关于影响电子商务专业大学生在网上创业积极性的探究

对于电子商务市场如火的需求形式,电子商务专业学生却在网上创业、对口就业等指标上落入低谷,对此矛盾现象,本文做了尝试性剖析,并在最后提出了激发电子商务专业大学生在网上创业的积极性和成功性的可能性对策.     

专业课程融合创新创业教育的实践与研究——以《网上创业综合实训》课程教学为例

作为开展创新创业教育的一种形式,很多高职院校电子商务专业开设了网上创业相关课程。由于电子商务本身发展日新月异,《网上创业综合实训》这门专业课在教学中遇到教学内容不够全面、创业模式单一、学生创业信心不足等问题,本文分析创新创业教育与专业教育的融合方式,给出课程建设的策略,推动课程改革和发展。     

电子商务网上创业实践教学的探索

文章通过网上开店这一实践活动对电子商务网上创业实践教学的途径、方法等问题进行了探索,目的在于摸索出将电子商务实践教学与大学生网上创业实践相结合的新的教学模式和方法。     

大学生科技创业现状调查分析

大学生科技创业环境是直接影响大学生科技创业效果的重要因素。采用经专家论证的自制问卷,对贵州省8所高等院校不同性别、年级、专业的在校大学生进行调查,并针对存在的问题提出相应的对策和建议。     

大学生网络创业及其课程体系建设

在高校毕业生"就业冬天"的非常时期,自主创业不失为一条重要的就业途径。与传统的创业模式比,网络创业具有门槛低、投资少、风险低、见效快、能结合自己的兴趣爱好等独特优势,非常适合大学生的创业特点与需要。网上创业具有多种形式,如高科技领域创业、智力服务领域创业、开网店及其他各种网络营销方式。通过对网上创业模式的探讨,分析了几种不同的网上创业模式的特点及大学生网络创业过程中的主要问题与对策,在此基础上提出了大学生网络创业的课程体系及网络创业课程的主要内容。     

"大学生网上创业"三级培养模式

“大学生网上创业”正逐步成为大学生就业的一个重要渠道。该文通过研究当今电子商务的现状和发展趋势,结合商务课程教学特点和大学生自身优势提出了“大学生网上创业”三级培养模式,比较了三种模式的优缺点,为提高大学生网上创业能力作出了有益的尝试．．     

电子商务专业大学生创业问题及对策研究——以厦门软件职业技术学院为例

本文通过对厦门软件职业技术学院电子商务专业学生的创业问题进行调查,了解大学生选择创业的人数,对创业的态度,创业的模式,创业的动机,创业所面临的困难,对创业教育的看法等;统计大学生创业的现状;分析目前大学生创业面临的问题;探索影响大学生创业成功的原因;适宜地提出提高大学生创业成功几率的解决对策;为大学生的创业研究提供参考依据。     

路在脚下

通过对中职学生网上购物需求及选择购买商品类别的调查,结合中职学生与电子商务专业特点选择相对操作简单、实际有效并且困难程度较低,兴趣程度高的创业模式——网上开店,以及利用创业教育相关理论及自身一些网店实践经验,指导中职学校电子商务专业学生在网上开店创业,让学生亲身参与到开设与经营网店的实践操作中,并且获得实际收益,实现学习与收入并获[1]。本文就目前中职生最常见的创业模式即网店创业实践展开研究,探讨在典型销售网上创业的中职生遇见的常见问题。     

大学生网上创业可行性分析

互联网的快速发展和电子商务的蓬勃兴起,使具有门槛低、成本少、风险小等优越性的网上创业成为大学生自主创业的一项选择。大学生进行网上创业具有政策支持等八个方面的优势,有一定可行性。     

大学生电子商务创业能力调研及培育路径——以泉州为例

泉州民营经济活跃，电子商务产业配套完善，具备较好的电子商务创业环境，但泉州大学生参与电子商务创业的占比、成功率均较低。通过问卷和实地调研方式了解泉州大学生电子商务创业的总体概况，分析得出泉州大学生电子商务创业面临的主要制约因素有：大学生电子商务创业精神和实践能力较为欠缺，高校电子商务创业教育模式陈旧，政府扶持政策实施效果有限。提出对策：泉州大学生应加强创业能力的培训和实践，高校应持续改进电子商务创业教育体系，政府要加大对泉州大学生电子商务创业的扶持力度。     

在校大学生创业准备调查分析——以北京高校为例

文章对北京的五所不同类型高校的900多名大学生进行问卷调查,通过调查了解到在校大学生对创业问题的认识、创业动机和态度、创业的困难以及希望接受创业指导的具体内容等,以此对大学生创业准备进行分析,最后针对调查中发现的问题给出建议。     

