浅谈在英语教学中如何渗透德育教育

中学德育是一项综合、复杂的工程,它贯穿于各个学科的教学中．那么在英语学科中如何渗透德育呢？下面谈谈我的几点做法：     

英语教学与德育教育——浅谈寓德育教育于职校英语教学中

英语课是一门思想性很强的语言知识课。在教学中有计划、有目的地渗透德育,寓德育于职高英语教学中,能全面提高学生的素质。为了充分挖掘和利用职校英语教材中的德育因素,本文作者主要从以下几个方面进行着手：充分挖掘教材内在的思想教育因素,不失时机地对学生进行思想教育;思想教育要注意针对性;注意鼓励,让学生成为道德的收获者;组织丰富多彩的课外活动,扩大德育的渗透范围;结合英语本身美的因素,对学生进行美的教育。     

如何在英语教学中渗透德育教育

作为一名教师,除了要传授科学文化知识之外,还要树立德育意识,着意挖掘教学内容中的德育因素,并根据学科特点选择和创造最适当的教学艺术和技巧对学生进行思想道德教育,既要当好＂教书匠＂,又要做好＂教育家＂。     

英语教学中的德育教育

教师除了要传授科学文化知识之外,还要树立德育意识,素质教育以发展学生各方面的素质为核心,而德育素质是其中最重要的组成部分,它渗透到学生全面发展的各个方面。语言代表着一个民族乃至一个国家的社会文化,而承载文化的语言课堂教学在育人中更是责无旁贷。     

让小学英语教学与德育教育同行

德育教育是学校的一项重要工作,现行小学英语新课标明确规定要遵循英语的教学规律,寓思想教育于英语教学之中。因此,小学英语教师在教好英语知识的同时不能忘记渗透德育内容,使小学生树立起正确的人生观、世界观和价值观。一、小学英语教学德育渗透的原则小学英语教学德育渗透应遵循如下原则：第一、应遵循联系实际的原则。小学英语教学中的思品教育,要遵循英语教学的规律,在进行各项英语基本训练中进行,不能脱离实际搞形式主义,也不能操之过急、求之过高。第二、应遵循因材施教的原则。小学英语教师要根据学生不同年的龄特点,     

英语教学中结合地方发展渗透德育教育

渗透德育教育是英语教学肩负的一项重要使命。本文结合宿迁高等师范学校一些名师在这方面的教学经验与自己的一些心得体会．从结合地方旅游文化、结合地方发展特色、结合地方精神文明建设三个方面阐述了在英语教学中渗透德育教育的具体做法．     

德育教育在英语教学中的渗透

德育教育是学校教育的重要环节．本文分析了在中学英语教学中渗透德育的重要性。从利用教材的中国元素培养孩子的爱国主义情感,到热爱生活,培养孩子的良好的行为品质探讨了在中学英语教学中渗透德育的方式方法。     

如何在小学英语教学中渗透德育教育探究

小学阶段的学生正处于行为习惯、道德品质养成的关键时期,对他们开展德育教育不仅有利于提升他们的思想道德素质,而且有利于塑造学生正确的学习观、价值观及人生观,促使他们养成良好的学习习惯及生活习惯。本文围绕如何在小学英语教学中渗透德育教育进行了详细阐述。     

如何将英语教学与德育教育融为一体

德育是素质教育中的一个重要组成部分,它贯穿于整个教学始终.英语<斯课标>指出.教学中应该遵循美语教学规律,寓思想教育于语言教学之中.在实现教学目标的各科教学中,英语教学对学生进行德育教育有特殊的作用.众多的信息,以及中西方文化的差异,促使英语教师有责任在教学中仔细分析作者的写作意图和文章提示的哲理、精心设计具有启发性、有价值的问题,引导学生围绕所提问题去思考,从而加深学生对课文的理解,提高学生学习的能力;与此同时,进行必要的德育教育,变静态的书本知识为解决多变的实际生活中德育问题的能力,使学生的认识和情感得到发展.     

德育教育在英语教学中的渗透

英语教学中的德育教育就是对学生进行爱国主义、集体主义、文明礼貌、意志品质、良好习惯、环保、理想的教育。本文对英语教学中的德育渗透进行分析。     

将德育教育渗透到音乐教学中

音乐教育不是单纯的娱乐,它会以生动、直观的感性途径感染人、影响人,并将这种审美情感转化为理性认识,从而产生一种积极向上的精神力量,使人的思想、道德情感得到升华。     

将情感教育渗透到英语教学中

我凭着学生时代的经历深深认识到：学生只有对英语学习有积极的情感才能保持英语学习的动力，并取得好成绩。位置的更换使我特别关注自己学生的情感，为此我努力做了以下几方面的尝试。     

德育教育在大学英语教学中的渗透

高等院校大学英语教学的特殊性决定了英语课程学习过程中德育教育渗透的可行性和必要性,英语教师在教学过程中应充分挖掘教材内涵,做到教学的学科性与健康的思想内容相结合,积极寻求途径渗透对学生的德育教育,做到既＂教书＂又＂育人＂。     

浅析德育教育在英语教学中的渗透

在教学中,教师不仅仅是传授知识,还应当关注每个学生的情感,利用专业知识,利用一切可能的机会让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华,从而接受品德教育,形成美好的心灵品格。     

浅析如何在小学英语教学中渗透德育教育理念

随着素质教育的深入实施,越来越多的教育者意识到教育教学的重要性,即在教学的过程中有意识地渗透德育内容,帮助学生在学习的过程中建立正确的人生价值观。小学英语教师同样担任着教书育人的工作,都力求让学生在学习的过程中得到更全面的发展,以满足新课改中提出的新要求。     

谈如何将德育教育融入英语教学

初中生正是处于生理心理发育的关键阶段,如何塑造他们正确的人生观、价值观就显得尤为重要,作为初中英语教师就更应转变认识,充分挖掘教材中的德育因素,渗透传统文化教育,培养学生的意志品质,努力提高学生的道德水准,引导他们形成良好的思想品德、培养克服困难的毅力,以便得到良好的情感教育。最终使他们成长为一个具有健全人格的人,符合社会发展的要求。     

英语教学中的德育教育

如今是素质教育的时代，而德育是素质教育中最重要的组成部分。在实现教学目标的各科教学中，英语教学对学生进行德育渗透有特殊的作用，因为英语不仅是门学科，更是一门语言，是信息的载体。学生在学英语的同时，接受了由之带来的相关信息，使学生的认识和情感在教师的“润物细无声”中积少成多，从量变到质变中得到发展，从而达到提高学生思想素质的目的。     

英语教学中的德育教育

当代中学生是社会发展的主力军,学生的道德水平直接影响着新时代的道德风尚。随着社会的不断进步以及东西方文化的大融合,中学生所受到的冲击越来越大,在社会生活中所要面对的问题也越来越多,越来越复杂,导致许多中学生情绪波动较大,意志力薄,缺乏信念。这种现象不仅与社会风气有关,也与学校教育有一定的关联。作为教师,我们尤其应该身体力行,言传身教,持之以恒地将德育贯穿到整个常规教学过程中,不断地引导学生培养良好的道德品质。     

小学英语教学中渗透德育教育浅析

按照新课程理念的要求,现在教育的发展方向是强调素质教育,既要注重知识的传授,也要重视思想品德的教育。因此,我们的小学英语教学必须和思想教育有机地结合起来,培养学生成为德才兼备的有用人才。而德育因素贯穿在课堂教学的各个环节,对于学生的思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育起着重要的作用。