公民视频符号文本的意义建构机制探究

“公民视频”作为新媒体时代下的新兴产物,自有一套独特传播逻辑。本文试图通过辨析公民视频的独特的表意结构及意义建构机制两个维度来还原“公民视频”应有的文本样态。通过分析公民视频以“伴随文本”为主导的“意义前置性”表意结构,使得公民视频在符号文本内部就体现出一种意义建构的开放性与交互性。而公民视频符号文本的意义建构机制更是一种渐进式、综合式的建构过程。它通过文字语言符号、音效符号及影像符号之间的有机整合,特别是定调媒介—影像符号采用的一系列独特的整合策略,共同促成公民视频符号文本意义的总体建构。     

中国教育政策的议程设置过程研究——一个信息互动网络的视角

本文以行动者网络为方法论,界定出一个特定的政治传播互动网络作为分析框架。文章以流转公文及媒介报道等文本的内容分析话语框架分析为主要策略,结合观察及相关人访谈,通过对政策议程媒介议程及公众议程三者关系的考察,阐释信息在“精英-媒介-大众”行动者网络中的流动消长再生产的过程及其背后的作用机制,分析社会情境与行动者的相互约束及形构,由此透视当代中国“国家-社会”关系及制度变迁的动力机制。本文主体由三个教育政策案例组成,案例折射出议程设置过程的三种特殊典型:自上而下的议程设置、自下而上的议程建构及议程隐蔽过程。研…     

优势视角下高校网络舆情引导策略探析

信息化时代高校网络舆情的影响力不容小觎,本文引入优势视角,分析了优势视角下高校网络舆情的积极作用,从优化高校网络舆情生成环境、加强媒介建设、健全引导机制、加强舆情主体引导四个方面探讨高校网络舆情的引导策略。     

从网络视频业分析“乐视网”的竞争战略与创意管理

在媒介整合及三网融合大背景下,网络视频业务因其内容丰富多样、用户形式灵活突出等特点越来越受到用户的欢迎,其正逐渐成为视频内容消费的主力,尤其在年轻群体中成为消费的主流,视频内容服务的未来发展趋势显示出了广阔的前景。乐视网作为中国最具活力和影响力的科技与文化融合的创新型企业,其优秀的竞争战略和创意管理值得更多人的学习。本文从常规战略、竞争战略等方面展开具体的分析。     

乡土短视频的景观建构与文化传播

短视频的兴起,为自媒体的乡土实践提供了全新的发展契机。乡土短视频从符号、想象、角色和叙事等多重结构层面,建构了乡土社会的独特媒介景观,并掀起了媒介化乡村下的乡土文化传播热潮。视觉文本符号建构的乡土景观,呈现出内生性、媒介化、狂欢式的景观表征。乡土文化是乡村振兴的原动力,从文化的视角剖析乡土短视频中的景观建构与文化传播,反思实践主体和乡土文化传播乱象,对传承与发展乡土文化、实现文化繁荣、推动乡村经济发展、实现乡村振兴,具有重要的现实意义。     

网络舆情的应对策略——评《旅游危机事件网络舆情研究:构成、机理与管控》

<正>网络舆情是大众媒体通过互联网媒介对社会热点内容尤其是危机情况的意见、观点和态度.《旅游危机事件网络舆情研究:构成、机理与管控》一书利用文献研究、案例分析、频次统计、最优尺度分析等方法,从旅游危机事件网络舆情的基本构成和发展机理出发,研究网络舆情预警需求,并从预警理念、技术支持、组织体系等方面探讨了预警机制高效运行的策略。舆情本体即为危机事件相关信息的网络文本内容,管理者了解网络舆情的热度、变化和危害性有助于提高旅游危机事件管理水     

浅谈开放大学网络视频公开课的建设

开放大学作为一所新型的公益性大学,开设网络视频公开课是主动承担自己的社会责任。本文从服务社会、服务师生和全民学习、终身学习出发,阐述开放大学网络视频公开课的建设要求,提出开放大学网络视频公开课创新建设机制的途径和方法。     

