共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
张超 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):59-59
三角板是学生最常用的学习工具,以三角板为道具,以学生常见、熟悉的几何图形为载体,并辅之以平移、旋转等变换手段的问题,能为学生提供动手实践操作设计的空间,较好地考查学生观察、实验、比较、联想、类比、归纳的能力以及运动变化、分类讨论思想等的综合运用能力.这类操作性的题目格调清新,立意新颖,充分体现了新课标中提出的“培养学生动手动脑、实践探索的能力”的要求.既注重基础知识,同时又具有很强的综合性,因此受到了各地中考命题专家的青睐.本文就2010年中考试题中以三角板为背景材料设计的操作探究题为例,进行分类评析. 相似文献
2.
动手操作型试题,以学生常用的学习工具为载体,突出考查学生的动手操作能力,实践能力和几何建模能力,以及灵活应用数学知识解决实际问题的能力.本文将以三角板为载体的动手操作型试题分类解析如下,供大家参考.一、重叠型例1如图1,将一副直角三角板叠在一起,使直角顶点重合于O点, 相似文献
3.
杨德中 《语数外学习(初中版)》2010,(12):24-26
直尺、量角器、圆规、三角板是学习数学必不可少的工具,借助这些工具我们可以发现很多有意义的数学问题.在近几年的中考中,以这些常用的学习工具为载体的试题.突出地考查了同学们的动手操作能力、建模能力以及灵活运用数学知识解决实际问题的能力. 相似文献
4.
5.
王建民 《中学数学教学参考》2005,(1):42-43,125
《数学课程标准》中明确提出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”纵观近几年全国各省市中考数学试题,不难发现通过操作三角板、量角器来研究数学问题的考题.通过此类操作实验题的考查,有利于加深对理论与实践,数学与实践,运动与静止等辩证关系以及实践第一,对立统一等观点的认识.尤其是能够表现出勤于动手、动脑、手脑和谐一致的良好习惯,以及动手操作、主动探索的创新精神.下面举例简要评述。 相似文献
6.
《数学课程标准》中明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”纵观近几年全国各省市中考数学试题,不难发现通过操作三角板、量角器来研究数学问题的考题.通过此类操作实验题的考查。有利于加深对理论与实践、数学与实践、运动与静止等辨证关系以及实践第一,对立统一等观点的认识.尤其是能够表现出勤于动手、动脑、 相似文献
7.
《数学课程标准》中明确提出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”纵观近几年全国各省市中考数学试题,不难发现通过操作三角板、量角器来研究数学问题的考题.通过此类操作实验题的考查,有利于加深对理论与实践,数学与实践、运动与静止等辨证关系以及实践第一,对立统一等观点的认识.尤其是能够表现出勤于动手、动脑、手脑和谐一致的良好习惯,以及动手操作、主动探索的创新精神.下面举例简要评述. 相似文献
8.
9.
10.
正数学教师要密切联系学生生活实际,使学生有更多机会从周围熟悉的事物中学习数学和感受数学、理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。而要让数学课堂洋溢着生活味,则要从多方面入手。一、由实际,创情境,培养意识拉近书本和生活的联系。要调动学生主动解决实际问题的积极性,教师可以用课本中的例子为背景,结合生活实际创设教学情境,使学生感到学习材料与生活很贴近,以积极主动的我要学的心态投入到学习中去。如在教学数的读法时,我就提前布置:从明天开始将认识我们可爱可爱的家乡——大庆油田,同学们上网查查我们家乡的几点情况。第二天同学们带来了各种数据:大庆油田半个世纪以来累计向国家贡献原油,每年向国家 相似文献
11.
12.
教师要充分尊重数学与生活的关系,让数学教学与生活有机衔接,拉近数学与生活的距离,激发学生的学习兴趣。一、引入生活素材教师要通过创造性的教学设计,将生活中的实际问题转换成数学问题,让学生体会数学的价值,激发学生的学习兴趣。案例:在教学“容积和容积单位”这一知识点时,我没有直接给出物体容积的概念和计算方法,而是让学生动手实验,测量长方体盒子的体积以及盒中黄沙的体积,通过自主比较、概括、思辨和讨论. 相似文献
13.
受学生喜爱的思想政治课堂必定是贴近生活、贴近实际、贴近学生的,也应该是契合“生活-教学-生活”模式的。因此,我试图让思想政治课贴近社会生活,让社会生活走进思想政治课堂,创设生活化学刿情境,在思想政治课中达成和谐“导学”。 相似文献
14.
新的《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,转变数学学习方式、倡导有意义的学习方式是课程改革的核心任务。而中考是初中教育教学的指挥棒,中考考什么,直接影响老师教什么,学生学什么.为引导教师的教和学生的学,近年来中考命题在这一方面做了有益的尝试。这类问题以学生的学习活动为载体,要求考生根据提供的情境,从不同的角度和层次来分析和解决问题, 相似文献
15.
三角板、量角器是中学生必备的学习用具。近几年来,以三角板、量角器为裁体的试题在中考中经常池现。这些考题大多是让学生从操作入手,引发学生进行探索、猜想、计算、验证或推理论证,以培养学生的创新能力,体现了新课程改革考查学生操作、动手能力的新导向。 相似文献
16.
新课程标准指出“在生活中挖掘数学,让数学服务于生活,让数学回归生活、回归社会”。作为一线数学教师,我们很有必要在课堂上让学生体会到数学学习充满生活的味道,激发学生学数学、用数学的热情。 相似文献
17.
王朝绚 《中学化学教学参考》2007,(10):26-27
一、活动的背景为顺应新课程改革的要求,有效地激发我校学生学习化学的兴趣,并将所学化学基础知识应用于实际生活,解决生活中的实际问题,从而提高学生应用知识的能力,我校生化组开展"生物、化学与生活"系列活动。晚会举行得非常成功,其效果大大超出我们的设想。学生的热隋深深地感染着我,一次课外活动,让我看 相似文献
18.
数学是小学教学计划中最基本的一门学科,是学习现代科学技术必不可少的基础的工具。数学的应用非常广泛,因此学生必须加强数学基础知识和基本技能的训练。同时数学的抽象性、严密性常常使学生难以理解,甚至忘而却步,因此在学生的学习中,动手操作是十分重要的。学生在动手操作中观察整个演绎过程,不仅能激发学习兴趣,而且有助于理解知识,发现规律,学会创新。 相似文献
19.
中考数学试题是中考命题者精雕细琢的产品,为了突出课本在教学中的地位,多数中考试卷中都会以课本题目为原型,充分挖掘拓展,推陈出新.有些题目看上去平淡无奇,但仔细品味起来,真有点越品越“美”之感.其涵盖知识面之广,又可拓展变换,能衍生出许多新题,使其成为探究的重点. 相似文献
20.
中考数学试题是中考命题者精雕细琢的产品,为了突出课本在教学中的地位,多数中考命题都会以课本题目为原型,充分挖掘拓展,推陈出新.有些题目看上去平淡无奇,但仔细品味起来,真有点越品越“美”之感.其涵盖知识面之广, 相似文献