一个父亲的箴言

一孩子,有些话,在你长大的过程中,我要和你说说。昨天你回来哭哭啼啼地告诉我,说一个同学又和你闹别扭了,你说事情本来不怨你的,是同学做得太过分。     

“笨小孩”

<正>“老师,武林又哭了,子菱打的。”一个同学急匆匆跑到办公室告诉我。“你把他们叫下来。”我习惯地说。教室在三楼,办公室在二楼。下来的只有子菱。“武林不下来。”同学说。“你就说江老师请他下来。”我淡定地说。……武林被同学“欺负”哭,不是第一次了。     

父亲的爱

一天,你回来哭哭啼啼地告诉我,说一个同学又和你闹别扭了,你说事情本来不怨你的,是同学做得太过分。爸爸笑了。     

父亲的箴言

孩子,有些话,在你长大的过程中,我要和你说说。(1)昨天,你回来哭哭啼啼地告诉我,说一个同学又和你闹别扭了,你说事情本来不怨你的,是同学做得太过     

＂原＂本可塑

原是我班的淘气包，是令我头疼的孩子之一。早在军训期间，他就与同学发生过冲突。他当着全班同学的面用脏话破口大骂另一个同学。事后，我对他说：“你今天的表现，不但伤害了同学，破坏了同学感情，而且更伤害了自己，因为你破坏了自己在老师和同学心目中的形象。你想修复自己的形象和跟同学之间的感情吗？”他说：“想!”我说：     

一个父亲的箴言

昨天,你回来哭哭啼啼地告诉我,说一个同学又和你闹别扭了,你说事情本来不怨你的,是同学做得太过分.     

一个父亲的箴言

孩子,有些话,在你长大的过程中,我要和你说说. 昨天,你回来哭哭啼啼地告诉我,说一个同学又和你闹别扭了,你说事情本来不怨你的,是同学做得太过分.     

一个父亲的箴言

昨天，你回来哭哭啼啼地告诉我说，一个同学又和你闹别扭了，你说事情本来不怨你的，是同学做得太过分。     

少年之歌(散文诗三章)

同学呵同学,今天我们就要握手告别;在这即将分手的时刻,你想说些什么? 也许你想说,分手以后不要忘记我;不要忘记我们一起逮过蝈蝈,不要忘记     

你依然美丽——致同事

你要来了。当你我还没有相识的时候,我就知道你要来了。那是我上街剪头发听你初中的同学说起来的。如说当年的你是如何如何的美丽、漂亮;说你是如何如何的功课好,人品好;又说你是如何如何的会打扮,不俗气……     

单纯=单“蠢”吗？

我老是被我同学说：“你太单纯啦！”刚开始我觉得没什么,因为我很多时候确实不像她们想得那么多。后来有一次,有个同学好像很讨厌我一样对我说：“你以她们说你单纯是在夸你吗？她们是在说你蠢呢！你难道不知道单纯就是‘单蠢’呀！”     

给自己打一把伞

放学回来,你带回一大包东西。说是同学求你暂时保管的。我问是什么,你说不知道。于是,我建议你打开看看。你说这样做是对同学的不信任,也辜负了同学的信任,坚决拒绝了我的建议。我不想完全否定你的这种做法,但有两个故事不能不讲给你听听:     

一个父亲的箴言

昨天，你回来哭哭啼啼地告诉我，说一个同学又和你闹别扭了，你说事情本来不怨你的，是同学做得太过分。 爸爸笑了。     

父亲的箴言

<正>孩子,你正在长大,有些话,我要和你说说。昨天,你哭哭啼啼地回来,说又一个同学和你闹别扭了。你说事情不怨你的,是那个同学做得太过分了,还问我为什么交不到好朋友。我笑了。依爸爸的经验,一个人要赢得另一个人的友谊很容易,只要能学着吃亏。孩子,这个世界上没有人喜欢爱占便宜的人,但所有的人都喜欢愿意吃亏的人。你想着吃     

一个父亲的箴言

孩子,有些话,住你长大的过程中,我要和你说说。昨天,你回来哭哭啼啼地告诉我,说一个同学又和你闹别扭了,你说事情本来不怨你的,是同学做得太过分。爸爸笑了。依爸爸的经验,一个人要赢得另一     

父亲的锁

那一年,他10岁,和班里的同学打架．同学被打急了．一撒手,说,我不和你打,你是个野种,你不是你爸你妈亲生的。     

父亲的锁

那一年,他10岁,和班里的同学打架．同学被打急了．一撒手,说,我不和你打,你是个野种,你不是你爸你妈亲生的。     

这些话没敢对您说

也许是我们和父母年龄上有着20多岁的差距;也许是我们经历的时代不同了;也许是现在我们都是独生子女,而父母那时有很多兄弟姐妹;也许……我也不知为什么,反正有些话我不肯和父母说。记得有一次上生物课,有个同学往窗外看。生物老师说:“嗨!那个同学,别看外边了!虽然外边树叶上进行着光合作用,但你也看不见呀。来来来,看我这儿,我给你讲光合作用的原理吧!”这个同学不好意思地挠     

自信

<正>同学和老师都说我没有自信,我也这么觉得。告诉你一件事,可别笑我哦! 学校组织故事比赛,老师要在班上选出五名故事讲得好的同学参赛。我非常想参加,但我怕老师说我的声音太小,没胆量报名。就这样, 我放弃了一个好机会。看着参加故事比赛的同学一个个获了奖,脸上笑     

诚实分的意外

数学试卷发下去了,同学们都在认真地查阅,有的说:“刘老师,你错算了我2分。”有的说:“这个题多扣了我1分”。甚至有的同学将错了的题目改正过来,再找老师。可刘××同学却站起来说:“刘老师,我是83分,你打了84分,多给了1分。”我接过他的试卷一看,果然如此,于是,我就趁机说:“刘××同学应得83分,是我算错了,我向他认错。但是,现在我不改这一分,而把它作诚实分算给他。刚才有的同学找老师,说自己被少打了几分,那个题做对了,我都检查了,没有错,而是说谎。当然,我们