创新创业教育的实践与思考——获益终身的教育模式

创新创业,是国家和社会发展的需要,党和国家高度重视大学生创新创业教育。在大学生教学过程中,建立创新创业教育与相关专业理论课程和实践教学相融合的模式,对提高大学生综合能力和发展力具有重要作用。本文通过自身经历和实践,从在校学习阶段到现如今高校工作岗位的不同视角,思考和解析创新创业教育模式,探索创新创业教育的方法。     

在校大学生创业准备调查分析——以北京高校为例

文章对北京的五所不同类型高校的900多名大学生进行问卷调查,通过调查了解到在校大学生对创业问题的认识、创业动机和态度、创业的困难以及希望接受创业指导的具体内容等,以此对大学生创业准备进行分析,最后针对调查中发现的问题给出建议。     

中等职业学校实施创业教育的新模式——“网上开店”实践教学的理性思考

中职教育办学培养的不仅仅是就业者,而且是有创新意识的创业者。培养学生良好的创业品质,使学生掌握创业的基本知识和技能是关系到中职生前途的重大课题。本文以电子商务专业学生＂网上开店＂实践教学作为中职学校创业教育的一种新模式,对学生＂网上开店＂这一实践活动的积极意义、面临的困难进行阐述,同时对电子商务网上创业实践教学提出建议,目的在于探索电子商务实践教学与学生网上创业实践相结合的新的教学模式和方法的现实意义。     

创业胜任力视域下的高校创新创业教育实施策略分析——基于广州大学的调查

与高达30%的美国大学生创业比例相比,我国大学生3%的创业比例还是明显偏低,其主要原因在于大学生的创业胜任力不足。以创业胜任力为研究出发点,通过对广州大学学生创业胜任力的现状调查和分析,发现在校大学生的专业背景、所处年级以及对创业的认知程度不同,其创业胜任力存在显著差异。在此基础上,从专业教育与创业教育的深度融合、构建多阶段递进式创业教育课程体系、改革创新创业课程教学方式、加强创新创业实践以及营造校园创新创业氛围等五个方面提出了改进措施。     

基于校园电子商务的大学生网络创业模式研究

中国经济的快速发展同时带动着网络的发展,网络创业越来越受到人们的青睐,尤其是在校大学生自主创业。面对网络创业在政策、技术、资金等方面的难题,使很多大学生创业中途失败。针对目前的现状文章提出了基于校园电子商务的大学生网络创业的模式,分析了其影响因素和出现的问题,并提出了相应的解决措施,望能给大学生创业提供帮助。     

高职院校电子商务专业学生网上创业能力的培养

随着高校的不断扩招,每年大学毕业生的就业人数也在不断的增加,这从一定程度上也增加了就业的难度,在此情况下,国家、政府和相关部门纷纷出台一些促进学生就业创业的政策,鼓励大学生进行自主创业。在此政策下,很多大学生选择了网上创业的方式来发掘自己的第一桶金,而在网络和信息化日益发展的今天,电子商务专业毕业的学生网上创业的优势更明显。本文就高职院校电子商务专业人才培养现状以及如何培养学生网上创业能力进行简单的阐述,主要从创业能力培养的必要性和途径来着手。     

职场新选择：网络店铺

国内最大的个人电子商务网站eBay易趣统计数据表明。越来越多的大学生开始在网上做生意。在eBay易趣上万个网上店铺中，在校大学生开的“个人店铺”居然达到40％。一些应届的大学生甚至表示。他们已经将网上创业与就业作为他们职场新选择。[编者按]     

以项目为载体的大学生创业模式研究与实践

针对在校大学生专业能力强、创业积极性高、心理素质差、创业经验不足等特点,分析国内外经典的创业模式和大学生创业特点,将以具体的创业项目为核心的创业过程分为准备模块和实施模块两大部分。新型创业模式紧紧围绕创业项目,融合学校、企业、团队的优势资源,三阶段逐步完成。     

高校创业教育对大学生创业意愿的影响

大学生群体是未来社会潜在的创业者,他们必将成为创业活动的中坚力量.为了了解大学生创业意愿影响因素,进而研究大学生创业意愿的提升机制,采用随机抽样方法对江苏省500名在校大学生进行问卷调查,运用spss19.0进行数据处理与统计分析.研究发现,大学生普遍具有较高的创业意愿,且不同学历、专业、性别的大学生的创业意愿存在差别,大学生创业意愿的形成与高校创业教育各维度均相关.为此,高校应重视创业教育,构建多元化课程体系、多途径实践体系和多层次服务体系,进而完善大学生的知识结构,提升大学生的技能水平,促进大学生的创业实践.