快乐的中队活动

金秋十月,在秋高气爽的一天里,我们全班同学怀着愉快的心情在学校后花园的舞台上搞了一次精彩的中队活动。首先,中队长宣布中队活动开始了,同学们高兴地唱起了队歌,那嘹亮的歌声荡漾在整个校园里。伴随着优美动听的歌曲,四个女同学跳起了动人的舞蹈。那欢乐的歌声,矫健的舞姿,使在场所有的同学们热情欢呼。瞧,有的同学认真地听音乐,有的同学目不转睛地看着舞蹈,还有的同学无比兴奋地拍手叫好。接着,两个男同学喜气洋洋地走上舞台,为我们表演了气象更新的相声。他们的津津乐道,赢来了同学们一阵又一阵的掌声、欢呼声,使全班同学都洋溢在欢笑…     

音乐小课堂 快乐大本营

音乐课堂应该是学生快乐的课堂,如何让我们的学生从心底感受到音乐学习的快乐,需要教师在音乐课堂上不断地给予学生鼓励和赞美,帮助学生树立学习音乐的信心;需要老师的机智和幽默,帮助学生放松心情,让学生尽情展示自己;更需要全体学生的参与和师生间的有效互动,让学生体验成功的乐趣。只有这样,学生才能真正受到音乐的熏陶和提高学生的音...     

我学习 我创业——中队活动纪实

活动目的: 1、通过活动,引导队员从小树立创业志向,学习创业知识,掌握创业本领,培养创业精神,为实现宏伟蓝图做好全面准备。2、激发队员为将来创业而努力学习的热情。3、带领队员走进社会,了解父母创业的艰辛,增强社会责任感。     

“刘英俊中队”活动纪实

东北师大附小“刘英俊中队”命名于2003年5月4日,是校内唯一的一支英雄中队。“刘英俊中队”成立以来,遵循英雄中队的活动章程,在英雄旗帜下开展了一系列活动,队员们用自己的行动去履行“学英雄事迹,做英雄传人”的铮铮誓言。     

孤岛自救——浙江省桐乡市小学生语文综合性活动方案

一、活动背景据《华西都市报》消息,2004年9月12日,四川省简阳市4名小学生在当地水库游泳时,其中一名学生遇到危险,其他三名学生急忙救援,不幸一同沉入水中,最终四人全部溺水而亡。据了解,我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人。安全事故已经成为少年儿童的第一死因。导致以上悲剧发生的重要原因,是我们的自救互救教育不够,特别是少年儿童,自我保护能力较弱。有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害将可以避免。现在我国认识到急救和自我保护教…     

“李四光中队”活动真快乐

我们多么自豪作为中队的一员,自从我们中队2004年4月被命名为“李四光中队”,我是多么的自豪、多么的高兴,两年来我们开展了不少活动。举办了多次有     

快乐：少先队中队活动的主旋律

少先队是儿童的重要同伴群体，中队活动是儿童的重要活动方式之一。如何把快乐这一儿童发展最直接、最具体的原动力引入少先队中队活动中，使孩子们在玩中学，在学中玩，进而激发其活动兴趣、诱发好奇心，最终使快乐真正成为童年生活的主旋律呢？这是开展少先队中队活动应该着力考虑的。下面我结合工作实际谈几点体会，与大家交流、探讨。     

宿舍——快乐成长的大本营

来去匆匆,有缘相逢,花开花落,悲欢与共。百年修得同船渡,千年修得共枕眠。这么看来,高中同住一室的室友最起码也得有百年修行了。真的,室友在我们一生中是极有分量的角色,在我们最渴望友情、快乐的年代,一群原本素不相识的“青年”因为共同的“志愿”而走到了一起,在窄小的宿舍里,在简朴的架子床上,在这缘分的天空下,分享了这段最为美妙的成长时光。他们就是“睡在我上铺的兄弟”。一个宿舍的成长大约可以经历五个阶段。     

传承运河文化提升办学品位——浙江省桐乡市崇福镇虎啸中心小学“江南运河文化”校园特色品牌建设

江南运河两岸旖旎的自然风光,令人倾倒;传统的农耕文化,让我们为之动容;深厚的人文底蕴,让我们为之骄傲.作为江南运河畔的一所农村学校,根植于虎啸这片沃土,身上肩负着延续运河文脉,传承运河文明的使命.江南运河文化校园特色品牌是校园文化建设取之不尽的源泉.由此,立足人文关怀,弘扬运河文化,提升教育品质,也就成为了我校特色办学的价值取向.     

