施工阶段质量监理工作浅探

在施工阶段椎行以动态控制为主，事前预防为辅的管理办法，主要抓住事先指导、事中检查、事后验收三个环节，从而有效地实现工程项目施工的全面质量控制．     

浅谈公路工程质量监理

随着我国公路建设的飞速发展，高等级公路也在不断发展。我国公路工程的建设进入了一个大发展的阶段，而工程质量的好坏是决定公路基础设施建设工作的成败。工程质量是百年大计，是造福人民的大事，而在我们公路工程监理工作中最基础最核心的内容就是质量监理，如何做好质量监理工作，不仅是监理企业练好内功的根本，适应市场发展的先决条件，而且也是一名普通监理人员进行日常工作必须要深入研究和讨论的课题。[第一段]     

浅谈建筑施工阶段的质量监理

目前,我国城乡建设事业蓬勃发展,建筑施工队伍不断壮大,建筑施工企业正面临着一次大的挑战、大的发展、质的飞跃。“百年大计、质量第一”,工程质量在建筑施工中占有重要的位置,是基本建设投资效益实现的主要保证。     

智能建筑工程的主要监理工作

智能建筑工程监理是一种专业化的、全过程的工程监理。这里针对智能建筑工程监理存在的问题,提出了智能建筑工程监理工作的主要任务与实施要点。     

装修工程监理过程中的质量控制

装修工程，是建筑物中离人最近的部分，适用、舒适、美观。观感上的安全是这一部分工程所要达到的目的，也是建筑物表现以人为本理念的最直接部分。它也是人的品位、审美观点的具体表现。一个好的装修工程应该是安全、和谐、舒适、美观，并能很好地与自然环境相协调。基于装修工程的这些特点，在它监理过程中的质量控制就不能等同于其它分部工程。笔者认为装修工程的质量控制重点应从以下几个方面人手。     

浅析工程监理对建设工程的影响

工程监理是工程项目管理不可分割的一部分.通过时工程监理存在目的及职能的深刻分析,确定其在工程建设中的重要地位.分析了工程监理存在的一些问题,从而为监理工作提供有力的参考.     

浅析泥浆护壁冲孔灌注桩工程监理

阐述泥浆护壁冲孔灌注桩工程的特点及其施工监理的关键，并结合工程实例提出在其施工中应抓好持力层确认、沉渣检查、岩溶地层处理、主筋保护层、混凝土浇灌、桩顶超灌量、桩底后注浆等七个方面质量控制的监理工作。     

浅析暖通工程全过程监理质量的控制分析

本文通过对暖通工程监理过程的分析,针对供暖工程中较为重要的工程节点的内容和相关的注意事项,提出了一些容易忽略的细节问题,希望对今后暖通工程监理过程的施工质量研究能够有所帮助.     

浅析泥浆护壁冲孔灌注桩工程监理

阐述泥浆护壁冲孔灌注桩工程的特点及其施工监理的关键,并结合工程实例提出在其施工中应抓好持力层确认、沉渣检查、岩溶地层处理、主筋保护层、混凝土浇灌、桩顶超灌量、桩底后注浆等七个方面质量控制的监理工作。     

公路工程施工质量监理与评定

公路施工过程中的质量监理最终影响到整体工程的质量等级及质量评定。文章主要讨论了在施工过程中监理应怎样划分分项工程和做好质量评定工作。     

谈工程设计质量的监督问题

工程设计是对建设项目进行全面规划和具体描述实施意图的过程,在这个过程中,投资者和设计单位是利益的对立统一体,而设计监督是各种设计技术规范、规则及强制性标准实施的有力保障和有效措施.建立和健全完善的监督机制、加强对工程设计质量的监督是建设项目必不可少的一个环节,是历史赋予监督机构的神圣使命.     

在工程制图教学中强化素质教育

工程制图课程对理工科学生工程素质的培养起着至关重要的作用,在工程制图教学中,要充分调动学生的学习积极性,加强美学教育,加强实践教育,强化标准教育,强调认真细致的工程素质教育,强化创新能力培养,从而全面强化素质教育。     

以工程素质为导向的工程训练体系的研究

针对我国数控加工技术发展和应用对数控加工人才的知识、能力和素质的需求,探索以工程素质为导向的数控加工工程训练体系。通过实践,达到了在工程实践活动中综合化、整体化和目标化各工程素质要素的目的,培养了具有工程实践能力的人才,使学生具有从事工程实践的能力,该体系具有很强的可操作性。     

鲍德炉料输送廊鉴定工程质量分析与加固

介绍了在钢筋混凝土结构加固处理中加大截面法与增加支撑加固法的加固原理,并利用这种混合加固原理对具体的工程进行分析与处理。     

面向工程素质的工程制图教学改革研究

在信息化时代和知识经济的变革背景下,如何培养学生创新思维能力是高等教育的当务之急。针对目前工程制图教学中出现的新问题,提出从培养学生工程意识、采用多样化的教学模式、优化课程内容和课程体系、提高教师素质四个方面进行改革,提升学生的工程素质的改革方案。     

加强综合管理确保工程质量

根据自己的工作经验，从建设工程施工管理的角度出发，概要阐述了影响工程质量的几种因素。     

浅谈工程素质教育的教学模式

本文着重论述了工程素质教育的重要性,明确培养方向及教学定位。围绕着＂培养目标上注重素质;教学内容上注重综合;思维训练上注重创新＂的理念进行教学模式的建设,构建了＂工程认识、工程实践、工程综合＂完整的工程实践课程体系。并通过工程素质调查验证了教学模式科学性和可操作性。     

基于集对分析法的建筑工程质量评价

运用集对分析理论建立了建筑工程质量评价的集对分析模型,对建筑工程质量评价指标和各评价因素的联系度进行了同、异、反分析。结果表明,集对分析模型不仅计算简便,而且具有在评价过程中对信息的利用率较高、评价体系客观合理以及评价结果置信度高等优点.该模型应用到建筑工程质量评价中,取得了较好的效果.     

工程图学与素质教育

根据目前工程图学学科的发展, 提出了把素质教育与工程图学教学相结合,培养具高素质的理论和实践的工程人才的途径, 并指出提高图学教师自身素质的必要性     

地方性院校土木工程专业学生工程素质培养探讨

论述了土木工程专业学生在校学习期间工程素质培养的重要性,分析了我校土木工程专业人才的培养目标,提出了提高学生工程素质的具体方法与措施,可供同类院校参考。