让每一个学生都体验成功——广东省深圳市布吉高级中学办学特色扫描

广东省深圳市布吉高级中学,创办于1995年,仅用14年时间,就成功跨入示范性高中的行列。学校大力实践"让每一个学生都体     

深圳市布吉高级中学

<正>深圳市布吉高级中学坐落在全国文明村——南岭村社区,毗邻蜚声海内外的全国文化产业基地——大芬油画村。自1995年创办以来,在广东省名校长马锐雄同志的带领下,该校贯彻"让每一个学生都体验成功"的办学宗旨,用13年的时间实现了跨越式发展,由一所农村薄弱学校,一路发展为全国示范性普通高中,广东省一级学校。2005年,在生源处于全市中下水平的情况下,马锐雄校长打破"生源决定论",创造性地提出"扬长教育"理念,并广泛应用于教育教学和管理,奠定了"低进高出"布高范式的基石。     

甘当教育“拓荒牛”——记广东省深圳市布吉高级中学校长马锐雄

<正>"审视一所学校是否成功,对社会有无贡献,关键看能否把学生培养成对社会有用的人。如果是‘半成品’,这所学校就是一所失败的学校……"这是广东省深圳市布吉高级中学校长马锐雄对教师常说的一句话。坐落在全国著名文明村——南岭村社区,毗邻全国文化产业基地大芬油画     

为学生提供永不落幕的舞台——深圳市布吉高级中学特色教育纪事

<正>前不久,在呼和浩特市举行的全国第26届青少年创新大赛上,深圳市布吉高级中学《解密深圳客家古建筑之谜》和《沉重警示——保护身边绿色植被实践活动》荣获科技实践活动二等奖,《迎大运说环境话习惯》荣获三等奖。布吉高级中学以"扬长教育"为核心,扎实开展研究性学习及实践活动,以特色教育的实际成果打造出全国教育改革的一张靓丽名片。     

布吉高级中学

<正>深圳市布吉高级中学坐落在全国著名文明村——南岭村社区,毗邻全国文化产业基地——大芬油画村,是广东省示范高中、广东省高中教学水平     

为了再创辉煌——河池市高级中学办学纪实

广西河池市高级中学创建于１９３７年，在半个多世纪的发展历程中，饱经风霜。２０００年４月，被河池地区教育局确认为地区重点中学，２００１年７月被自治区教育厅确认为广西示范性普通高中立项建设的８０所学校之一。一、推行学校内部管理体制改革学校要发展，改革是动力。该校自２０００年８月起，实行校长负责制，教职工全员聘任制，副校长及中层干部实行竞聘上岗，人员合理配置，明确责任，优化组合。党支部发挥政治核心和保证监督作用；坚持教代会制度，学校重大决策和发展规划需经教代会审议。加大学校各种规章制度的建设力度，以制…     

百年老校育新人——广东省广州市协和高级中学内地新疆班办学纪实

为了培养少数民族优秀人才,支持西部大开发,成立近百年的广东省广州市协和高级中学于2002年开设了内地新疆高中班(以下简称"新疆班"),从此协和校园增添了一道亮丽的风景线。6年来,学校领导高度重视新疆班工作,全体教职员工群策群力,无论是在物质方面还是在精神方面,乃至于学习、生活     

以尊重的教育培养受尊重的人——广东省深圳市第二高级中学办学理念实践案例

一、尊重：学校之魂缘起 深圳市第二高级中学（简称我校,下文同）创建于2007年4月,是深圳市教育局直属的全寄宿制高中。学校占地面积10．8万平方米,200余名专任教师中,     

海大附属北蔡高级中学·航海教育基地：让我们携手从这里启航

上海海事大学附属北蔡高级中学依托海事大学的专业优势与海事领域内的人才资源,将“航海文化教育”作为学校的办学特色,以培育具有海洋意识、航海精神、国际视野、创新素养的高中生为办学目标。有人说,21世纪是“蓝色的世纪”,海洋经济作为未来开发新资源、开拓新产业的重要领域,己成为世界经济发展的重要主题之一。上海海事大学附属北蔡高级中学依托海事大学的专业优势与海事领域内的人才资源,将“航海文化教育”作为学校的办学特色,以培育具有海洋意识、航海精神、国际视野、创新素养的高中生为办学目标,以满足上海国际航运中心建设对于航运人才早期培育与储备的需求,是一项颇有远见的创举,而学校的航海教育基地也应运而生。     

扬长教育,让学生树立信心

在班主任工作中,传统教育方法往往制约师生发展。作者尝试采用扬长教育法,既让学生真正学到知识与技能,又树立正确的人生观和价值观,从而树立信心,适应社会需求。     

坚持“让学生收获成功”办学理念——江苏省常州市武进区洛阳高级中学艺术教育纪实

常州市武进区洛阳镇距今已有1400多年历史,此地人文荟萃,人才辈出。有人说,这与当地长期重视教育是分不开的,也正是洛阳的教育成就了古镇的辉煌。洛阳高级中学创建于1956年,学校坐落于洛阳镇东侧文教中心,1996年秋整体搬迁至现校区,是当时全县率先异地新建的高中学校之一。当时受设计理念、建筑要求和装潢标准等限制,学校有较为鲜明的传统特色。近年来,经过整体改造和全面提升,校园布局更趋向合理,新建了教学楼、艺术楼、实验楼、图书楼等,设施设备     

