基于IRT理论的CAT系统设计

随着多媒体计算机及网络技术的发展，一种将计算机技术与项目反应理论(IRT)相结合的计算机适应性测试(CAT)技术已引起人们的重视。本介绍了IRT的基本理论，并在此基础上研究了CAT系统的实现模型和利用JSP实现CAT系统的关键技术。     

NCRE全国计算机等级考试

一、项目简介全国计算机等级考试(National Computer Rank Examination,简称NCRE),是经原国家教育委员会(现教育部) 批准,由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。举办该项考试的目的,在于推进计算机知识的普及,促进计算机技术的推广应用,以     

农远项目应用模式实践与探索

国家农村中小学现代远程教育工程项目(以下简称"农远项目")确立的三种应用模式:农村小学光盘播放系统(模式一)、农村小学卫星教学收视系统(模式二)、农村初中计算机教室(模式三),在具体应用中还存在着一些问题和不足,一定程度上制约了其效益的进一步发挥。我们肃州区在实施"农远项目"的实践中,对应用最广的模式二原技术方案进行了大胆的改进,使其功能得到了进一步拓展,推出了适合我区实际、具有地方特色的几种应用模式。     

教授风采——周强

<正>周强(1978-),安徽省滁州市人,男,博士,教授,毕业于南京邮电大学计算机学院。2000年7月到滁州学院(原滁州师范专科学校)从事计算机教学和科研工作,现任滁州学院教务处副处长,中国计算机学会(CCF)会员代表、CCF计算机应用专业委员会委员。科研上,目前主要从事数据安全与隐私保护、无线传感器网络与安全研究。作为主持人已先后主持或完成安徽省自然科学研究面上项目1项、中国博士后科学基金资助项目1项、安徽省教育厅自然科学     

西部大学校园计算机网络建设工程项目招标投标实施细则

总则 第一条 项目总体目标是:建设西部152所大学校园网网络基础设施;实现校园网与中国教育和科研计算机网(CERNET)高速联网;建设一批基于校园网的教学、科研和管理的应用系统。 第二条 根据国家计委批复文件的精神,西部大学校园计算机网络建设工程项目(以下简称西部大学校园网项目)招标内容主要包括:校园计算机光纤主干网、校园网网络中心、开放网络机房、多媒体网络教室建设工程,省会城     

西部大学校园计算机网络建设工程项目管理暂行办法

一、总则 第一条 西部大学校园计算机网络建设工程项目(以下简称西部大学校园网项目)是国家计委批准,由教育部组织实施的建设项目。 第二条 项目总体目标是:建设152所大学校园网网络基础设施;实现校园网与中国教育和科研计算机网(CERNET)的高速联网;建设一批基于校园网的教学、科研和管理应用系统。     

对基于计算机的大学英语教学模式的重新审视

基于计算机的大学英语教学模式是大学英语教学改革的发展方向之一。虽然当前基于计算机的大学英语教学模式已经开始实施,但是具体实施的方法和效果并不十分理想。所以,研究者有必要研究一种切实可行的课程理论基础,尤其是保守建构主义(Moderate Constructivism),而不是激进建构主义(Extreme Constructivism),灵活运用新兴教育技术,而不是单纯运用Power Point。只有这样的转变才能使基于计算机的大学英语教学模式为学生营造一种有意义的(Meaningful)、体验式的(Experiential)、情境式的(Situated)、考虑成本(Cost-effective)的外语学习环境。     

基于遗传算法的智能组卷系统

计算机辅助教学(CAI)的一个重要应用是计算机辅助测验(CBT),而智能组卷是CBT的基础.通过对组卷目标和要求的分析,建立了智能组卷系统的数学模型,给出了一种基于遗传算法的智能组卷算法.实验结果表明,所提出的方法具有较好的性能和实用性.     

浅谈计算机辅助教学的作用

计算机辅助教育(Computer Based Education,简称CBE)是计算机在教育领域中的重要应用,是一门现代教育技术的新兴学科,其研究和应用可以分为两个方面：一是计算机辅助教学(Computer Acsisted Instruction,简称CAI),是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务。向学生传授知识和训练技能。另一方面是计算机管理教学(Comtuter Managed Instruction,简称CMI),     

计算机辅助教学技术的一场革命——超级课文:创作语言和超级磁卡

引言计算机辅助教学(CAI:ComputerAssistedInstruction)和计算机辅助培训(CBTComputerBasedTraining)的技术基础正在经历一场革命。这是一场导致诞生相互作用学习(IL:InteractiveLearning)的革命。相互作用学习将对70年代兴起和发展的远距离教育(DE:DistanceEducation)和开放学习(OL:OpenLearning)产生巨大冲击和深远影响。这场技术革命已产生了不少硬件和软件成果。硬件成果统称为超级媒体(Hypermedia)或相互作用多媒体(InteractiveMultimedia),作者另撰文介绍。软件成果统称为超级磁卡(Hypercard)系统,即各类创作语言和创作系统。两者结合创作设计出新一代计算机辅助教学课件——超级课文(Hypertext)。本文拟从软件设计的角度介绍这场正在世界兴起的教育技术革命。计算机辅助教学在我国教育界已经起步,潜力     

