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张明芹 《中国职业技术教育》2006,(17)
如果把班级管理和班主任评优放在一起的话,那么这样的班级永远不会成为健全良好的班集体.如果班主任为了个人"评优"的动机被学生发现,学生会觉得自尊心受伤害,甚至觉得受人利用.他们会故意制造"恶性事件",公开和班主任对立,想方设法"拆台".因此,要正确处理"班主任考核"和"班级综合考核"问题.虽然学校规定的"考核分数"是班主任评优、得奖金的必要条件,但是,班主任对此应有正确的职业态度和职业良心,只要是对学生负责、对学生家长负责、对学校负责,就可以了,"考核分数"不算问题.其实教师自己的"分数"也不用担心,只要努力付出,也会得到收获. 相似文献
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章华 《中学语文(读写新空间)》2009,(7):34
成长中,我不断解读我自己.
哼
哼!谁说我不行?这是我对自己第一次认真的解读.
小学时,我们学校要开展朗读比赛,我们班主任准备从班里选两名同学参加.于是让我们每个人准备一下,然后报名,先在班内试一试,老师鼓励我们积极参与,老师说的一句话我记得很清楚:"你不试一试,怎么知道你不行?"
…… 相似文献
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心理老师走进教室,教室里立即安静下来.随着班长的一声"起立",同学们齐刷刷站起来.梁老师请同学们坐下.转身在黑板上写下--你有"私人心理医生"吗? 梁老师转回身,看着同学们;大家你看看我,我看看你,都愣在那里. "老师,我们谁能请得起私人心理医生啊!" 相似文献
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一个多月前的一天,孩子放学归来,一进门就兴奋地说"我们班主任今天实行一项‘新政',改站着发言为坐着发言.老师说今后只要他上语文课,他点着谁发言,谁坐着发言就是了."好!好!好!我一连说了几个"好",心想这个"改良",也许在全国都是值得推广的.以后一连几天,我总是问孩子,你们班主任坐着发言的"新政"怎么样了?孩子总说:"我们老师总是一点哪个同学发言,那个同学就情不自禁地站了起来,老师也总是说,请坐下,请坐下发言."后来,我也懒得问了.近日,我又想起那个"坐着发言"的"新政"来,于是问:"怎么样,你们那个坐着发言的‘新政'养成习惯了吗?"孩子说:"还养成习惯了呢,又回到原来那个样子了,同学们已经习惯了站着发言,老师也不再对站着的同学喊'请坐下发言'了." 相似文献
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心雨 《山西教育(综合版)》2007,(3)
苦恼的女孩:同学们选举班干部时,我得票最多,老师就让我当了班长。我管纪律特别严,只要谁做了违纪的事,我就记下这些人的名字交给班主任,班主任就批评他们。我认为自己做得很对,可是到头来我却成了同学们 相似文献
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教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第六册第81 ̄83页。【片段】●导入,探究新知师:请同学们拿出自己手中的年历表。(年历表为1993年至2004年。每一小组拿不同年份年历表。)师:(指着年历表)谁能告诉老师,年历表上都有什么?生:有年份。生:有12个月。……师:同学们观察得 相似文献
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学校要举行一次数学竞赛,每个班都要选出一名优秀学生参加.得第一的班级,班主任也会得到一笔奖金.
在韩老师的班上有两个数学比较优秀的学生,一个叫王明,一个叫李文.
王明出了名的老实听话,学习勤奋,每次考试都是全班第一.
李文淘气顽皮,爱玩爱闹,学习不认真,考试成绩则是忽上忽下.
所有同学都说老师一定会选王明,王明听到了同学们的议论,也觉得这次竞赛非他莫属,于是显得得意洋洋,信心满满.
李文听到议论不服气地嚷嚷道:"别高兴得太早,老师还没决定选谁,没准选我去呢."
全班同学听了,都哈哈大笑地说:"快得了吧你,老师放着好学生不选,能选你出去丢脸?" 相似文献
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弋子涵 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(2):8-10
时间过得真快,这不,转眼间就是新学年了.放学时,许老师对我们说:"我们班明天选班长,同学们回去好好想想,看谁适合当我们的班长." 相似文献
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"遗响"事件
宋好问是班上出了名的调皮捣蛋鬼,是教师和同学们眼中典型的"害群之马".
升人高三后,学校分来了几个师范学院的实习生,有个叫杜小月的大眼睛美女,被班主任李老师带进了教室,介绍给同学们后,李老师就让小月辅导同学们作阅读分析,自己先出去一会儿.
小月老师学的是中文,她俏生生地往讲台上一站,就抑扬顿挫地讲解起苏轼的《前赤壁赋》:"……挟飞仙以遨游,抱明月而长终;知不可乎骤得,托遗响于悲风……"
就在这时,不知谁在下面放了一个屁.这屁放得不仅响,而且其声尖细绵长,顷刻之间,就弥漫了整个教室,奇臭无比.小月感到很不舒服,便皱起鼻,拿起课本扇了扇,停顿了一下.正当她拿起书准备接着讲时,宋好问在下面举起了手. 相似文献
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薛冰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(9):8-9
<正>老班是谁?还用问,就是我们的班主任张老师呗。同学们私下里,甚至当面就喊他"老班"。张老师对这个"昵称"喜爱有加呢,要不,为什么他脸上会堆满了笑,像开了 相似文献
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佚名 《中学生读写(初中)》2005,(2)
"孙老师,您的书让我走出了最黑暗的时刻。我买了三本,一本送给我的爸爸,一本送给我的班主任老师,一本留给我自己。他们看了,都哭了。他们说他们错了。您说,教育家眼里没有差生。有这一句话就够了。我们不需要谁来可怜挽救,我们自己会努力……" 相似文献
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沈笑旖 《语文世界(高中版)》2004,(9)
调皮的同学们,让我们仔细地想想,是谁让我们知道了“1+1=2”;是谁教会我们写自己的姓和名;是谁把无知的我们领进宽敞的教室……是——老师,是老师用辛勤的汗水,浇灌着春日刚破土的幼苗……可亲可爱的同学们,我们还有理由上课调皮捣蛋、东张西望吗?新的学年,新的开始,希望我们的“班主任”不会再头疼。 相似文献
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是谁说过:高三是滴眼泪,下后就是成熟。记得刚进入高三的第一节课,班主任张老师就说:"同学们,眉毛上的汗水与眉毛下的泪水,你必须选择一样。"张老师是个很幽默的人,经常开玩笑地给我们上课,但是这堂课他说话的神情最严肃了,张老师"转型"得真快啊!不知道是我自己多想,还是其 相似文献