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(一)进一步发展高等职业技术教育 早在六七十年代,韩国政府就重视发展短期高等教育,培养高级职业技术人才。除了短期大学以外,韩国还有教育大学、高等职工专门学校(招收初中毕业生,学制5年)、高等职业专门学校(招收高中毕业生,学制2~3年)、护理学校等培养高级职业技术人才的机构。其中高等职业专门学校的发展尤为迅速。进入 相似文献
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姚国章 《中外科技政策与管理》2009,(12):53-71
概述了韩国电子政务规划的背景、韩国电子政务经历的5个发展阶段以及韩国电子政务发展的主要政策与成就;解读了对韩国当今和未来电子政务发展有十分重要影响的两个主要电子政务发展规划——“2003—2007电子政务计划”和“2008—2012电子政务计划”,描述了韩国电子政务的组织架构;详细介绍了韩国电子政务CT4C项目、G4B项目、在线政府业务管理系统项目、信息共享系统、电子参与系统、家庭税务服务等最佳实践;总结并指出了韩国电子政务发展的主要经验及其对我国的借鉴意义。 相似文献
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本文介绍了韩国高职教育的发展概况,并且从政府立法、人才培养目标、注重产学合作几个方面概括了韩国高职教育的发展特点,以此得出韩国高职教育的发展给中国高职教育发展带来的启示。 相似文献
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中韩有机农业的发展:比较与借鉴 总被引:2,自引:0,他引:2
韩国和中国的有机农业分别从20世纪70和80年代兴起,近年来迅猛发展。中国和韩国通过农业的支持政策、认证管理、制度建设等使有机农业快速发展,同时在发展有机农业的过程中也存在技术和推广等诸多问题。和韩国相比,我国有机农业起步较晚,我们可借鉴韩国发展有机农业的经验,使有机农业健康、稳步的发展。 相似文献
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论韩国造船工业的发展和技术创新 总被引:5,自引:0,他引:5
韩国作为新兴工业化国家,其造船工业的兴起是世界工业发展史上的一个奇迹。韩国造船工业于20世纪70年代初从零点起步,经过短短二十多年的发展,年造船产量超过欧美传统造船强国,并在90年代几次取代日本而居世界第一位。本文着重分析韩国造船工业的发展和技术创新状况,探讨韩国造船工业发展和技术创新的若干促进因素,为中国的工业发展寻找国外借鉴。 相似文献
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随着中华民族政治经济的发展,韩国和中国之间的往来不断增多。去年正值中韩建交二十周年,韩国的"汉语热"持续升温。韩国对外汉语教学也得到了很大的发展,教学水平不断提高。但是汉字教学一直没得到应有的重视和发展,汉字教学还非常落后。本文通过对韩国汉字教学现状以及韩国汉字教学方面存在的问题进行分析,提出在韩汉字教学的策略,以此增加学生学习汉字的兴趣,提高教授汉字的效率。 相似文献
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韩国中小企业技术创新现状与扶持政策 总被引:3,自引:1,他引:3
二十世纪六十年代以来,韩国经济发展引人注目。本文在阐述韩国中小企业发展历程、韩国中小企业的技术创新现状与技术创新政策的基础上,分析在韩国中小企业技术创新政策中的问题,建议政策措施,意在为发展中国家制订中小企业技术创新政策提供借鉴。 相似文献
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韩国发展信息资源产业的政策及启示 总被引:2,自引:0,他引:2
近几年来,韩国信息资源产业的发展速度惊人,这与韩国政府在信息资源产业发展方面采取的政策密不可分.在介绍韩国信息资源产业发展现状的基础上,分析了韩国发展信息资源产业的政策,并提出了其对我国的启示. 相似文献
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2009年,韩国外观设计申请量位居全球第三。随着韩国逐渐发展成为外观设计大国,公共外观设计权、外观设计权管理以及外观设计权保护战略等理念逐渐成为韩国企业关注的焦点。为更好地适应这种发展趋势,满足韩国外观设计申请人的需求,韩国知识产权局目前正在对外观设计保护体系进行修改。 相似文献
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通过对韩国电子政务的发展目标、设计蓝图、实施方略及成功因素的全面描述,分析了韩国电子政务的发展框架和发展策略。在分析韩国电子政务成功实施经验的基础上,指出了韩国电子政务的成功经验对于正在进行中的中国电子政务建设的指导作用和参考价值。 相似文献
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通过对新疆少数民族高等教育的研究,了解新疆少数民族高等教育的历程和现状,明确了新疆发展少数民族高等教育的必要性。伴随着西部大开发的进程,新疆必须要加大力度发展少数民族高等教育以便促进社会经济的发展。经过论述提出几备有利于新疆少数民族高等教育发展的方法,希望能够更好的推动少数民族高等教育的进步。 相似文献
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《韩国科技发展长远规划2025年构想》剖析 总被引:5,自引:0,他引:5
韩国是新兴工业化国家的代表,后发国家快速发展的典范。目前,韩国正在进行“全面市场经济”体制改革;韩国科技发展战略正由“引进—消化—吸收”向“自主创新”转变,“科学技术导向”开始成为韩国科技政策纲领和经济发展的立足点。在一定意义上,韩国经济、科技发展的战略选择、长 相似文献
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近年来,随着现代高等教育发展理念问题的探讨日益深入,人们开始更多的关注高等教育发展理念与实践的关系,表明了与实践结合的高等教育发展理念是富有生命力的,有发展理念导引的高等教育发展实践是真正的长青树。这也决定了对现代高等教育发展理念进行整合的必要。 相似文献