智能计算机辅助教学系统的模块设计

随着人工智能技术的引入,计算机辅助教学(CAI)发展成为智能计算机辅助教学(ICAI),ICAI不但克服了传统CAI的许多弱点,而且大大地提高和改善了教学质量和效率。本文首先对智能计算机辅助教学系统的主要特点和基本结构进行分析和研究,并在此基础上提出ICAI系统的设计与实现技术。     

对远教IP接收系统的探索与思考

一、让 IP 数据接收系统快速授权、接收到数据(以2.53版本为例)方法步骤是:1.让卫星接收的计算机正常启动,直到卫星卡的图标在任务栏上正常显现(这是每次开计算机时一定要注意的)。2.关闭 Windows 防火墙。3.删除原1.2版本的 IP 接收系统软件(大耳朵),并删除 C 盘下的 Filetray 文件夹。然后重新启动计算机。4.安装2.53或者2.54版本的 IP 接收系统软件和浏览器软件。     

人机工效学:计算机辅助外语教学研究的新视角

人机工效学(Ergonomics)是一门新兴的边缘学科,试图描述和诠释人和机器、环境的互动关系。在计算机辅助语言学习(CALL)系统中,人(学习者和教师)、工具(计算机)、工作环境(外在环境和内在环境)处于特殊的互动关系中,因此,用人机工效学方法研究CALL有其独到之处。西方研究者以这种研究视角进行了一些开拓性的CALL研究,文章对这些研究的背景、理论依据、研究成果等做了简要评述,以期对我国CALL研究者有所启发。     

计算机自适应考试系统研究

本文结合专家经验确定法和项目反应理论,设计出一种简明、实用的计算机自适应考试系统的试题难度确定方法,同时重点分析计算机自适应考试系统的测试起点、终点选择,选题策略和能力值估计方法。最后列举了一个自适应测试的步骤实例。本系统能够根据不同能力被试者随机选择试题项目,减少了测试长度,与传统在线考试系统相比提高了考试效率。     

一种新的测验形式——计算机自适应测验

计算机自适应测验(Computerized Adaptive Testing,简称CAT)是近年来发展起来的一种新的测验形式。这种测验以项目反应理论为基础,以计算机技术为手段,在题库建设、选题策略等方面形成了一套理论和方法。本文将简单介绍计算机自适应测验的原理和方法。     

扫描O等待

八爪鱼：对于电脑来说这样或那样的原因造成的停电、死机在所难免,每次重新启动计算机时系统舍自动对磁盘进行扫描。进行磁盘扫描前,系统舍有一段10秒的倒计时时间让你选择是否跳过磁盘扫描。     

利用Excel制作模拟考试选题单

利用Excel软件中的函数功能自动并随机地生成一套模拟考试选题系统(包括考生考号随机生成系统),帮助中等职业学校计算机专业的学生参加全国计算机及信息高新技术考试的办公软件应用模块正式考试之前进行学习效果的自测,并可以此方法推广至其他类似考试的考前自测。     

MPLS技术在海关骨干网改造中的应用研究

一、网改项目简介随着现代海关综合管理系统(H2010工程)的正式启动,全国海关系统的计算机网络、操作系统、应用开发都将不同程度地升级换代,以适应新形势下海关业务对海关信息化的依托与要求。作为海关H2010工程的重要建设内容之一,全国海关的计算机网络建设改造任务迫在眉睫,为此,科技司启动了H2010工程综合业务网络平台建设工程项目,该项目是按照国家信息系统等级保护要求,结合海关业务发展和网     

应用交互白板实现常态课堂教学信息化

中英合作交互白板实验研究项目的研究对象是英国普洛米修斯公司的交互白板爱睇宝(ACTIVboard)及相应的软件爱睇思(ACTIVstdio)中文版1.9.5。交互白板(InteractiveWhite-board)是电子感应白板及感应笔等附件(硬件)与白板操作系统(软件)的集成。它融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术,成为计算机的一种输入输出设备,成为人(用户)与计算机进行交互的智能平台。简言之,交互白板是一个具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的,既具有普通白板和联网多媒体计算机功能,又可以实现普通白板功能与计算机功能、软硬件功能与教育资…     

从一本书看新的教育思想——评少儿NIT新教材《网络应用小能手》

全国少儿计算机考试(简称少儿NIT),是教育部考试中心组织全国计算机专家、计算机教育专家、教育心理学专家,针对5～16岁少年儿童的认知能力和心理特点研究设计的计算机应用能力培训与考试系统。它汲取了剑桥信息技术(CIT)的教育思想精华,通过创设情境、任务驱动、自主学习、协作学习、效果评价等环节,在培养学员的计算机操作能力和利用计算机进行思维能力的同时,突出知识的自我拓展能力、知识的