基层文化馆工作在校园文化建设中的作用

校园文化属基层文化范畴。构建和谐社会要求基层文化馆在校园文化建设中发挥自身独特的作用:帮助校园文化工作者提升专业水平,同时丰富、提高自身的综合文化素质;当好校园与社会的纽带和桥梁,推介校园文化走出校园,使之产生更广泛的社会影响;和校园文化工作者参与者共同努力,在校园这块净土上培植、营造健康、活泼、向上的文化氛围,用不断创新的先进文化去影响一代人。     

对农村中小学校园文化建设的一些看法

学校文化不是孤立存在的。它与时代背景、学校历史、办学条件、学校管理和发展定位都是密不可分的。在社会主义文化大发展大繁荣的今天，校园文化建设更要乘势而上，使学校成为社会主义新时期以人为本，和谐文明的象征地。校园文化建设必须以文化为基础进行培育，让其开出灿烂之花、文明之花。以下笔者就农村中小学校园文化建设谈谈自己的一些看法。     

高校思想政治教育对校园文化建设的价值导向

高校思想政治教育引导着校园文化的健康发展。因而，必须发挥思想政治教育的价值导向功能，引导高校校园文化向健康的方向发展，使之发挥正面功能，抑制其负面功能。同时，积极把握校园文化建设的基本方向，可以使自发松散的高校校园文化建设变得更有整体性和有序性，从而提高高校校园文化建设的实效。     

语文教学与校园文化建设

语文教育与校园文化建设有着天然的千丝万缕的联系。提高学生的阅读水平,增强学生的写作能力,需要多彩的文化载体作保证;帮助学生学会积极、主动、健康的发展,更需要丰富的文化熏陶、浸润。富有特色的校园文化可以激发师生参与语文学习、实践的热情,促成语文教学与校园文化建设的整合,促进语文教育的健康发展,实现有形之“物”与无形之“神”的和谐统一。     

试论21世纪的社会文化对校园文化的影响

自人类社会进入21世纪以来,社会文化在发展中表现出了若干新的趋势和特点,从而使社会文化对校园文化的影响范围更广、程度更深、力量更强、途径更广、速度更快,因此必须通过坚持校园文化的开放性、提升校园文化软实力和加强校园网络文化建设等方面来促进校园文化与社会文化的融合,增强校园文化建设的实效。     

关于高校校园文化建设的思考

文化与教育存在着天然的联系,离开文化,教育就成了无源之水。文化不仅赋予教育以内涵,更重要的是赋予教育以品质。高校校园文化健康发展是带动、促进社会主义先进文化发展的必要因素,也是我国教育改革成功的保证。因此,国家教育部、共青团在2004年12月颁发的《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中指出：高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。     

校园文化建设在促进教师责任心上的功能定位及实践

校园文化在我国的教育改革当中具有重要的作用和地位.随着教育改革的不断深入,各个学校在校园文化建设上的力度也不断加大,校园文化建设逐渐成为推动教育改革快速发展、提升教师责任心和引领学生们的思想品质、行为习惯向着更积极、更主动、更健康的方向发展的主要动力.本文将以校园文化建设的意义作为出发点,从而探讨校园文化建设在促进教师责任心这一方面的功能定位和实践.     

论高校校园文化的原创性

原创性是校园文化的活力之源。加强校园文化的原创建设,增强原创意识,发扬原创精神,运用原创手法,是丰富校园文化的内涵和外延、活跃校园文化、形成校园文化特色的有效途径。     

校园文化水为媒

在学校里,"水往低处走"的善利万物不争,犹如教师们的默默奉献:"夫水淖弱以清,而好洒人之恶"的清澈本性,宛如学生们的纯洁心灵:"滔滔江水向东流"的执著,更如师生们认准目标、无悔向前的精神.为使校园文化建设更具内涵,更有作用,我们以水为媒,打造和谐发展的校园文化.     

