两节“相同”的课给我的启示

作为学校的一线教师,我经常外出听课。在一次县教学活动中,有两位教师同时执教了苏教版小学数学三年级上册直线、线段、射线这一内容,但他们在授课环节的处理上却截然不同,教学效果也自然相差较大。     

一节写生课给我的启示

初春，我带领一年级学生们来到被阳光洒满的校园里，这是我头一次带他们在室外写生，孩子们背着画夹，围着校园里的三棵树转来转去，几分钟后，孩子们选好角度坐下开始写生大树。     

一堂陶艺课给我的启示

正美术新课程改革已经走过了十二个年头,经过一线美术教师的不断探索,美术课堂教学已经从开始的"假、花、空"回归到理性的轨道上来。如今的美术课更加注重课堂的实效,注重对学生能力的培养,把更多的时间还给学生,让他们在活动中学、在玩中学;让他们围绕目标自主选择内容、材料和方法,在知识探索的过程中发现规律,体会美术的乐趣。下面是我上的一节陶艺课(苏教版八年级第四单元的内容),在教学中我不断探索和尝试,收到了     

剖析两节内容相同的几何公开课

同一个课题，同一道习题，不同的教学方式所得到的教学效果也是不同的．笔者有幸参加了一次教研活动，听了两节内容相同的几何公开课，感触颇深，在此与同行交流．     

"天王"小强给我的启示

小强曾是我班的“四大天王”之一。对他来说,进出老师的办公室算是家常便饭。刚接手的时候,我从他以前的班主任那里了解到情况,定下了对他的教育计划,便有板有眼地进行起来。也许是刚换了个班主任,他也想好好表现,有个好的开始吧,开学的一段时间,他规规矩矩的,带给了我不少转化成功的快乐。可是我高兴得太早了。过了一段时间,他又开始出现了不交作业     

一节英语竞赛课给我的启示

前不久,我上了一堂英语观摩课。结合教学内容和本班学生的学情,共设计了三种教学方式,经过仔细推敲和认真思考,采用了以听说为主、学生自学、教师辅导补充的方法,将学生分为八组,通过讨论和小组对话展开教学活动,适时对学生渗透热爱家乡和祖国美丽河山的德育内容。现就这节课的设计与反思小结如下。     

学生给我上了"三课"

本以为当班主任,都是我给学生上课,可十几年班主任当下来才发现,最令我记忆深刻的,却是学生给我上的"三课". "我做到了一条半" 我教C226班时,有个叫曹启的要求转入我班就读.我把丑话讲在前面,针对他存在的问题,提出了"三不"政策:第一是不迟到、不早退;第二是上课不讲小话、不欠作业、不顶撞老师;第三是不辱骂同学、不打架牛事.可上课才几天,告状的一片:曹启迟到、曹启讲小话、曹启不交作业、曹启骂人……我一股气从脚底直冲卜脑门:你本来就不是我们班的,我好心收留你,你一来就"祸害"我们班.我把曹启喊到了办公室:"曹启!你讲!三条你做到了哪一条?"我千想万想,也想不到他会说"我做到了一条半".     

"生活处处有语文"给我的启示

老师告诉我们,生活处处有语文;布置了在生活中学语文的作业.可我就是不得要领,眼看下周一就要交作业了,可我……     

两节别开生面的写作课

今年一月,笔者有机会和一些教师一起听了山西汾阳中学牛淼祥老师在该校高二年级上的两节写作课,颇觉耳目一新。铃声响过。牛老师先在黑板上写下了本次作文的题目:“冯谖收债”。然后要求学生在四十分钟里,依据前不久学过的《冯谖客孟尝君》一文所提供的有关情节和人物形象,扩写出一篇七百字左右的文章来。同时,他提出了以下两点注意事项:1.再细看原文,充分发挥想象力,使原来简单的情节丰富化,尤其要注意具体场面及人物心理活动的描写;2.想好后先默述一遍,然     

学生给我的启示

一次,我刚讲完小学数学第九册 P.86第8题“计算下图中阴影部份的面积(如图1),准备结束教学时,一个平日爱看课外书籍的学生忽然举手说。“我还有一种解法:6×6×21.5%,结果也是7.74平方厘米。”我当时并未想清这一算法是否正确,考     

蜜柚给我的启示

大班上学期一开始．我们班就以“我爱家乡——平和”为主题开展探究活动。在开展过程中．我发现幼儿对家乡的特产“瑁溪蜜柚”产生了浓厚的兴趣。在平和，蜜柚几乎是家喻户晓，即使没种蜜柚的家庭。也有亲朋好友相送．所以蜜柚对幼儿来说是再熟悉不过了。     

自然给我的启示

春听细雨，冬观梅，夏沐清风，秋望月。看潮起潮落，叹人生起落，观花谢花开，忆青春芬芳。在摆脱了幼稚和冲动，经历了磨难和考验后，赘在我们心灵上的砝码也越发沉重，生活的繁重有时会令我们力不从心，这时，不妨走出去看看，看看外面的世界。     

自然给我的启示

大家好，我是一棵挺拔的大树。阳光、雨露、轻风、小溪是我知心的朋友。     

蚂蚁给我的启示

在日常生活中,发生了许许多多的事,有大事,也有小事,这些事给了我许多启示,使我受到了不少启发。这不,一个偶然的机会,我从蚂蚁身上受到启示。记得在一年级时,我们班就是一个捣(dǎo)蛋班,有许多同学都不注意班级的荣誉,常常给班里丢分。那时,我才一年级,根本就不懂什么是团结。有一天,我问爸爸:"爸爸,为什么我们班级总得不上文明班,这是为什么呀?"可是,爸爸的回答却是这样的:"遇到不理解的问题,要自己动脑筋认     

自然给我的启示

文字抽象,山水具象。若纸张是平面的,自然就是立体的。徘徊山水,行天地,拥抱的便是自然给我的启示。     

下棋给我的启示

我这个人酷爱下棋,更爱赢棋。常常凭着小聪明胜过别人,自己沾沾自喜,好像跟棋圣一样。空闲之时,我总爱拽上爸爸与他一决雌雄。棋局开始了,我没有一心应战,而在     

自然给我的启示

他是一棵树,一棵本不该生在那儿的树,也不知道他叫什么,来自何方。风吹过,他就落在了那儿。渐渐地露出了枝芽,长成一株一米多高的小树苗,没有人会认为他会活下去,因为他的根根本就沾不到土壤。他的根只能在石缝中乱窜着,仿佛是个迷路的孩子。仅靠着石缝中渗透的丝丝水流,他活了,奇迹般地活了下来。