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小学低年级的基本口算主要分为两部分。一是20以内一位数加一位数的进位加法及相应的退位减法(其中包括10以内数的加、减法);二是表内乘法和相应的除法。我在教学中采取以下办法来提高学生的基本口算能力。一、打好10以内加、减法的基础 10以内数的加法及相应的减法,是学习20以内加减法的基础。我教这部分内容时,在学生认识数和数序的基础上,抓住10以内数的组成这个重点,对学生进行口算训练。例如教数8时,抓住8的组成这个重点,启 相似文献
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20以内的退位减法这一单元的学习内容有两个:一是20以内退位减法的口算,二是运用20以内的退位减法和以前学过的进位加法解决简单的实际问题.口算20以内的退位减法与20以内进位加法同等重要,它是学生进一步学习多位数的计算知识的重要前提,也是理解运算的意义,逐步培养学生解决实际问题能力的基础. 相似文献
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“１００以内进位加法和退位减法”教学体会昆明市明通小学赵培华“１００以内的加法和减法”是计算教学的一个重要内容，其中进垃加法和退位减法的口算又是本单元教学的重点和难点，怎样顺利突破这一教学难点呢？一、领会教材编排意图，遵循规律进行教学教材是教学的依据... 相似文献
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一年级新入学儿童的加减法基本口算能力很不平衡.10以内加法的口算能力很强,10以内减法的口算能力比较强.20以内进位加法的口算能力比较弱,20以内退位减法的口算能力很弱.数学教学中应重视10以内加减法的基础教学;加强20以内进位加法和退位减法的方法教学;科学进行20以内加减法的口算训练.教材编写时,减法练习题量可适当多于加法.学校和幼儿园之间应多进行幼小衔接方面的沟通. 相似文献
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华晓 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(10)
新编小学《数学》第一册20以内的进位加法和退位减法,是在学生学习了10以内的数的认识、组成、分解、加减法口算以及20以内数的认识的基础上进行学习的.由于20以内的进位加法和退位减法是本册教材的重点而退位减法又是学生学习上的难点,因此,教师必须十分重视这部分内容,想尽办法把它教好. 相似文献
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<正>数的运算是小学数学最基本的教学内容之一。正如曹培英老师所说,从小学数学课程的实际来看,整数、小数、分数的计算始终是学习的主线,其他数学知识都必须跟随这根主线的进程穿插展开。在数的运算内容板块中,口算又是十分重要的部分。小学数学中最基础的口算内容,主要包括“10以内的加、减法”“20以内的进位加法和退位减法”和“表内乘、除法”。这部分口算内容在小学数学课程中具有独特的地位, 相似文献
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培养学生正确、迅速的口算10以内加、减法是数学第一册教材的重点。10以内加、减法是多位数计算的基础。也是聋校低年级数学教学的最基础的内容。直接关系到今后数学知识的学习和掌握。一年级学生需掌握好这部分知识。然而,要学好10以内加、减法,首先要让学生建立起加、减法的概念,区分清楚加法和减法的意义。下面结合教学实践谈谈本人在10以内加、减法教学中如何帮助学生正确、迅速建立起加、减法概念。 相似文献
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用动像发现教学法提高一年级学生口算能力玉林市古定小学肖荣口算是笔算的基础，口算的熟练程度直接影响着笔算的速度和准确性。因此，小学数学第一册在口算教学方面，要求学生能正确、迅速地进行１０以内加减计算，２０以内进位加法和退位减法的计算，１００以内整十数加... 相似文献
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本单元教材是在一年级上册教学“20以内的进位加法”的基础上,集中教学“20以内的退位减法”。“20以内的退位减法”这部分知识对于提高学生的口算能力,进一步学习数的四则计算以及其他知识都具有十分重要的意义。因此,本单元内容是全册教材的重点之一。切实给学生打好基础,使学生在理解的基础上,能熟练地进行计算,是十分重要的。让学生掌握20以内退位减法的口算方法是本单元的重点,难点是理解算理．形成口算技能、技巧及解决现实问题。 相似文献
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“万以内的加法和减法（一）”教学琐谈沈长生六年制小学数学第四册“万以内的加法和减法（一）”，一改过去笔算、口算的编排顺序，将口算放在珠算、笔算之前进行教学。其目的有三：一是为学习笔算打好基础，有助于理解笔算的算理；二是扩大口算范围，进一步提高口算能力... 相似文献