快乐健身 你我百分——二二中队“快乐健身团”活动剪影

提起西坝小学二二中队的快乐健身团,队员们个个都会自豪地说:"我是快乐健身团的团员!"自从成立了健身团,一种健康、向上、团结的氛围在中队里逐渐形成.     

播种阳光 收获快乐——“爱心使者”中队活动记实

记得在三年级的一次朝会上,当我满含深情地给孩子们讲完每周故事《爸爸的小护士》的时候,许多孩子都被感动得流下了眼泪。那一幕情景深深地触动了我的心:孩子们对爱的感受多深啊!作为一名辅导员,我有责任让孩子们更加深刻地体会到爱的含义——那就是奉献爱心的快乐!于是,我把队员们召集起来出点子、想     

快乐小脚丫——中班综合活动

活动目标 1．感知小脚的特性，激发幼儿关爱脚丫的情感。 2．尝试脚丫取物，体验脚丫新本领。 3．感受脚丫趣事，体验脚丫游戏的快乐。[第一段]     

浙江省桐乡市植材小学及小茅盾文学社简介

浙江省桐乡市乌镇植材小学创建于1902年,是一代文豪茅盾先生的母校.学校现有教学班39个,学生200多名,教职工近百名.……     

结缘民间游戏——浙江省桐乡市庆丰艺术幼儿园民间游戏系列活动

民间游戏低耗高效,集趣味、想象、教育、体能锻炼于一体,且易教,易学,易传。浙江桐乡庆丰艺术幼儿园致力于挖掘、整理和创新民间游戏资源,通过老师与家长、孩子的共同参与、改编、创新和发展,使民间游戏作为一种新的教学元素渗透于幼儿生活之中。通过自制玩具、民间游戏亲子乐、民间游戏大串烧、民间童谣拍手唱等一系列活动,发展了幼儿的多种能力,使幼儿感受到了传统文化独特的魅力。1.我从哥哥姐姐造的山洞里钻出来喽2.扯绳,原来要很灵活     

语文快乐大本营——高年级综合活动课设计

设计说明《语文课程标准》指出:语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。这节活动课的设计,学生参与面广,学习热情高,每个人都能积极参与到活动中来。在活动中,不仅培养了学生团结合作,勇于创新的精神,而且极大地激发了他们的观察力、想像力、听说能力。     

简单且快乐——南京师范大学幼儿园教研活动纪实

本期与朋友们分享南京师范大学幼儿园的一次教研活动。限于篇幅,作了删节。暂不说研讨的具体内容,编者想向大家传递的信息是:教研活动中,每个参与者都实实在在地融进去,这才构成一种真正意义上的研讨。顺便,大家还可以体会一下南师大幼儿园的园文化。再就是,专家和不同地域同行们的参与丰富和扩大了研讨主体,带来了多元互动与交流。这对于幼儿园来说是一种很好的资源。     

简单且快乐——南京师范大学幼儿园教研活动纪实

本期与朋友们分享南京师范大学幼儿园的一次教研活动。限于篇幅，作了删节。暂不说研讨的具体内容，编者想向大家传递的信息是：教研活动中，每个参与者都实实在在地融进去，这才构成一种真正意义上的研讨。顺便，大家还可以体会一下南师大幼儿园的园文化。再就是，专家和不同地域同行们的参与丰富和扩大了研讨主体，带来了多元互动与交流。这对于幼儿园来说是一种很好的资源。     

风之劲 雅之韵 格诗文 济天下——浙江省桐乡市实验小学教育集团发展纪实

2009年4月,在桐乡市委、市政府、市教育局的大力支持下,桐乡市实验小学教育集团成立了。现集团的整体情况可以用四点来概括。一个集团,两个母体,即原桐乡市第一实验小学和原第二实验小学;四个法人,即北港春晖小学、凤鸣小学、振东小学、城北小学各一个法人;五个学校,即城北小学、北港小学、凤鸣小学、振东小学、春晖小学。桐乡市实验小学教育集团有一个梦:润泽风雅,和而不同,以文化的力量推进教育的