浅谈分类组合教学模式在中学健美操课堂中的应用

本文以博爱学校体育教学模式为背景,结合健美操教学的特点和要求,在理论与实践相结合的情况下,从优化与发展的角度提出了＂分类组合＂中学健美操课堂教学模式,并在模式的结构、应用、应用效果等方面展开了阐述。＂分类组合＂中学健美操教学模式就是本人通过总结三年的健美操学习以及教育工作经验后提出的,组合健美操项目课堂教学的特点和要求,在现在体育教学理论指导下,努力从优化和发展的角度探索开展中学健美操课堂的特点的最优模式。     

高校女大学生健美操美育目标构建的理论思考

本文根据高校女大学生的身心特点,对当前高校女大学生健美操美育目标构建的可能性、意义、功能、框架进行理论探索和思考。提出了高校女大学生健美操美育目标构建的设想,阐述高校女大学生健美操美育目标构建的重要性及意义。     

大学生健美操教育与终身体育

通过对健美操运动特点、作用的分析，阐述了健美操运动是一项符合大学生心理、生理特点，深受大学生欢迎的健身运动、分析了实施健美操终身体育教育的必要性。     

女子健美操在高校体育教学中的实践与研究

本文通过分析女子健美操的特点,对大学生女子健美操课的作用、运动强度与密度、教学内容、教学程序、教学节奏等进行了讨论和分析,提出了怎样上好健美操课的建议。     

高校健美操教学中实施审美教育的策略分析

健美操以其健身、健美、健心的功效,在高校体育教学中发挥着其育人的特殊作用。本文结合健美操运动的特点,分析健美操运动的美学特征对大学生审美观念的影响,通过提高教师的审美修养、营造良好的教学环境等教学策略,探讨在教学中如何发挥健美操的美育优势,培养大学生正确的审美观念,提高大学生的审美能力,促进大学生全面健康发展,为高校健美操教学的改革与发展提供理论帮助。     

高校健美操教学中学生审美观培养研究

根据当代大学生成长需要以及健美操的运动特点,阐述健美操教育教学过程中的审美规律,探索在健美操教学实践中培养大学生审美素质和提高教学效率的路径。     

健美操对女大学生形体和心理素质的影响

针对健美操的运动特点,阐述其对当代女大学生的形体和心理的影响,探讨了健美操对塑造形体,改善心理环境,调节心理的作用.     

健美操专项课素质教育模式的研究与实践

随着＂健康第一,终身体育＂教学理念的普及,健美操专项课素质教育模式的改革在开设此专业的学校逐步展开.本文通过概述健美操专项课素质教育模式的特点,总结分析了健美操专项课素质教育模式改革的影响因素,并在此基础上重点提出健美操专项课素质教育模式改革策略.     

在职业院校开展健美操教学的思考

随着体育课的改革,高校校园文化建设中,作为体育文化的健美操项目对促进大学生全面发展,完成高等教育培养目标所发挥的作用日益突出。根据职业院校学生的特点,依据健美操技术特点及教学的基本规律,对健美操教学的重要性,教学组织工作,作了深入的理论思考。     

解析健美内涵 揭示健美价值

利用文献资料法、调查法,通过对健美操特点和作用的阐述,揭示了健美操的内涵文化价值和作用以及在女生学习、生活、身体发育过程中的重要作用,阐明了在女大学生中开展健美操运动的可行性和必要性。     

健美操对女大学生身体形态、机能影响的研究之初探

本文时我院参与健美操选项课及课外训练的女大学生跟踪调查,着重健美操对女大学生身体形态,机能影响进行初步探讨,为开展具有一定特点的健身、健美活动提供参考.     

探索高校瑜伽健美操课程的整合

瑜伽具有独特的健身手段,其减压功能也为世人公认,该文论述了瑜伽与健美操形成发展的共性以及健身特点;通过对比瑜伽与高校大学生健美操健身法的异同,论述瑜伽应用于健美操教学中的可行性,从而为提高高校健美操教学质量和培养大学生的终身体育能力提供参考。     

对石家庄学院新编健身健美操的分析与研究

健美操有着自身固有的价值和魅力,深受大学生们的喜爱.为了进一步提高石家庄学院健美操课的教学质量,更好地指导教学,对石家庄学院健美操课的教学内容——韵律健美操和新编健身健美操,进行了对比教学和测试,分析了新编健身健美操的架构、音乐和运动负荷特点以及对身体素质的影响,进一步说明新编健身健美操的科学性、实用性、趣味性.     

健美操教学法：“添油加醋”

健美操有节奏鲜明、韵律优美、气质阳光的特点。健美操是一种实实在在的运动,一种美的运动。面对爱跳健美操的孩子们,如何让他们学得开心,动作做得优美呢？我们只有把健美操的学习,加上节奏、鼓舞的＂油＂,添上音乐的＂醋＂,淋上表演的＂汁＂,才能捧出一席色彩纷呈、回味无穷的健美操盛宴。     

高校健美操课融入形体训练的可行性分析

为适应现代人才市场对各类综合性人才的身体形态、内在气质和行为的需求,以及素质教育的全面推进,形体训练已经走进大学生的体育课堂。而健美操又以它强烈的时代气息和青春活力赢得了学生的青睐。根据人体解剖学、心理学、生理学、体育美学的特点,把健美操和形体训练相结合来创编大学生形体健美操,是对高校健美操课教学内容的丰富和创新,更容易培养学生的学习兴趣,建立终身体育的观念,是实现大学生追求形体美和心灵美的重要手段。     

健美操练习对女大学生素质水平和身体成分的影响研究

本文通过实验法对镇江高专的体育健美操专选班的女大学生进行实验干预,测定进行不同等级健美操练习对其身体素质和身体成分的影响,研究对象为大二女生40人,三等级练习组20人,五等级练习组20人,通过一个学期的实验干预后进行训练效果的比较与评价研究,以此来推断健美操运动负荷特点以及进行健美操练习对大学生身体成分的影响,以此来指导大学生体育健美操课的合理安排和运动负荷量的选择.     

在健美操教学中培养大学生的终身体育意识

健美操作为大学生非常喜爱的一项体育运动,其在培养大学生终身体育意识方面有着十分重要的作用,同时也能够为大学生进行终身体育锻炼奠定坚实的基础.本文在对健美操的特点和其具有的体育优势进行分析的基础上,针对大学生终身体育意识培养,提出通过在健美操教学中加强理论教育来促使学生形成正确的健康观.     

在成人高校开展健美操教学的思考

随着高校体育课改革的深入,高校校园文化建设中,作为体育文化的健美操项目对促进大学生全面发展,完成高等教育培养目标所发挥的作用日益突出.根据成人高校学生的特点,依据健美操技术特点及教学的基本规律,笔者对健美操教学的重要性、教学组织工作,做了深入的理论思考.     

高校健美操运动损伤的特点及预防

健美操是一项新兴的体育运动项目,在大学生体育锻炼和高校体育教学中占有重要地位。健美操运动损伤有其显著特点,研究这些特点并探讨其发生的原因及预防措施,对促进大学生身心健康具有重要意义。     

健美操思想文化变革的探索——健美操由“物”到“人”的研究

本文通过对健美操思想文化的认识,转变重物轻人的健美操思想文化,建立人物并重,更重人的健美操思想文化,推进健美操思想文化由＂物＂到＂人＂的变革.