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杨海英,湖北民族学院临床医学专业毕业,现在在郧西县涧池中学资教从小到大,为供我读书辛苦劳作的父亲常常给我说:“爸爸初中毕业时,考上了恩施医专,但当时家中兄弟姐妹众多,家里经济极端困难,为了减轻你爷爷奶奶的负担,作为家中的长子,我只好放弃了心爱的学业。今天,作父母的再苦再累也会支持你们读书,一定要认真,知道吗?”在无私的父爱里我迎来了高考,填志愿时,从不干涉我学业的爸爸一直坐在我旁边,当我礼貌性地征询他的意见时,他说道:“你读医学方面的行吗?”看到他期盼的眼光,想着他一生未了的夙愿,我毫不犹豫的在所有志愿栏填上了“临床… 相似文献
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音乐是人类的第二语言,是一种表现艺术。对于一个人来说,在这一生中,如能学会或掌握一种以上的音乐技能,那么,他这一生就有了用之不尽的精神“财富”。因为音乐不仅可以提高人们生活的情趣,提高人们审美的品位,而且还可以陶冶人们的情操,拨动人们的心灵,扩大人们交际的能力和自强自立的信心。通过音乐课教学,把青少年的学习热情调动起来,开发他们的潜力,增强他们成长的自信心是音乐教师义不容辞的既光荣又艰巨的任务和职责。 相似文献
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胡秀丽 《中国科教创新导刊》2012,(6):211-211
晨光之中,耳边响起了那亲切的声音,师者传道授业解惑;华灯初上之时,眼前又浮现出"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"的熟悉形象。然而在我看来那是多么的伤感与悲凉啊!我想老师不应是蜡烛,而应该是一盏灯,一盏指引学生认识世界、排除困难、勇往直前的灯、是希望之灯。 相似文献
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走进孩子们的无声世界
1990年,我从武汉市幼儿师范学校毕业。一个偶然的机会,我在武汉市第一聋校的操场上看到几个聋孩子表演的舞蹈。听不到声音的孩子怎么学会跳舞的呢?我很好奇。孩子们虽然在跳,可动作并不规范。当时,我的心情很不平静:“多么可爱的孩子们,命运对他们太不公平!”就在那一刻,我决定放弃留校工作的机会,到武汉市第一聋校为孩子们做点什么。 相似文献
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