近年高考文言复句试题简析

近年来,高考文言文阅读从复句关系的角度设题已经成为“热点”之一。为了便于备考,本文就近年来高考文言复句试题作一些分析,对应试复习谈一些认识。一、高考文言复句试题分析试题形式具体地有以下四方面:1.给译文试加关联词,考查复句关系。例如1996年全国高考试题第15题:文中“脱不获命,令有投劾而归耳”这一复句,如果给它的译文用上关联词,应当是A.既然……只有…… B.倘若……那么……C.只要……就…… D.宁可……也要……此题型1992年“三南”题中曾用过。处理此类题,首先要把题干文言复句的意思弄清楚,这就要看它所处的语言环境。本句之前是郭永指责太原帅征收超过朝廷规定标准之外的赋税供其“宴飨”享乐,之后是府里也不敢紧逼,中间题干句,应有对太原帅威胁的意味。第二步再用四选项的关联词逐个搭配,选取恰当的一项。只有 B 项表假设的关联词才恰当(题干句中的“脱”正是个表假设关系的连词)。     

近年高考文言复句试题简析

近年来,高考文言文阅读从复句关系的角度设题已经成为“热点”之一。从1992年开始考文言复句到现在,几乎年年有,而且形式多样化。为了便于备考复习,本文就近年来高考文言复句试题作一些分析,对应试复习谈一些认识。一、高考文言复句试题分析试题内容具体有以下四方面：1．通过给译文试加关联词语,考查复句关系。如1996年（全国）试卷文言文阅读中的一个题：文中“脱不获命,令有拔劾而归耳”这一复句,如果给它的译文用上关联词,应当是A既然……只有B．倘务,‘…那么C．只要……就……D．宁可……也要处理此类题,首先要把题干文…     

高考文言断句试题探微

高考文言断句题是文言试题的一部分,学生们在解答这道题时,得分却很低。对此,笔者将自己30年的教学生涯以及在历年高三复习时的一些做法馈赠给高三的学子们,以便他们在应对这类试题时,心中有数。     

高考常见复句语病类型简析

高考病句题,题型比较稳定,考查注重于学生实际语言运用中的不规范的语法现象。从近几年的题目来看,病句涉及面广,种类多,其中复句结构比较复杂,病因也较多,考生在辨析检查病因时往往感觉很困难。下面就将复句     

热学高考试题简析

热学在高中物理中所占比例不大,按课时计约为12％。88个知识点中,热学部分只有8个,其中6个是A级,1个B级,1个C级,热学部分内容在物理高考中所占分数从1983～1994年来看,最少的是1987年,只有7分,最多的一年是1992年“三南”试题23分,占总分的15.3％。平均每年占总分的12％左右。近几年来,热学部分试题题型稳定,如1991～1993年“三南”试题,热学部分每年三个题,其中一个单选题2～3分一个多选题3～5分,还有一个计算题。1994年为三个小题和一个大题。计算题出自“气体的性质”这一章,而且多为热学和力学的综合题,     

高考数学探究性试题简析

按《现代汉语大词典》的解释,探究是指“探索研究”,即努力找出答案、解决问题．《辞海》对探究的解释是,“深入探讨,反复研究”．布鲁纳说：“探索是数学的生命线”．《全日制义务教育数学课程标准》中用很大的篇幅提到“数学探究”,即数学探究性课题学习,是指学生围绕某个数学问题,自主探究、学习的过程．这个过程包括：观察分析数学事实,     

有关高考汉语拼音试题简析

有关高考汉语拼音试题简析浙江安吉县二中郭吉成高考语文试卷中设拼音试题始于１９８０年，此后年年有，而且在卷首出现。为了便于备考复习，本文就历年来高考汉语拼音试题作一些分析，对应试复习谈一些认识。一、高考汉语拼音试题分析从试题形式看，１９８５年前的题型是...     

