让艺术为德育插上腾飞的翅膀——大连瓦房店市用艺术形式传播中华经典文化

瓦房店市是辽宁省大连市下辖的一个拥有百万人口的县级海滨城市,现有各级各类学校150多所,在校生8万人。《警世贤文歌》是瓦房店市教育局用名言警句、俗语、谚语等名句创编而成的歌曲。《警世贤文歌》的创编背景     

校园德育生活化的实践与探索

德育工作是一项复杂的系统工程.学生健康的心理素质,文明的行为习惯,良好的道德品质,科学的世界观、人生观、价值观,正确的荣辱观,崇高的理想信念是通过长期系统的教育和实践形成的.     

劳动教育促进德育在中小学的实践探索——以甘肃省秦安县第一小学为例

让青少年在劳动教育中锤炼品格、磨砺意志、坚定信念和树立理想,是培养儿童道德品质的重要途径。中小学实施劳动教育应坚持“五育融合”理念,通过挖掘本地教育资源,探索育人路径,实现育人效果最大化。从劳动教育的活动保障、课程资源跨年级整合、专业化师资队伍打造、劳动日常化观念的渗透、家校协同育人模式构建等方面,对中小学开展劳动教育促进德育进行了实践性的探索。深入整合劳动课程资源,拓展联合实践基地,通过劳动实践让学生体悟劳动创造一切、劳动光荣的人生观和价值观,促进学校德育走向深入。     

中小学德育要突出实践体验

《上海规划纲要》在谈到创新德育实践的有效途径和方法时,强调要“突出实践体验,完善德育实践体系,促进校内外教育的有效贯通”。这一要求与《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》）中的要求是完全一致的。     

中小学德育模式探索与实践研究

在改革的大势之下,中小学中越来越关注德育教学工作。在全新的挑战当中,在中小学德育教学引导当中,必须要以可持续发展的眼光去研究实践中的问题,并在之后大胆探索分析,建立一个符合时代发展的模式,以全校学生为基础,立德树人,建立一个良好的德育模式,为社会培养出更多符合时代发展的接班人。     

逊克县图书馆在加强未成年人思想道德建设方面的探索与实践

逊克县图书馆在充分了解掌握未成年人出现行为偏差的内外因素的基础上,通过改善图书馆和各学校的阅读环境,组织各种形式的读书活动,对未成年人进行心理、素质、荣辱观、人生观等方面的辅导及教育,规范了未成年人思想道德行为,使广大青少年体现出了具有时代特色、积极向上、遵纪守法的精神风貌,在社会上营造出了健康、文明、和谐的氛围。     

丰富内容 形成系列——加强和改进未成年人思想道德建设的探索

团风县结合中小学德育工作实际，根据“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的德育工作原则，遵循青少年身心成长规律，积极探索和实践，重点抓好五大系列的德育活动。     

求真路上育新人——辽宁省本溪市桓仁满族自治县实验小学的德育实践探索

"千教万教教人求真,千学万学学做真人"是陶行知教育思想的总目标。在陶行之看来,"真人"是指具有完善人格与渊博知识及高超能力的人。这样的人"心、脑、手"并用,"教、学、做"、"真、善、美"合一,德智体美全面发展,它与我们今天提出的"有理想、有道德、有文化、     

农村中小学德育的生活化探索与实践

德育生活化是我国德育改革的要求,也是实践的要求。当前学校在道德教育的目标上政治化明显,道德要求剥离了个人的需要,成为一种空洞和抽象的口号,脱离学生实际,道德教育只关注普遍的道德原则和规范,忽视或无视学生复杂多变、丰富多彩的现实生活。有的教师甚至有意回避学生在生活中的种种     

给学生一片活动的天地——德育基地建设的实践与探索

德育工作是一项系统工程,挖掘德育资源,建设德育基地是提高德育实效的一条有效途径。在德育工作实践中,我县实验小学秉承“以人为本,追求卓越”的办学理念,充分利用社会德育资源,加强德育基地建设,注重学生的道德实践活动,取得了较好的德育实效。     

让我们一起成长——加强和改进未成年人思想道德建设的实践与探索

未成年人的思想道德建设问题，引起了全党、全国自上而下的普遍关注和高度重视。如何才能把这一工作做好、做实，取得较为满意的效果，我校开展了“让我们一起成长”的“大教育”活动。     