科学发展观融入高校校园文化建设之管窥

把科学发展观的内涵有机地融入校园文化建设之中,使校园文化建设更具有时代特征,更体现与时俱进的全新理念,从而以最大程度地发挥校园文化建设的作用。     

引进地方传统戏曲 凸显校园文化特色

在校园文化建设中,将地方传统戏曲引进校园,使之成为校园文化的一大亮点,凸显校园文化的特色,提升校园文化品位。主要从地方传统戏曲纳入校园文化建设的意义、途径方法以及保障措施三个方面进行阐述。     

校园文化建设：大学生思想政治教育的有效途径

文章从以下三个方面阐述了校园文化建设是大学生思想政治教育的有效途径:校园文化建设的思想政治教育性质、校园文化建设的育人功能、校园文化建设是学生思想政治教育工作之有效载体。     

中小学校园文化之理解、反思及建设

校园文化是学校生活的重要组成部分,有显性文化与隐性文化之分。针对目前校园文化建设中认识模糊、急于求成、急功近利、文化活动缺乏、重显性文化轻隐性文化的倾向,校园文化建设要加强建设的规划和布局,建构学校气韵之整体形象。     

新媒体环境下的校园文化应对

新媒体的出现既为校园文化带来积极发展的时代机遇,又使之面临严峻挑战。对此,校园文化必须积极应对。从理论上看,开放性、突变性和批判性的特征为校园文化积极应对新媒体环境提供了理论支撑。在实践中,必须建立适应新媒体的校园文化观,并将之落实到具体行动,保障校园文化安全,以全面推进新媒体环境下的校园文化建设。     

信息技术环境下高职院校校园文化建设浅析

高职院校校园文化不同于普通高校的校园文化,它除了具有普通高等院校校园文化的共性以外,更具有很强的职业性、实践性、社会适应性、区域性、创业性和服务性.本文在分析高职院校校园文化特色的基础上,探索了信息技术环境下高职院校校园文化的发展趋势、存在问题以及如何加强高职院校校园文化建设.     

企业文化与高职校园文化对接研究——以柳州师专为例

高等职业院校独特的培养目标决定了其校园文化的独特性,高等职业院校兼具高等教育与职业教育的特殊属性使高职院校成为校园文化与企业文化的熔炉。然而,校园文化与企业文化在内涵上的差异,已成为高职院校毕业生的就业障碍,解决该问题的关键在于以文化渗透实现校园文化与企业文化的融合。通过对高职院校校园文化与企业文化的关系及高职校园文化与企业文化对接的意义等的分析,探索高职校园文化与企业文化渗透的路径和模式,从而提高人们对高职校园文化与企业文化渗透重要性的认识,更主动、更科学地进行校企文化渗透的实践,建设具有高职特色的校园文化,促进高职教育的持续、快速、健康发展。     

校园文化:构建和谐高校校园的灵魂

校园文化是高校校园之灵魂,和谐校园文化是指构成校园文化系统的各部分、各要素间的一种均衡有序、协调促进的状态。和谐校园需要和谐校园文化的有力支撑,建设和谐校园文化是构建和谐高校校园的内在要求。要以"和而不同"的思想原则来指导和谐校园文化的建设。     

论新形势下校园文化载体的拓展

特色鲜明是校园文化的魅力所在,突出学校特色是建设校园文化的需要.校园文化建设应随时代的发展不断加强对校园文化载体的内涵及其表现形式、实施方式方法的创新研究,积极探索校园文化载体的运用实践,对适合高校实际、具备实施条件的方式、方法勇于尝试和推行,使之融入校园文化并尽快发挥作用.     

童真 童趣 童心——中连中心小学童心校园文化建设与实践

校园文化是一所学校教育思想之魂、品牌创建和特色之魂。童心环境、童心教师、童心课堂、童心学生是童心校园文化建设的核心。童心校园文化建设顺应儿童的天性,丰富儿童的精神世界,打造童话校园,让孩子们生动活泼、健康快乐地生活、学习、成长。     

企业文化与高职校园文化对接研究——以柳州师专为例

高等职业院校独特的培养目标决定了其校园文化的独特性,高等职业院校兼具高等教育与职业教育的特殊属性使高职院校成为校园文化与企业文化的熔炉。然而,校园文化与企业文化在内涵上的差异,已成为高职院校毕业生的就业障碍,解决该问题的关键在于以文化渗透实现校园文化与企业文化的融合。通过对高职院校校园文化与企业文化的关系及高职校园文化与企业文化对接的意义等的分析,探索高职校园文化与企业文化渗透的路径和模式,从而提高人们对高职校园文化与企业文化渗透重要性的认识,更主动、更科学地进行校企文化渗透的实践,建设具有高职特色的校园文化,促进高职教育的持续、快速、健康发展。