网络视频在视听说立体化教学模式下的运用

网络视频在商务英语视听说立体化教学模式下有着广泛地运用。因此,分析网络视频在其立体化教学模式下运用的相关问题,既是完善立体化教学模式的需要,也是提升任课教师执教能力的关键。因此,本文拟在解析网络视频内涵及分类的基础上,从以下几个方面论述了网络视频的运用方法。即,作为课程资源而运用的网络视频、作为教学案例而运用的网络视频和作为教材补充材料、作为教学效果评估媒介而运用的网络视频。     

网络心理咨询：含义、类型及其发展

网络心理咨询是心理咨询的一种新形式,是咨询师运用心理咨询理论与方法,以网络技术为媒介,解决来访者的心理问题,帮助其成长和发展的过程。根据不同的分类方式,网络心理咨询可分为即时性咨询和非即时性咨询,也可分为电子邮件咨询、BBS咨询、QQ咨询、MSN咨询、微信咨询、博客咨询、聊天室咨询、网络电话咨询、网络语音咨询、网络视频咨询等,也可分为文本互动咨询、语音互动咨询和视频互动咨询,还可分为自助咨询、个体咨询和团体咨询,其中即时文本互动咨询和电子邮件咨询是最主要的形式。     

短视频对时代新人培养的消极影响及理性应对

随着网络信息技术的迅速发展,短视频作为一种新的媒介传播方式也越来越被更多人熟知和使用.短视频切中了青少年的特点和需求,作为时代新人主体的青少年逐渐成为短视频的主要观看人群,但短视频对时代新人培养的消极影响也愈加凸显.平台勇担社会责任,青少年加强自我教育,家校改进教育不足,国家社会加强管控监督,有利于消减短视频造成的消解...     

哈尼族传统宗教文化的社会机制与结构

任何一种文化都是历史和社会的产物,没有脱离历史背景和社会结构与机制的纯精神现象和文化现象。哈尼族的传统宗教文化,就是与其特殊的民族迁徙史、"父子连名"的血亲机制、"师徒连名"的文化传承机制、"地名连名"的民族区域结合机制相联系的。从宗教文化传承的社会结构上看,它是通过原生的"血亲力量集团"、"宗教文化贵族集团"和封建化时代的"村社议事会"所构成的特殊社会结构及其机制实现的。充分认识民族传统宗教文化存续的社会结构和机制,既是民族传统文化传承的关键,也是实现民族文化创新的重要课题。     

The effectiveness of online instructional videos in the acquisition and demonstration of cognitive,affective and psychomotor rehabilitation skills

The use of instructional videos to teach clinical skills is an ever growing area of e‐learning based upon observational learning that is cited as one of the most basic yet powerful learning strategies. The aim of the current study is to evaluate the effectiveness of online instructional videos for the acquisition and demonstration of cognitive, affective and psychomotor skills among undergraduate students, throughout formative assessments with two different durations of instructional videos. The research suggests that the use of videos to support traditional learning should be encouraged. While a conclusive evidence—base for their usage has not yet been established they are a medium which is likely to benefit a proportion of a cohort, and it is very unlikely that they will be harmful to students' learning.     

政府和社会力量参与高校治理问题研究——基于“外部利益相关者”视角

政府和社会力量作为高校的外部利益相关者,对高校治理有着越来越重要的影响。为了让政府和各种社会力量充分参与高校治理,形成“政府一高校一社会”多元共治的格局,应实现高校治理由管理型向服务型转变,建立高校与外部利益相关者的沟通交流机制,健全外部利益相关者的参与规则,同时社会力量也要转变认识,增强参与意识,加强自身建设。     

试论教育的"亦此亦彼"性

教育是生产力与上层建筑之间的中介,其显著特点是"亦此亦彼"性一方面,教育与社会生产力相联系,具有生产力的某些特性;另一方面,教育又与上层建筑相联系,具有上层建筑的某些特性.     

