手机“套餐”资费评价模型

本文在建立手机"套餐"资费计算函数的基础上,提出了手机套餐资费方案的模糊评价方法,并基于此方法建立了将模糊满意度作为目标函数的最优资费方案决策模型.结合北京、上海两移动公司面临的实际情况,使用最优资费方案决策模型设计了一个模糊满意度较高的资费方案.最后,对此模型作了评价和推广.     

手机流量套餐模型构建及应用

〖HJ*3〗在了解移动流量套餐业务并调查分析目前该业务使用人群的基础上,进行数据统计分析,并建立相关的数学模型,探究该业务的用户移动消费状况,并举例说明了相应的建模结果。研究成果对于用户如何选择相对合适的流量套餐,具有较好的指导意义。     

“套餐”新义

日常生活中各类“套餐”铺天盖地,例如： A．肯德基套餐、快乐哈姆营养套餐、鸭鲜知营养套餐（餐饮业）     

特色知识“套餐”惠职工

近一时期，山东能源淄博矿业集团岱庄煤矿各单位结合当前形势和职工关注的热点问题，采取多种方法，为职工学习送上了一份丰盛的班前会知识‘套餐”。     

“二合一”策略套餐：给孩子搭配习作评改的“套餐”

各位同仁：大家好!在习作教学上“学生管写．教师管改”似乎已成习惯。老师们的挑灯夜战学生在意吗？这种精批细改学生领情码？来必!习作评改改革势在必行．我校实验老师思考并尝试着为孩子们搭配一组立足课内、发展课外的习作评改“套餐”。现在奉献给大家：     

特色版“暑假套餐”

老一套的暑假生活已经OUT了。现在,我推出了特色版“暑假套餐”供你选择。     

特色版“暑假套餐”

老一套的暑假生活已经out了。现在,我推出了特色版“暑假套餐”,供你选择。     

特色版“暑假套餐”

老一套的暑假生活已经OUT了。现在,我推出了特色版暑假套餐供你选择。A套餐套餐名:五谷丰登主菜:田园小蔬介绍:你体验过真实版开心农场     

“营养套餐”品种多

陕西省商洛市商州区团委在全区广泛开展了以"书、乐、礼、字、法、品"为内容的德育工程,为未成年人健康成长提供丰富的"营养套餐"。以书感人——组织开展"师生共读书"活动。各学校向队员推荐一批优秀书籍,并通过设立"心灵交流站"、举办"读书交流会"、开展"优秀读书笔记展评"等形式,引领队员们爱读书、好读书、活读书,     

为学生量身定做“作业套餐”

课堂作业是课堂教学的有机组成部分．好的课堂作业设计就像一道大餐,既要色美味香,又要有营养,也就是说要充分考虑不同层次学生的表现,设计符合每一个层次学生的练习题．这样才能达到预期的教学基本目标．促进学生的差异发展,让每个学生都能积极主动地动脑、动口、动手。产生轻松、愉快、满足的情感体验。这样的营养餐才会让学生吃了还想吃．才能使学生再参与学习活动时,更加主动,更加投入。     

“温暖套餐”与无痕资助

据《重庆晚报》报道,重庆某大学为改善贫困大学生伙食推出“2元温暖套餐”：二荤一素一汤,饭管饱。但是“温暖套餐”推出一年多来,大部分贫困生碍于面子不愿光顾,预计每天能卖2000份,结果每天只能卖出400份,肚子面子哪个更重要？爱心该如何落实？校方也很困惑。     

关注“每一个”,套餐式练习的应然归宿

本着"展示每一位学生,成长每一位学生"的理念,套餐式练习是值得尝试的一种策略。套餐式练习摈弃了传统练习中单一固定的模式,基于学生在课堂学习中的状态,为每个学生的发展与提升提供了可能。教师可从以下几点入手:展示个性,凸显套餐设计的自主性;构建体系,凸显套餐设计的多样性;拾级而上,凸显套餐设计的层次性。     

“套餐”铸造学生心灵美

身边有不少老师、家长常常抱怨:今天的学生缺乏明确的人生志向、缺乏感恩之心,不懂得礼让、宽容,依赖性太强,经不起挫折,不能够主动吃苦磨炼等等。举目现实的教育,绝大多数学校、教师只注重考试分数,不注重道德品格;只注重教知识,不注重教精神;只注重教书,不注重育人。笔者认为,对于精神价值的守护,对于     

面子、肚子和“温暖套餐”

“二荤一素一汤,饭管饱,只要两块钱。”这是一些大学为改善贫困学生伙食而推出的一份“温暖工程套餐”。在食堂固定的窗口,贫困生只需花两块钱,就能吃到这样的荤素搭配。不过,“温暖套餐”推出一年多来,来光顾的贫困生并不多,预计每天卖2000份的套餐,只能卖出400份。     

课后服务课程“套餐”的意蕴、样态及保障

课后服务课程“套餐”即在课后服务时段,学生在学校教师引领下,根据自身的学习基础和发展需求自主选择与建构的课后服务课程,课程多元“营养”丰富、贴合“体质”顺性适需、满足“食欲”契合兴趣、自主挑选各取所需。课后服务课程“套餐”表现为基本课程、特色课程、留白课程三种课程样态,通过科学搭配以满足学生多元化与个性化的发展需求。课后服务课程“套餐”开发与实施过程中需要学校、家庭、社会携手共进,形成合力。     

谁说天下没有“免费的午餐”

“免费午餐”果然吸引眼球，这不，刚刚好友群里还是一片宁静，可就在我输入“谁想要免费的手机铃声？”后，群里便掀起了一股热浪，应声者此起彼伏，就连那些沉到水底很久都没冒出来的家伙，这会儿也争先恐后地浮出了水面，踮着脚尖一个颈地说：“给我一个，我要！”     

别具一格的“套餐式”班主任校本培训

随着我区许多乡镇“撤点并校工程”的实施，我校一下成为拥有近70个班级、3000多名师生的超大规模公办学校。如何开展富有针对性和实效性的班主任培训活动，使班主任在班级管理中焕发活力，是摆在我们面前的一个挑战。经过不断的探索，我们形成了以学期为单位的“套餐式”校本培训活动模式。     

私人订制:专属于美术课堂的“成长套餐”

小学美术课程标准指出,美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。小学美术教师肩负着陶冶学生情操、提高学生审美能力的责任和义务。作者在多年美术教学中总结出针对小学美术课堂的教学经验,为美术课中的学生独家私人订制专属于他们的"儿童套餐"。     

课堂上班主任“推销”短信套餐家长“自愿”缴费

据《安徽商报》消息安徽省池州市池口小学一名学生家长告诉记者,他的孩子在池州市贵池区池口小学读书,3月25日,孩子的班主任在课堂上给每位学生发了一份池州一家通讯公司的宣传单,让每个学生选择其中一项短信收费项目,主要用于向学生家长报告,孩子当天几点上学放学,以及当天的作业任务。