高考文言试题分析与命题展望

2007年的高考已尘埃落定,纵观2007年高考18套试卷（其中陕西卷和全国卷Ⅰ相同,宁夏卷和海南卷相同）中的文言文阅读,重点考查了对文言文文段的理解、分析综合能力,较之2006年高考,既有平稳的继承,又有一定的创新,集中体现了以下几个方面的特色：     

扫描2006文言试题 预测2007古文高考

综观2006年高考17套试卷中的文言文阅读试题,较之2005年,稳中有变,变中呈新,传递出使人关注的诸多新信息。它集中体现了以下几个方面的特色:一、选材趋向广泛2006的高考试卷中,含意深刻、文质兼美、典范浅显的文言文依然受到命题者的关注,但纯粹选用正史书籍中的人物传记作为文     

一九八五年高考解析几何试题简析

一九八五年高考除全国统一命题外,上海市和广东省都试行了单独命题.本文就理、工、农、医类的三套数学试题中,关于平面解析几何的试题,作简单的分析,并谈谈我的一些粗浅的认识。     

近几年化学高考试题特点简析

近几年化学高考试题特点简析兰州一中马琨一、试卷特点１。第Ⅰ卷和第Ⅱ卷分工明确。从知识内容看，第Ⅰ卷紧扣“双基”，以考查基础知识为主，但也渗透了能力的考查；第Ⅱ卷以能力考查为主，但也注意了能力与基础知识的结合。从要求层次看，第Ⅰ卷基本上是了解和理解层次...     

2004年高考语文试题简析

2004年高考已经结束，我认为今年的高考语试题有如下几个特点。     

从高考文言试题特点谈复习策略

高考一年一度,文言文阅读是必考内容之一,能否有效地搞好文言文复习也是关系到高考成败的。高考文言文阅读题选材于课外,并且年年翻新,似乎扑朔迷离,令人迎考复习难措手足。其实,只要冷静分析研究,就会发现虽然高考文言试题选材年年翻新,但是其中有一些特点是较为稳定的。认真研究这些特点,就能明确复习的方向和重点,确定复习的策略。 那么,高考文言试题有哪些较     

高考语文修辞方法试题简析

近年来,高考对修辞方法的考查已成为常设的题型之一。从1986年开始考修辞方法到现在,几乎年年有,而且形式多样化。1999年全国高考试题中就有3个题(22、24、27),考到修辞方法,共计13分。为了便于备考复习、本文就近年来高考中修辞方法试题作一些分析。试题形式具体地有以下八方面:1.识别修辞方法。例如1994年全国高考试题第7     

扫描2006文言试题，预测2007古文高考

综观2006年高考17套试卷中的文言文阅读试题，较之2005年，稳中有变，变中呈新，传递出使人关注的诸多新信息。它集中体现了以下几个方面的特色：     

2008年海南省数学高考试题简析

一、试题总体评析 纵观整张试卷，给人平和清新富有创新意识的感觉，体现了数学基础性、通用性和工具性，以重点知识主干线来挑选合理背景构建试题的主体，既兼顾传统的内容又兼顾新教材的内容，与中学数学教学和谐吻合。     

摭谈文言复句关系辨析题

寻绎高考文言命题轨迹,我们发现,全国卷1996年第15题、1997年第18题、1998年第21题,均就文言语段内两个相连句子设问,要求考生辨析其语意关系。显然,这是高考文言测试天地里的一道新"风景"。本文拟从命题目的、试题特点、解题对策等三个方面谈谈有关看法。一、命题目...     

八七年全国高考语文试题简析

八七年的全国高考语文试题,又使人耳目一新。通过统计、分析(详见附表)并与去年试题比较,笔者感到它有如下三大特点: 一是客观性。据粗略统计,客观性试题的比重明显增加了。仅就选择题而言,便由八六年的28分一跃而为5 6分;如果加上答案也是唯一的阅读题中的三个简答题(十一,4(5):2分,十二,1:1分,2:2分,6:2分,共7分)就达到63分,占前十二道题总分的     

近几年高考文综地理热点试题简析

近年来,高考文综地理试卷一直注重依托国际、国内社会关注的热点问题命题,将考查学生课本基础知识和考查学生灵活运用知识综合分析、解决实际问题的能力有机结合起来,真正体现"学习对生活有用的地理"、"学习对学生终身发展有用的地理"的新课程理念。一、地理热点试题及其分类地理热点试题即引用人们近期关注的、与地理学科相关的社会热点问题为素材而设计的试题。具体可以从以下3个层面来理解地理热点试题的内涵:第一,理解社会热点问题的时间范围。"近期"应该是一个不确切的概念,根据热点问     

高考古典诗歌鉴赏试题走向简析

纵观1994年以来高考语文试卷中的古诗鉴赏题，有一个明显的趋势，就是愈来愈倾向考查对普通群体都应具备的永恒情志(如思乡念亲、惜别怀远等)的理解，着重检测对中华民族传统文化底蕴的感悟，强化了对学生文化素养的考查。现对一些传统文化载体与情结媒介略作分析。