高职教育社会适应性的体制和机制研究

高职院校社会适应性的体制、机制上,存在体制僵化,缺乏活力;体制传统,缺乏个性;体制随意,缺乏稳定性、效率不高;动力机制缺乏;政府推动不力以及经费投入不足的问题.究其原因主要是受传统观念、原有体制的影响以及形式化、单向性制度的制约.为此,应构建高职教育的新体制,强化政府的干预性,注重高职院校自我系统的开放性,充分凸显行业、企业的"双主体性".     

浅谈异军突起的多媒体杂志

目前电子杂志有两种,一种是有平面载体的杂志,另一种是没有平面载体的.前者是传统纸质杂志的电子版,后者则是一个全新的媒体形式.大量图片、音乐、Flash动画甚至视频的穿插应用,使得电子杂志与传统杂志相比具备了更多元的表现形式,并且省去了传统杂志巨大的纸张和印刷成本.这种新型出版物就其内容而言,也具有上述纸质杂志的属性,是有固定栏目、按顺序连续出版的刊物.     

“世维会”境外活动特点及其走向分析

＂世维会＂作为＂东突＂势力的最新代表,在境外从事分裂国家的一系列活动,严重影响了中国西部边疆的社会稳定和民族团结。与传统的＂东突＂组织不同,＂世维会＂表现出很强的迷惑性、复杂性与隐蔽性。＂疆独＂、＂藏独＂和＂台独＂三股分裂势力的联合,对中国的主权与领土完整构成了严重的威胁。中国政府应认真审视＂东突＂组织的新动向,并采取有效的应对措施。     

边疆民族地区农村教育扶贫的空间性思考--以云南省瑞丽市D傣寨为例的分析

本研究以云南省瑞丽市D傣寨为例,从空间性的视角探讨边疆民族地区农村教育扶贫的有效路径,强调社会文化的再生产应以主体的在场为前提,具有场域性和空间性。教育作为社会文化再生产的主要方式,在不同的社会形态中均具有特定的空间性特点。本研究中首先以传统的奘寺教育为例,阐明传统教育的实践空间具有地域性特点;其次运用数据分析,呈现瑞丽城乡教育资源分布不均的特点,这种不均在结果上表现为农村傣族青壮年多外出从事体力劳动并且最终返乡。教育赋予了个体实现就业流动的能力,这种赋能体现了以人力资本为基础的劳动力市场的运转逻辑和跨时空联结。学校是现代教育的实践空间,成为将社会行动从地方社会脱离出来的脱域机制,并对传统社会文化空间产生冲击。本研究还对目前教育扶贫中的行政举措和市场力量加以分析,由此强调教育扶贫需遵从场域的逻辑,重视农村社区教育的建设;村落社区公共文化空间的重构是有效增强内生动力的非制度化路径,儿童应成为非制度化路径中教育扶贫的重要对象。这是教育精准扶贫的应有之义。     

Infants Learn Baby Signs From Video

There is little evidence that infants learn from infant‐oriented educational videos and television programming. This 4‐week longitudinal experiment investigated 15‐month‐olds' (N = 92) ability to learn American Sign Language signs (e.g., patting head for hat) from at‐home viewing of instructional video, either with or without parent support, compared to traditional parent instruction and a no‐exposure control condition. Forced‐choice, elicited production, and parent report measures indicate learning across all three exposure conditions, with a trend toward more robust learning in the parent support conditions, regardless of medium. There were no differences between experimental and control conditions in the acquisition of corresponding verbal labels. This constitutes the first experimental evidence of infants' ability to learn expressive communication from commercially available educational videos.     

红河哈尼族原生态舞蹈艺术研究

文章着重阐释了哈尼族原生态舞蹈艺术传承发展的基本要素、历史渊源、风格特点、文化功能和表征意义及其在哈尼族传统文化传承发展中的重要作用。认为哈尼族原生态舞蹈艺术是哈尼族传统文化的重要组成部分,是哈尼族社会历史的精神食粮,是社会文化生活活动的主要内容。