的偶然事件和片面体验.正因为如此,前者才会越来越迅速地接近"专家型"教师的水平,而后者则会越来越感到提高教学能力是一件困难的事情.     

"盯人就业"很务实很有效

"打好这次百日攻坚战,继续采取盯人战术."听上去似乎是在部署一场重大的战役,而这实际上是北师大珠海分校在对接下来的毕业生就业工作做具体部署.由于就业形势严峻,学校已经发动全校老师参与就业工作,汇报学生找工作的进展情况成为每月都要做的事情.     

"我是谁?"——关注自我意识的形成和发展

在西方"个本位"的文化背景下,人们往往十分关注"我是谁"(Who Am I)这个问题. 　　有人可能会说:"我是谁,这个问题太简单了,谁不知道自己是谁呢?" 然而.真正知道"我是谁".并不是一件简单的事情.君不见,在社会生活中,人们忘记自己是谁的事情常常发生. 　　……     

班主任工作中的“红白脸”艺术

"红脸"和"白脸"是京剧里的角色,"红脸"指扮演正面的角色,对事情采取宽容忍让的态度;"白脸"指扮演反面的角色,对事情采取尖酸苛刻的态度.作为一位班主任,在教育管理学生时,不妨学一下红白脸艺术.     

会议评价

教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯在总结讲话中,用"实"、"新"、"硬"三个字来概括这次会议的特点. "实"就是内容实.会议研究两项工作,一是招生,二是改革,都是必须抓实的事情.各地交流的经验,如海南省关于免除中职涉农专业学生学费的实施方案、一些地区加快职教改革和建设的措施,都是扎扎实实的做法.     

两次因势利导的成功教学

"因势利导"一词出自<史记·孙子吴起列传>,"善战者因其势而利导之",意为顺着事情发展的趋势,加以引导.战争要因势利导,教育教学工作也能因势利导.有两个成功的因势利导教学案例我印象深刻,一个是在美国看到的,一个是我自己在课堂上操作的.     

痛并快乐着——难忘的班主任工作经历点滴

回想十几年来的班主任工作,我思绪万千,真的是应了"痛并快乐着"这句话.我试着问自己,这样过了十几年,这样矛盾了十几年,班主任工作到底给了我什么?我想不出答案,也许根本就没有答案,班主任工作本身就是让人既痛苦又快乐的事情.     

将幸福进行到底

在我们身边,不乏富有自信的人们. 克里姆林宫有一位老清洁工曾说:"我的工作同叶利钦差不多,叶利钦是在收拾俄罗斯,我是在收拾克里姆林宫,每个人都在做好自己每天该做的事情."