高尚师德是做好教师工作的灵魂

要精通一项事务,首先要深刻理解他的含义。古语有云：“德高为师,德在师前。”德的含义指：“我们能看到的心行,是我们通过感知后所进行的行为。”师德重在德字上。德是心的修养,是心灵的净化剂。心修好了,方向就正确了,就能走出正确的人生方向。     

用高尚的情操 塑造美的灵魂

在教育教学中,教师的语言、情感时时刻刻都在感染着学生,影响着学生,激励着学生。在众多的任课教师中,学生接触最频、谈论最多、影响最大的教师是班主任。好的班主任应是一位具有优良品质的人。他们用文明的语言熏陶着学生,使学生乐于接受,明理晓理,分清是非,提高思想道德认识;用美好的情感感染着学生,激发学生爱校、爱班、爱老师的情感,增强班级的凝聚力,使班级呈现出欣欣向荣的景象;     

教师要有帮助学生构筑高尚灵魂的智慧

一、为什么说教师要有帮助学生构筑高尚灵魂的智慧 爱因斯坦说“什么是教育？当你把你受过的教育都忘记后,剩下的就是教育。”我们的理解是：所谓“受教育”实质上是学生在经过学校一切有意义的教育教学活动之后,所生成或者说是衍生出来的存留于学生灵魂的能力、方法、情感、态度与价值观等。也就是说,真正的教育是构筑或者说是塑造学生高尚的灵魂。     

用高尚的师德塑造学生的灵魂

教师高尚的师德对学生成长具有重要意义,在塑造学生的灵魂和人格中是一种巨大的力量。教师应在实践中努力加强自身的职业道德修养。     

用诗歌陶冶学生的灵魂

诗歌可以陶冶学生情操,净化学生心灵,砥砺学生品格.教师引导学生走进诗歌,诵读诗歌,写作诗歌,从而使学生心灵纯净,灵魂高尚.     

学风建设:培育高尚灵魂与独特气质北大核心CSSCI

大学学风体现一所大学的风貌和精神．反映一所大学的历史积淀和文化传统．彰显一所大学的办学理念和管理水平。学风不仅仅只是师生学习状态的外显,更凝聚在治学、教学与求学的全过程,并因学校不同而各具特色。优良的学风,     

加强诚信教育，培养大学生高尚情操

一个成熟的国际市场的环境是高度信用化的,而一个缺乏信用保障的市场是效率低下且充满风险的。信用是市场经济活动中的规则和生命线。大学生将成为经济建设和社会发展的中坚力量,成为市场经济的主角,教育大学生要具有诚信的美德,是塑造大学生具有高尚情操的一个重要方面。     

弘扬高尚师德，再塑完美师魂

教师是太阳底下最光辉的职业,从教事业是太阳底下最光辉的事业。在我们无助的时候,是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后,是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候,是老师一次又一次地为我们指出前进的方向。教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,     

试论当代大学生应具备高尚的道德情操

高尚的道德情操是指人们对自身有了良好的修养过后,对某一事物表现出或做出有价值有意义有品德的某种认识和行为。作为“新时代”的大学生,培养高尚的道德情操是非常重要的,拥有良好的道德观念可以帮助大学生们走好未来的人生路,同时也可以很好的帮助大学生成才。     

让灵魂在阳光下起舞

春日里,百花齐放,姹紫嫣红.花丛中,一个女孩正在伴随着自然的旋律翩翩起舞.花儿为她微笑,鸟儿为她歌唱,就连那虫子,也跟着动了起来.我就坐在她身旁,当她的观众,我觉得这是最幸福的事了.女孩叫菲儿,是我的好朋友,酷爱舞蹈,她希望,自己有一天,能够舞动奇迹,舞出人生之巅.     

谈以诗词鉴赏的形式培养大学生高尚的人格

中华诗词蕴含着深厚的人文精神,具有"成孝敬,厚人伦,美教化,移风俗"的社会功能. 一、在诗词鉴赏中培养自强不息的精神 中华诗词源远流长,其中不乏表现人性美、人情美的诗篇.在大学校园里,教师组织学生开展诗词鉴赏活动,对培养学生高尚的人格是大有益处的.     

研究型大学为何在卓越中失去了灵魂——解读刘易斯《失去灵魂的卓越》

本文是对刘易斯教授<失去灵魂的卓越>一书的解读.笔者认为,刘易斯教授所说的失去灵魂的卓越指哈佛为了维护自己的卓越形象,不惜牺牲自己的远大教育目标.文章的重点以教师为主线,从大学制度等方面,追踪大学在卓越中失去灵魂的原因.最后还对刘易斯教授提出的建议和策略作了一定的评论.     

辛勤耕耘育桃李 教书育人塑灵魂——记全国优秀教师、特级教师曹婕

1969年9月，年仅17岁的曹婕，怀着美好的理想和对人民教育事业的无限忠诚，走上了教书育人的工作岗位。1974年7月，她以优异的成绩毕业于全州师范学校，被分配到全州县建设完小任教，2000年调全州县城关完小工作。三十多年来，她爱岗敬业，钻研教学，教书育人，辛勤耕耘，为党的教育事业鞠躬尽瘁，奉献光和热。     

树高尚道德 修综合素质

在我国全面建设小康社会的新形势下，中等职业教育肩负着培养数以亿计的高素质劳动者和中初级专门人才的历史使命。作为一名中职语文教师，在职业教育发展的新形势下，应该具备和培养哪些素质、能力．才能不负众望，不愧于人民教师的称号呢？     

新时期领导干部战略思维的核心与灵魂

随着中国加入WTO ,我国的社会主义现代化建设已进入一个新的历史时期。改革与发展面临着一系列重大的理论问题和实际问题 ,从事领导工作的各级领导干部比以往任何时候都需要战略思维 ,我们必须切实把握战略思维的核心与灵魂。     

加强师德建设再塑教师灵魂

教师是人类文明的传播者、人类灵魂的塑造者,作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。自古以     

新时期领导干部战略思维的核心与灵魂

随着中国加入WTO,我国的社会主义现代化建设已进入一个新的历史时期.改革与发展面临着一系列重大的理论问题和实际问题,从事领导工作的各级领导干部比以往任何时候都需要战略思维,我们必须切实把握战略思维的核心与灵魂.     

内心的丰盈与灵魂的高尚

教育最重要的价值在于使天性得到生长,使内心变得丰盈,灵魂变得干净、高尚。在此意义上,上海市三门中学以文化的方式提升人文素养的经验至少在以下三个方面是值得分享的。第一,教育是成全的信仰。多年来,三门中学以情感教育为主题,架起友谊的桥梁,帮助学生理解父母,走近教师,关爱自我,和谐心灵。该校搭建交流平台,通过写信、网络聊天、设置烦恼箱等方式,让学生、教师和家长互相抒发内心的想法、情感,增进彼此的沟通和了解。如果说教育有原点,或许这就是教育的原点。明此理,我们就会明白:教育是要发展孩子的好奇心和理性能力,而不只是灌输知识;是要鼓励崇高,而不只是灌输规范;是要丰盈     

听灵魂拔节的声音

高考大幕落下,我在这一行字面前停留了许久:"生活充满变数,然而人们却对预测乐此不疲。"这是上海的出题者在问这个城市的学生,也是在问每一个停留过的人。中国有句老话:"三岁看大,七岁看老。"从一个彬彬有礼的孩子身上,我们仿佛看到了未来优秀人才的影子,而一个顽劣的孩子可能会被早早贴上"没什么大出息"的标签。在教育中,对孩子未来的预测则更为热衷,结果不得而知,其本意更多的是关注对孩子人格的塑造。