高校毽球"4+8 Min"模拟训练法的研究与应用

毽球是新兴的高校体育项目,学生往往存在技术不扎实,触球恐惧等心理。根据毽球基本技术的特点,综合相应资料及其它模拟训练法的成功之处。提出高校毽球“4＋8Min”模拟训练法,并进行教学实验,旨在提高教学质量,克服学生心理压力,达到良好的教学效果。实践证明,效果显著,并有一定的推广价值。     

高校篮球课运用"2.5+5min"模拟训练法的实验研究

传统的篮球教学法难以调动学生的学习积极性,教学效果不佳。根据篮球基本技术的特点,采用“2.5 5min”模拟训练法进行篮球教学实验。实验证明:“2.5 5min”模拟训练法的教学效果明显优于传统教学法,能够提高篮球教学质量,促进高校篮球教学改革。     

网球抽球三点落点训练法的研究

目前有关网球拍球落点的训练方面的研究比较少。为使网球拍球的落点的训练法趋向合理，满足实战要求，在网球教学训练实践中，探索出网球拍球3点落点训练法，并进行了教学实验。实验结果显示：网球拍球3点落点训练法在提高学生网球拍球的基本技术、回球落点的准确性、战术意识、实践能力等方面优于常规教法。     

网球墙在高校网球选修课中的作用研究

采用文献资料法、实验法、数理统计等方法对网球墙在高校网球选修课中的作用进行研究。证明科学合理的利用网球墙可以解决高校网球选修课教学中学生多、场地少、时问短的一些矛盾,对提高教学效率有重要作用,为高校网球选修课的教学改革提供一些参考依据。     

情景模拟教学法在商务礼仪教学中的实践研究

情景模拟教学法是一种实践性和可操作性很强的教学方法。在商务礼仪教学中应用情景模拟教学法利于调动学生学习积极性,提高学生动手能力,增强课堂师生互动,提高教学效果,利于培养和提高学生综合素质和实践应用技能。     

“分层教学法”在高校网球教学中的设计与运用

根据高校体育教学的特点以及大学生的层次性和个体差异,通过教学实验,对"分层教学法"在高校网球教学中的设计与应用进行了理论和实践探索。在实验研究的教学过程中运用"分层教学法",全面认真研究学生,将身体素质,运动能力不同的学生分成不同的教学班次,从而对各层次班确立适宜的目标,提出基于因材施教的分层教学模式,提高教学效果提出参考与借鉴。     

高校网球教学中的文化传播研究

教学是高校网球文化传播的主要途径。学生是通过网球教学来接触网球、了解网球、爱上网球的。论文从文化传播的内容、意义和途径去探讨高校教学中文化传播。作者认为教学中文化传播的基础是网球文化,内容是引导学生了解网球文化,并且实践网球文化。高校教学中网球教学的文化传播有助于提升学生运动能力、加强学生人文教育、提升学生素养以及人际交往能力。因此,在教学中,教师要树立培养"完整人"的理念,加强网球内涵教学、网球礼仪教育与实践,注重学生思维训练,引导学生感受美、发现美。     

高校网球俱乐部运行机制的理论研究

经济社会高度发展的今天,高校网球俱乐部的开展有着时代的必要性。对高校网球俱乐部的管理机制、激励机制、生存机制和监督机制以及发展机制的理论进行探讨,必将有利于高校网球俱乐部的进一步成熟和发展。     

升降级分层教学法在高校网球公体课中的实验研究

运用文献资料法、实验法、数理统计法与逻辑分析法,对普通高校网球公体课进行升降级分层教学实验,并与传统教学方式进行了效果对比。研究发现,无论是身体素质还是网球技能,实验班的成绩都明显优于对照班,升降级分层教学法具有推广价值。     

我国高校网球运动现状调查与研究

本文对全国32所高校进行调查研究,对网球运动的场地建设、学科建设、师资队伍建设等方面调查分析,阐述高校网球运动的现状及对策,提出要全方位、立体式的发展网球运动,才能使高校网球运动健康、快速、全面地发展。     

“领会教学法”在体育系网球必修课教学中的应用研究

为适应体育系网球教学改革的发展需要,将＂领会教学法＂在师范院校体育系体育教育专业网球必修课中试验应用。结果表明：＂领会教学法＂在促进学生掌握网球技能,提高战术意识,增强其比赛中运用技术的能力等方面收效甚佳,其推广应用是必要的、可行的。建议在师范院校体育系网球必修课中积极采用＂领会教学法＂。     

“牧马式”教法对大学生乒乓球学习效果的影响

通过对两班学生分别采用传统教学法和“牧马式”教学法进行乒乓球选项课教学．期末进行统一考核，考核结果表明：实验班学生的总成绩及各项考核指标得分都高于对照班，认为“牧马式”教法能够充分调动学生学习的主动性和积极性，有效地提高了课堂效率，有利于完成教学任务。     

体育课中“菜单式“教学练习法的设计与实践

本文是对体育课中运用“菜单式“教学练习法的研究,其目的是为了促进全体学生整体素质的提高,发展学生的个性特长,培养学生全面锻炼身体的能力,最终达到提高课堂效益,落实“健康第一“的体育教学目标.     

国家女子网球队训练若干问题的探索与实践

通过回顾北京奥运周期国家女子网球队的主要工作,在4年实践的基础上,就女子组训练比赛规律、训练理念、教练员的管理和中国特色女子网球职业化等若干问题进行了系统的梳理与深入的总结。     

高校高水平乒乓球运动员心理训练周期研究--兼谈11分新赛制的特征及赛前心理训练的必要性

本针对高校高水平乒乓球运动员的训练现状，阐述了实行11分制后运动员在比赛中出现的心理状态变化．强调了在现代乒乓球运动中赛前心理训练的重要性，提出了乒乓球运动员赛前心理训练的内容和方法。     

定向越野技能训练方法研究与实践

通过对浙江省6届学生定向赛高校组运动员失误情况的统计与分析,寻找学生在定向越野中技术方面存在的问题,提出了若干改进定向越野技能的训练方法,以促进学生定向运动技术水平的提高。     

大学生野外生存生活训练的实践研究

通过文献资料及调查研究和教学实践等方法进行综合分析.结果显示:开展大学生野外生存生活训练是实现体育课程目标的有效手段之一,对增进大学生身心健康发展,进行课程内容创新,增强体育课的实效性和趣味性,满足高校体育向"多项选择"方向改革具有重要的现实意义.     

高职《概论》课教学总体设计的实践和认识

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是引导高职学生正确认识国情和中国特色社会主义建设的客观规律,增强"三个自信"的重要课程。课程总体设计对于整体把握课程,理清教学的脉络,进一步提高教学的实效性起着重要的作用。在长期的教学实践中,形成了该课程的总体设计思路,主要包括课程设计的理念和教学内容、教学模式、教学方法和手段及课程考核的设计。