玩转字母，快乐学习——谈三年级学生在活动中学习英文字母

字母是构建英语大厦的地基,在英语学习的起始阶段,字母的学习尤其重要。在三年级字母学习阶段,教师要想让学生在活动中学会字母,可以从世界名曲入手,让他们大声唱字母,开心演字母,富有创意地画字母,利用制作的字母卡片玩字母。教师也可以就地取材,引导学生在教材的任意页面找字母、认字母,使学生学会拼读英语单词。     

英语读音讲话 第二讲 单词音节和重音

在讨论19个辅音字母和2个半元音字母如何代表24个辅音音位,5个元音字母和2个半元音字母如何代表22个元音音位时,我们已经注意到辅音字母和辅音字母,元音字母与元音字母,辅音字母和元音字母都是相互影响的,而且重读与非重读时对字母的读音,     

小学英语字母发音知识教学实践探究

英语字母知识一般涉及字母名称（letter name）和字母发音（letter sound）两种（Piasta＆Wagner,2010）。前者是关于字母名称的知识,如字母u本身发／ju：／音,这是字母名称知识;后者是关于字母在单词中发音的知识,     

巧用轮换式的特点解分式问题

如果把一个式子所含的若干个不同的字母作如下变换：把第一个字母换成第二个字母,同时把第二个字母换成第三个字母,…,直到把最后一个字母换成第一个字母,所得的式子和原式恒等,那么这个式子就叫做关于这些字母的轮换对称式,简称轮换式．由几个分式构成的轮换式还有这样的特点：只要把其中一个分式进行变形,     

字母词语的来源与标注问题

弄清字母词语的来源时字母词语的释义有着直接影响。我们通过对字母词语的来源和工具书的考察,指出工具书对字母词语的来源、标注及释义存在的问题,希望在工具书编撰中重视对字母词语来源的考察,以提高字母词语释义的科学性。     

突破语音关点滴做法

一、从学习字母入手,突破语音第一关 　　从教英语字母开始,就要使学生掌握好字母的发音,将学习音标渗入到字母的发音中。每教一个字母,先读出它的发音,再根据发音在字母下面写出音标。如教字母 C时,在字母下注上〔 si∶〕音,利用音标卡片先发出〔 s〕音,再发〔 i∶〕音,然后把两音拼在一起。采用这种方法,边教字母边教音标。 　　为巩固所学音标,在字母学完后利用一、二节课进行复习性练习。①用音标卡片拼出〔 bi∶〕、〔 ef〕等音,让学生读出,再写出字母;或用字母卡片写出音标。反复练习,熟悉字母和音标。②用音标卡片组…     

基于故事的小学英语字母知识教学微探

字母是构成英语这一表音文字体系书面语言的最小"积木",它一般涉及字母名词(Letter Name)和字母发音(Letter Sound)两种知识。通过有效的字母知识教学,增强学生对字母名称与字母发音对应规则的认识,可以让学生运用音形对应的规则拼读单词,从而使英语字母学习的效率得以有效提高。     

英语中26个字母的由来

人们都知道,英文有26个字母。但这26个字母的来历,知道的人恐怕就不多了。原来,英文字母源于拉丁字母,拉丁字母源于希腊字母,而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。     

改善小学英语字母教学的途径探究

在小学英语的教学中字母教学是最为关键的基础知识之一,英语字母是词汇教学的基础,也是听说读写的基础。英语中26个字母组成了各类词汇和句式,学好字母对单词的拼写、句式的合成以及文章的理解有显著的积极作用。另外,英语字母教学还能够提高学生的思维能力。本文主要阐述了小学英语教学中字母教学的重要性以及改善字母教学的途径与方式。     

字母和单词的小知识

字母是构成单词的最小单位。英语字母共有26个字母,其中5个为元音字母(即Aa,Ee,Ii,Oo,Uu),21个为辅音字母。当它们按照一定顺序排列时,就构成了英语字母表     