育人为本,德育为先——在北京市中小学德育工作会议上的讲话

我们党刚刚召开了具有重大而深远意义的第十七次全国代表大会,这是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议。党的十七大明确提出优先发展教育,建设人力资源强国的战略任务,强调教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础,要求全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育,进一步完善现代国民教育体系,基本形成终身教育体系,使全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高。学习贯彻好党的十七大精神,     

让德育走进孩子的生活世界——东营市实验小学的实践与探索

透视目前的中小学德育现状，我们仍然要面对这样一个基本的事实：尽管大多数中小学教育工作者不仅从思想上重视学生的德育问题，而且进行了富有成效的实践与探索，取得了有目共睹的成效，但总体看来，中小学德育仍存在很多的问题和困惑，难以适应新形势的挑战。因此，反思德育现状，探寻有效的解决途径，使德育真正成为发展人、塑造人的活动，就成为一个十分重要的课题。东营市实验小学的校本德育课程——“生活德育”，对此进行了有意义的探索。     

与时俱进 开拓创新 努力开创德育工作新局面——合肥市教育系统“双走入”活动的实践与探索

多年来．合肥市教育局十分重视中小学生思想道德建设工作，始终把德育工作放在素质教育的首位，积极探索，不断创新，我市德育工作的做法和经验，曾在全国中小学德育工作会议上交流，新华社、《中国教育报》、中国教育电视台等众多媒体对我市德育工作给予广泛宣传。去年《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)出台后，     

高中德育工作实施“德育导师制”的探索

品德教育是教育的重要组成部分,旨在引导学生树立正确的价值观和人生观,培养良好的道德品质和行为习惯。拥有良好德行的人更有利于社会主义事业的发展,德育对学生的未来发展有着深远的影响和重要意义,因而高中教育期间,也需要积极优化德育工作模式,培养全面发展的人才。通过分析“德育导师制”的内涵和意义,进而思考在高中德育工作实施“德育导师制”模式的必要性,最后对高中教师如何落实“德育导师制”进行探索与实践。     

开拓心复的净土——大连市中小学德育改革与发展纪实

1997年10月5日,天高云淡,风清气爽。     

构建中职德育低碳课堂的探索与实践

低碳课堂是指在教学活动中,让每一个学生愉悦地学习,用较短的时间、较少的精力投入,取得尽可能好的教学效果,即让德育课教学简约、高效、真实,体现新时期的新要求,切实增强针对性、实效性和时代感。本文从构建简约课堂、高效课堂、真实课堂三个方面论述了作者对构建中职德育低碳课堂的探索与实践。     

创新工作思路 开拓德育工作新天地——南宁市加强和改进未成年人思想道德建设工作实践探索

中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，抓住青少年思想道德教育中的根本问题；明确了新时期青少年思想道德建设的目标和主要任务，、是新时期青少年思想道德建设的纲领性文件。通过认真学习，我局从事关我们党、国家和民族前途命运，事关我国改革开放和现代化建设成败的高度，充分认识加强和改进青少年学生思想道德建设的极端重要性，把青少年学生思想道德建设工作当作一项十     

开创区域德育的一片蓝天——访长沙市教育局局长彭新

"育人为本,德育为先",这是大家耳熟能详的一句话。德育工作的重要性不必多说,关键是如何有效开展。新世纪新阶段,社会环境发生了深刻变化,德育是道新课题。面对这道新课题,长沙人积极探索,交出了一分精彩的答卷,长沙也因此获得了首届"全国未成年人思想道德建设工作先进城市"称号。     

信息技术为综合实践活动插上腾飞的翅膀

《中小学综合实践活动指导纲要》指出,综合实践活动既要融入信息技术相关内容,又要充分结合实施过程,在综合实践活动课程中强调信息技术的指定领域。因此,合理、有效运用信息技术是综合实践活动中不可或缺的一部分,对学生综合能力的发展和综合素质的提高有重要作用。缺少了信息技术教育,综合实践活动将是不完整的。信息技术可以让学生们在综合实践活动中如虎添翼。本文就信息技术在综合实践活动课程中的实践与应用进行了一些探讨。