塑造健全人格,为学生终身发展奠基

苏霍姆林斯基指出:“学校领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导.”教育思想是一所学校的灵魂,先进的教育理念和办学理念决定着学校的办学方向和办学方法,决定着学校的办学品质和办学品位.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》也明确指出:“坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力.”作为一名教育工作者,我也一直在思考:我们学校应该培养什么样的人?我们又该如何培养人?     

论传统派与现代派教育思想并存的现实意义

传统派教育思想和现代派教育思想各有利弊。在当前我国基础教育改革的过程中,不能用现代派教育思想代替传统派教育思想,也不能将现代派教育思想与现代教育思想混为一谈。应让传统派教育思想与现代派教育思想并存于我国当代教育思想的园地里,让广大的教育工作者根据校情、生情和自身的特点与需要在这两类教育思想之间自由选择,并给予广大的教育工作者创新教育思想的空间,从而更科学地促进我国教育的发展。     

山成峰,树成林——张家港市“特级教师工作室”纪略

<正>基础教育改革的核心问题是课堂教学改革,而推进课堂教学改革、提升教学质量的最终决定力量则是教师;甚至,从区域教育的角度而言,教师群体对教育的理解,表达着区域教育的状态,教师群体的高度,决定着区域教育的高度。因此,培养专业基础扎实、实践能力过硬、教育理念先进并富有教育理想的优秀教师群体,已经成为教育研究     

如何办出学校教育特色

一、要具有个性化的教育思想和教育理念。这是时代发展的需要，也是由教育的本质属性所决定的。每一所成功学校的背后无不体现着一种具有个性化的教育思想和办学行理念。如陶知以     

县乡两级教育行政改革刍议

多年来 ,素质教育在校园内得以实施 ,主要是在教师的教案和学生的书包上下功夫 ,较少把思考的触角伸向决定着教育改革成败的教育行政机构的改革。我们知道 ,政府的行为在社会生活中的作用举足轻重 ,政府的教育理念决定着学校的办学方向 ,但这种教育理念的转变并不能与教育管理组织机构的改变保持同步 ,任何一次教育思想的创新都必须有一个与教育实践相结合的过程 ,以求得产生与教育理念相适应的教育组织管理机构。素质教育和创新教育无疑是对应试教育的革命 ,但我们教育行政改革的步伐并未跟上这种教育思想发展的需要 ,因之 ,改革县乡两级的…     

校长——学校教育的引领者

一、校长应是先进理念和教育思想的引领者 校长是教育思想之魂、办学方向之魂和学校文化之魂。校长的理念和思想,不仅决定着其自身的教育教学行为和教育管理行为,而且还直接影响着学校的办学方向和发展变化,并对教师发展和学生成长产生着重大影响。如果校长能面向世界、面向未来、面向现代化,准确把握国际、国内教育改革发展的方向,     

"三个代表":教育改革和发展的根本指导思想

“三个代表”的重要思想,是失去我国教育改革和发展的源泉和动力,也是新世纪教育改革和发展根本指导思想。要充分认识教育优先发展的战略意义,满足先进生产力发展的要求;充分发挥教育的文化创造、传播和创新的功能作用,促进先进文化的发展;大力发展教育事业,最大限度地满足人民群众日益增长的教育需求,教育工作者要做先进生产力的开拓者,先进文化的建设者,最广大人民利益的维护者。     

用思想提升教育品质

教育改革需要提升教育品质,教育品质需要前瞻性教育思想引领。"用思想提升教育品质"是社会发展的企盼,是教育发展的呼唤,是学校发展的要求,是师生发展的需要。"用思想提升教育品质"旨在让广大教育工作者用高尚的教育价值追求和先进的教育理念指导教育规划,开发教育资源,组织教育活动,创造教育生活,促进教育"硬实力"和"软实力"的全面提升。"用思想提升教育品质"的实践路径是用思想武装大脑,用思想创建环境,用思想建构课程,用思想改造课堂,用思想指导活动。     

创新背景下的职业高中数学课程与信息技术的整合

在创新背景下,职业教育更新了教育理念,引入了先进的教育技术和教学方法.创新教育是时代对我们教育工作者的最新要求,也是时代赋予教育工作者的使命.现代信息技术的广泛应用,正在对职业高中数学教学的教学目的、教学内容、教学方法等方面产生深远的影响.职业高中数学课程应提倡实现数学课程与信息技术的有机整合.     