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一、本单元知识点,及其在小学数学教学中的地位和作用本单元知识点包括：２０以内的进位加法计算,求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。２０以内的进位加法,也就是一位数加一位数得数超过１０的加法,包括：９加几、８加几、７加几、……２加几。２０以内的进位加法是２０以内退位减法和多位数计算的基础,也是进一步学习数学必须练好的基本功之一。如果学生对这一部分内容没有学好,以后继续学习口算和多位数笔算时就会遇到很大困难,甚至跟不上课程进度。因此,教学这部分内容时,切实给学生打好基础,使学生在理解的基础上,能够… 相似文献
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义务教育课程标准实验教材小学数学第五册第二单元和第六单元的内容分别是“万以内的加法和减法”(二)和“多位数乘一位数”，其中“万以内的加法和减法”的内容主要包括三个部分：万以内数的加法；万以内数的减法；加减法的验算。“多位数乘一位数”的内容主要包括口算乘法和笔算乘法两部分。这两个单元的内容主要是加法、减法和乘法计算。与以往教材相比，实验教材在这两单元计算教学的编排上，突出了以下几个特点： 相似文献
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“九义”教材第四册把万以内的加、减法分成两个单元编排。在“万以内的加法和减法(一)”中,编排了万以内一些数的口算和不进位的珠算加法、不退位的珠算减法,为教学比较复杂的进位加法和退位减法奠定了基础。在“万以内的加法和减法(二)”中, 相似文献
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【导学内容】九年义务教育六年制小学《数学》第二册（修订本）“十几减９” ,是与２０以内进位加法相应退位减法的第一部分。掌握本课知识技能 ,将为进一步学习２０以内退位减法 ,乃至多位数加减法打好基础。通过学习拟达到以下目标 :１ 掌握十几减九的口算方法 ,提高计算能力 ;２ 培养学生初步的归纳推理能力和主动获取新知识能力 ;３ 用自己喜爱的方法口算 ,培养和激发创新意识 ,成功学习自信。导学思路】１ 十几减几的退位减法是２０以内进位加法的逆运算题。在理解“凑十加”的方法和比较熟练口算的基础上 ,放手让学生自主发现“根据加… 相似文献
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小学数学第三册教材内容按顺序分为 100以内加、减法计算 (二 );乘、除法计算 ;米和厘米、角和直角 ;乘、除法应用题四部分。通过复习 ,引导学生回忆所学知识 ,进一步加深理解 ,并使基本技能达到熟练 ,促进知识向能力的转化 ,形成良好的认知结构。 一、 100以内加、减法计算 (二 ) 100以内连加、连减、加减混合计算是在 100以内加、减法 (一 )的基础上学习的 ,它是万以内的加法和减法的基础 ,这部分内容学生掌握没有大的困难 ,复习前要了解学生掌握竖式简便写法的情况 ,复习中让学生明确 ,哪一步可以口算就口算 ,不必再写竖式。对于… 相似文献
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一、教材分析 本节教学是对二年级下册第七单元《万以内数的加法和减法》进行系统复习。《万以内数的加法和减法55是在学生掌握了100以内的加减法和万以内数的认识的基础上进行教学的,它是学生将来学习多位数加减多位数的重要基础。这一单元的重点内容包括：口算两位数加减两位数,笔算几百几十加减几百几十,学会估算,初步养成估算习惯。学生需要达到快速准确地进行口算和笔算,初步养成估算的习惯的学习目标。 相似文献
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学习"百以内的加减法",需要具备以下知识或经验:
①对加法与减法的计数策略的理解.加法是继续往下数的计数策略,减法是往回数的计数策略.
②对加法与减法的运算规律的体验.从学习10以内加减法的过程以及整理加法表与减法表的过程,获得这种体验.
③探索20以内加减法口算和笔算的数学活动经验. 相似文献
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单元的内容进行整体思考,有利于教师们全面把握《数学课程标准》的教学要求,提高教学效率。这一单元学习的主要内容有两个:一是“20以内的退位减法”的口算,二是运用“20以内的退位减法”和以前学过的进位加法的解决简单的实际问题。“口算20以内的退位减法”与“20以内的进位加法”同等重要,它是学生进一步学习多位数的计算和其他数学知识所必须具备的基础知识。请大家就本节教材所体现的基本理念、如何采用相应的教学策略等问题发表看法,以便实验教师在教学中准确地把握教材,灵活教学。刘合民(中学高级教师):本单元的“20以内退位减法”的… 相似文献