融语音于字母教学的尝试

观察当前低年级的字母教学,笔者发现:不少教师在字母教学中只是粗略教会字母的名称音及书写,没能让学生了解与26个字母相关的音素及让学生初步掌握字母在单词中的发音,错过了一个培养学生语音拼读能力的好时机。学生虽能熟练背读26个字母,可在读     

藏文音节后加字组合形式统计

依据传统藏语文字学著作,以现代语言处理等为目的,对藏文音节后加字的组合形式进行了统计,与10个后加字组合的字母有710个,其中与后加字g组合的字母有90个,与后加字ng组合的字母有88个,与后加字d组合的字母有76个,与后加字n组合的字母有79个,与后加字b组合的字母有67个,与后加字!11组合的字母有72个,与后加字r组合的字母有84个,与后加字l组合的字母有73个,与后加字s组合的字母有81个。     

英文26个字母的来历

人们都知道,英文有26个字母。但这26个字母的来历,知道的人恐怕就不多了。原来,英文字母渊源于拉丁字母,拉丁字母渊源于希腊字母,而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。     

在英语字母教学中培养中低年级学生的语音意识

本文围绕小学中低年级英语字母教学的现状,探讨如何在小学中低年级英语字母教学中渗透语音知识,旨在帮助教师认识到中低年级英语字母教学的重要性,掌握字母教学的技巧,提高字母教学的效率。     

小知识

英语字母的由来英语的26个字母来源于拉丁字母,拉丁字母又来源于希腊字母,而希腊字母则是从腓尼基字母演变而来的。腓尼基位于地中海东岸。大约在公元前13世纪,腓尼基人创造了世界上第一批文字,共22个字母,是世界文字发展的开端。腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的。公元前12世纪时,已经形成了23个拉丁字母。后来,为了把元音字母V和辅音字母V区别开来,V的下半部分改写成圆形而变成了元音字母U;两个V连起来形成辅音字母W。后来,人们又把元音字母I稍作变化成了辅音字母J。这样,在原来的23个拉丁字母的基础上再加上U、W、J,就有…     

深度学习理念下的英语字母复习教学实践

学好字母是学习英语的前提,教师可以通过将字母融入游戏、融入词汇、融入句型、融入语篇,让学生在学习的过程中,感受字母复习的趣味性,体会字母复习的重要性,激发字母复习的自主性,提升字母复习的创新性,引导学生在学用结合中由浅入深进行深度学习。     

寓教于乐 让孩子成为学习的主人

字母学习,让孩子们跳起来为了让孩子们能牢牢记住26个字母,并且不感到枯燥,我设计了多种游戏方法。1.拍字母。把字母贴在黑板上,让孩子们站在黑板前,听到哪个字母,就拍哪个字母,速度可以由慢到快,这样既可以提高孩子们     

浅谈小学英语的字母教学

字母对英语学习起着举足轻重的作用.在教学中教师要注重通过字母读音的趣味呈现、练习及重点字母的强化练习,让学生掌握字母本身的正确读音.同时,还要通过示范让学生掌握字母正确的书写笔顺和格式,提高学生字母书写的能力,从而为学生进一步学习英语奠定良好的基础.     

字母谜语

（1）Whichletterislikeapyramid?哪个字母像金字塔?（2）Whichlettercandrink?哪个字母可以喝？（3）Whichletterhaswater?哪个字母有水？（4）Whichletterisaninsect?哪个字母是昆虫？（5）Whichletterareyou?哪个字母是你？（6）Whichlettercaneat?哪个字母可以吃？（7）Whichletterdoestheblindmanlikebest?盲人最喜欢哪个字母？（8）Whichlettercanweseewith?我们可以用哪个字母看？（9）Whichletteristheninth?第九个字母是什么？（10）WhichisthemedicineforyourheadintheEnglishletters?在英些字母组合起来是解热镇痛药？字母…     

字母b“失踪”记

<正>字母王国很美丽,26个成员相处得非常和睦,字母b靠卖菜生活,最近发了一笔小财,成了字母王国里最富有的人。字母