优化体育教学 提高教学质量

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:"我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后,影响了青少年的全面发展,不能适应提高国民素质的需要"。要改变这种滞后,我们广大教育工作者就应以创新的精神,对教育进行改革,真正转变教育观念,接受新的教育理念,付之行动,以新的姿态走向新课程,提高教学质量。     

基于MPCK理念的高中数学概念教学策略研究

先进的教育改革思想催生优质的教学模式,随着新课标理念的深度推进,越来越多的教育工作者更加关注教学模式的创新,以凸显现代教育理念的要求．高中数学概念教学有着内容多、难度大的特点,仅靠传统教学模式已经不能满足学生的学习需求,在此背景下MPCK理念应运而生．基于此,文章分析了基于MPCK理念进行高中数学概念教学的实践意义和教学过程中存在的问题,并在此基础之上详细阐述具体开展策略,为一线数学教师提供参考．     

共同努力促进孩子健康快乐成长

"为了孩子健康快乐成长"是教育工作的神圣使命,是教育工作者的崇高责任,是全社会的共同心愿。孩子的事牵动着我们的心,孩子的成长关系着祖国的未来!为了让孩子健康快乐成长,需要我们进一步推动教育观念更新、进一步促进教育方式创新、进一步推进体制机制改革。首先,进一步推动教育观念更新。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出,要树立全面发展的观念、人人成才的观念、多样化人才的观念、终身学习的观念、系统培养的观念。现在的任务是如何使之成为校长的办学理念、教师的教育理念、家长的育儿理念。     

浅谈研究性学习与创新精神的培养

综观当今教育形式,无不跟随着课程改革进行教育思想的多种变革,教育思想创新是一个基于新的时代、新的背景、新的形势,以新的方法、新的视角、新的视野,研究教育改革和发     

让学校文化滋养学生童年生活

正树立学校形象少不了学校文化,塑造学校品牌必须关注学校文化。如何在日新月异的教育改革中立于潮头;如何把学校办出自己的特色、创造出自己的品牌;把学校办成让孩子们向往的幸福成长的乐园;使学校成为用文化滋养孩子幸福童年的沃土,建设学校文化是大有文章可做的,是很值得去思考和实践的。一、让孩子看见文化1.学校不断探索适合自我发展的办学思想和理念,逐渐形成了具有先进教育理念和文化特色的     

对“以人为本”之思想政治教育理念的深度思考

近几年,在思想政治教育研究领域对"以人为本"这一理念的研究著述颇丰,不能否认这是思想教育工作者积极响应党中央号召,在高等教育领域落实科学发展观的重要举措,是在我国深化教育改革的形势下建立一种新型师生关系的必然要求。但是与之形成鲜明对比的     

教育的理念、制度与行为

衡量教育改革成功的标志之一是教育实践者预期的教育行为方式的形成。因此，教育改革不能仅停留于教育理念的层面，必须根据一定的教育理念，对既存的教育制度进行改造与创新，以消除教育理念与教育制度及其体系内部存在的矛盾与冲突。唯如此，正确的教育理念才能够转化为教育者的实际教育行为。     

管洪奎的教育观--访黑龙江省尚志中学校长

2006年1月10日，迎着凛冽的寒风，踏着飘飘瑞雪，记者驱车120多公里，来到长白山脚下以抗日民族英雄赵尚志的名字命名的英雄城市——尚志市，采访了全国优秀教育工作者、黑龙江省首批专家型校长、黑龙江省尚志中学校长管洪奎。管校长先进的教育思想，超前的教育观念，丰富的管理经验，先进的教育理念，高瞻远瞩的决策，勇于开拓的创业精神无不让记者感到敬佩。     

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北京—莫斯科—圣彼得堡八日教育考察伴随着全球化进程的加深,各国的国际交流与融合日益频繁。为了让更多的学校享有国际交流的便捷通道,借鉴国外先进的教育理念、模式及教育制度,帮助国内的教育工作者了解和学习先进的教育理念和管理经验,适应新时期中国教育发展的要求,达到提升我国教育整体水平及竞争力的目的。应广大教育工作者的要求,中旅体育旅行社决定近     

中旅体育旅行社有限公司 北京—莫斯科—圣彼得堡八日教育考察

伴随着全球化进程的加深,各国的国际交流与融合日益频繁。为了让更多的学校享有国际交流的便捷通道,借鉴国外先进的教育理念、模式及教育制度,帮助国内的教育工作者了解和学习先进的教育理念和管理经验,适应新时期中国教育发展的要求,达到提升我国教育整体水平及竞争力的目的。应广大教育工作者的要求,中旅体育旅行社决定近期将组织赴俄罗斯教育考察活动。     

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