做高素养的现代中国人——广东省深圳市龙城高级中学发展纪实

在深入采访以前,记者对深圳市龙城高级中学的第一印象,来自于学校网站上的一句介绍:这是一所充满教育理想又能遵循教育规律的学校。这句话很有吸引力,既像是对学校当下状态的概括,又像是一个引领性的目标。透过这句话,记者最直观的感受就是,这里的办学者很有朝气,也很自信。     

勇立潮头唱大风——江苏省泰州第二职业高级中学办学纪实

江苏省泰州第二职业高级中学创办于1984年。然而,就这所普通的职业学校,办学不久,其注重内涵发展、转化后进生的成功做法就引起了时任中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清的注意,李岚清对他们的做法给予了充分的肯定。时任江苏省委副书记的顾浩和省教育厅分管职业教育的副厅长周稽裘等各级领导都曾先后来该校视察、调研,对他们“走内涵发展”的办学之路都给予了充分肯定。     

扬长发展:让昔日的薄弱学校成就一流风采——访深圳市布吉高级中学校长马锐雄

2010年12月30日,深圳市体工大队的田径训练基地在深圳市布吉高级中学(简称布吉高中)揭牌。报道说,布吉高中日后有望培养出一批能代表深圳,在国内外体坛大放异彩的田径选手——对一所高中的体育人才,人们怎会有如此高的期待?这所"全国百强特色学校"年年暑期赢来赞叹——2010年高考,布吉高中体育类考生87达到本科线,100上了大学。不仅如此,很多学生在艺术、科技类国际和国内比赛中频频斩获大奖,并获得高考加分资格。然而,这所全寄宿制、3000人规模的国家级示范性高中,16年前建校时只是一所仅有20多名教师、200多名学生的村办中学,很多学生入校成绩比区重点要低100多分,对大学望而却步。起点低、基础差,布吉高中如何能够创建特色,走上优质教育发展之路?布吉高中校长马锐雄说:"特色在于挖掘,动力源于社区。只要肩负社会使命感,耐住寂寞,坚持让低分学生‘扬长发展’,薄弱学校照样能够成就一流。"     

崇真尚本，追求进步——深圳市龙城高级中学

深圳市龙城高级中学是龙岗区区属公办重点高中，其前身龙城中学；创办于1995年，2001年被评为省一级学校。2004年8月，龙城中学实行初、高中分离办学，高中部成为深圳市龙城高级中学。2006年6月通过广东省国家级示范性普通高中初期督导验收，2007年11月顺利通过广东省教学水平评估和广东省国家级示范性普通高中终期验收确认。     

天山骄子 深圳制造——广东深圳市松岗中学新疆班办学纪实

“朱佳,恭喜你被我们学校录取了!”2006年11月6日,让广东深圳市松岗中学新疆班高三学生朱佳永生难忘——这天,第23届全国中学生物理竞赛决赛成绩揭晓,他以126分的高分获得全国一等奖,并被清华大学电子信息工程学院现场     

以人为本 和谐发展 在体验成功中迈向现代化优质学校——深圳市布吉高级中学

深圳市布吉高级中学创办于1995年,坐落在全国文明村一南岭村社区,毗邻全国文化产业基地一大芬油画村,龙岗区直属重点高中,广东省一级学校,国家级示范性普通高中。学校占地59801平方米,环境幽雅,是莘莘学子读书成才的理想之地。     

培育"双全"实用人才服务地方经济发展——浙江省慈溪职业高级中学办学纪实

2008年1月，浙江省慈溪市教育局命名了具有学校特点、慈溪特色、时代特征的7个教育品牌为首批慈溪教育品牌，慈溪职高的“双全”教育品牌荣列其中。慈溪职高“双全教育”的颁奖词为：     

励精图治谱新篇——深圳市福田外国语高级中学

<正>深圳市福田外国语高级中学是一所创办于1998年的公办普通高中。学校位于深圳市中心区——福田区南端,地处深圳市最大社区益田村内,北靠莲花山,南临深圳湾,东邻皇岗口岸,西望红树林,地理位置优越,交通十分便利。校园内每一个角落精心设计装点,树木长绿,花草芬芳,环境幽雅,素有"花园式学校"的美称,是读书求学施教的理想之所。     

崇真尚本 追求进步——深圳市龙城高级中学简介

深圳市龙城高级中学是首批广东省国家级示范性普通高中,广东省教学水平评估优秀学校,广东省新课程改革样本学校,广东省科技教育特色学校。学校占地面积15．8万平方米,建筑面积9．7万平方米,是深圳市大规模全寄宿制公办高中。