高考化学总复习指导与训练

[重点、难点分析]1.基本概念中最易浑淆的是同系物与同分异构体一组概念,这也是高考的难点所在。结构相似,组成相差一个或若干个 CH_2原子团的物质互为同系物。从概念出发,判断同系物的原则是——“二同一异”。二同即通式相同;官能团相同或键型     

“同系物与同系列”易错点探究

正一、同系物与同系列易混淆概念辨析具有同一通式、结构和性质相似、相互间相差一个或几个某种原子团(如CH2)的一系列化合物属同系列。同系列中的各个化合物互为同系物。相邻同系物之间相有效期的原子团叫做同系差。易错点提醒(1)判断是否属于同系物的规律:一看结构是否相似,二看组成是否相差"—CH2—",以下是同学们特别容易理解错的一些观点:①结构必须相似(链状与链状相似,环状与环状相似,含有一个苯环与含一个苯环的     

细辨同系物

同系物是指结构相似,在分子组成上相差一个或若干个“CH2”原子团的有机物.据此概念可扩展、延伸出如下结论: 1.同系物必符合同一通式.例如CH=CH与C6H6虽然有相同的最简式,但前者符合CnH2n-2(n≥2)的通式,后者符合CnH2n-6(n≥6)的通式,故它们不是同系物. 2.同系物必为同一类物质.例如:     

同系物概念浅析

同系物概念浅析天津武清职专（３０１７００）张淑玉高中化学课本对同系物是这样定义的：“结构相似，在分子组成上相差一个或若干个ＣＨ２原子团的物质互相称为同系物”．笔者认为此概念的定义欠妥，愿提出同大家讨论，象ＣＨ４、ＣＨ３－ＣＨ３、ＣＨ３－ＣＨ２－ＣＨ２...     

正确理解几个有机概念

化学基本概念反映化学事实的本质属性,是学习的基础。同系物、同分异构体、同一物质、同素异形体、同位素是有机化学中几个经常用到的概念,也是同学们经常混淆的概念。下面就对这几个概念的区别加以详细的论述。一、同系物:分子式不同,结构相似,在分子组成上相差若干个—CH2—原子团的化合     

是混合物还是化合物

读了章划老师对“高分子化合物实际上是分子量大小不等的同系分子的混合物”的两点异议（见本刊97．11,P．45）,颇受启发,也谈两点看法求教于同仁．一．“同系分子”（同系物）的说法是否准确的问题如果根据中学教材或某些资料给同系物下的定义来判断,因同类高分子之间相差的是若干个链节而不是“CH2原子团”,说高分子化合物是“同系分子”（同系物）所组成,当然就不准确．但是,也正因为同类高分子间相差的只是若干链节;因此,它们具有结构和性质相似,可以用同一通式来表示这些“同系分子”（同系物）的基本特征,而且这种相似性…     

苯酚考点例析

苯酚是一种重要的有机物,全面系统的掌握苯酚的相关知识,可以为其他酚类物质的学习打好基础,树立典型.下面把苯酚的考点归类如下.一、结构的考查例1比苯酚分子组成多一个CH_2原子团的有机物有几种?写出它们的结构简式;指出     

《烃的衍生物》值得注意的几个问题

1．注意比较一组概念，同系物和同分异构体。同系物：①同系物必符合同一通式；②同系物必为同一类物质；③同系物化学式一定不同；④同系物组成元素相同；⑤同系物结构相似但不一定完全相同；⑥同系物之间式量相差14的整数倍。     

化学概念教学之我见

化学概念是化学知识的重要组成部分,是学好其他化学知识的基础。在中学化学中,概念繁多且关系复杂,给学生理解、掌握、应用化学概念带来不少困难。如何搞好化学概念的教学,使学生能灵活掌握、熟练应用概念解决相关问题,笔者在教学中做了以下的探讨。1注意分析概念的内涵与外延内涵是概念的本质属性,而外延是概念的适用对象、范围、条件。在教学中,只有让学生准确理解概念内涵与外延,才能灵活应用概念去解决实际问题。如同系物的定义为结构相似,分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物。其内涵:结构相似必属于同一类物质,具有相同的通式。相似的化学性质。其外延:化合物且组成上相差一个或若干个CH2原子团。又如,化学平衡概念其内涵:可逆反应速率相等;外延:可逆反应且在一定条件(浓度、温度、压强),只有条件一定,化学平衡状态才确定。2重视概念之间的联系化学中概念间的关系错综复杂,有对立关系的如氧化剂与还原剂,化合与分解,消去与加成。有包容关系的如化合物与离子化合物,取代反应与硝化反应。有并列的如强电解质与弱电解质,交叉关系的如氧化———还原反应与化合———分解反应等。这样就使得很多概念学生们很容易混淆,如裂化与裂解,元素的原子量...     

同系物及同分异构体

New University Entrance Examination新高考物化生⑤2007年高考生适用一、同系物的判断规律1.一差(分子组成差一个或若干个CH2)2.二同(同通式,同结构)3.三注意(1)必为同一类物质。(2)结构相似(有相似的原子连接方式或相同的官能团种类和数目)。(3)同系物间物理性质不同,化学性     

解读“有机化学的几大基本反应类型”

一、取代反应 1.概念与特点：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应叫做取代反应.其特点是＂交换成分,有上有下＂.2.常见反应：（1）烷烃、苯及其同系物、酚等的卤代反应.如。     

如何提高学生的化学解题能力

如何才能提高学生的化学解题能力呢？ 一、加强概念的理解 深入理解化学概念,这是提高化学解题能力的基础。对概念的理解一般可分为2个层次：（1）直接性理解：即能识别概念的语言性描述．如“同系物”是指分子结构相似．组成上彼此相差一个CH2或其整数倍的一系列有机化合物称为同系列．同系列中各化合物互称同系物。     

有机化学基础知识复习指要

〔考试要求〕 1.概念与命名 (l)命名:选主(选择含官能团或取代基最多的最长碳链为主链)编号(从距官能团或取代基最近的一端编起)写基名,简先繁后位次清。 (2)易混概念与类别的辨析加成(珑O) 暇化加成(珑O)┌───────────────────┬────────┐│易棍概念与类别 │辨析要点 │├─────────┬─────────┼────────┤│同系物:结构相似, │同分异构体:具有相 │前者指分子组成 ││在分子组成上相差 │同的分子式,但具有│上相差n个C氏; ││一个或若干个C珑 │不同结构的化合物 │后者指…     

中考有关化合价的常见题型及解析

一、已知元素化合价,确定物质的化学式例1已知A、B、C三种元素的化合价分别为 3、-2、 6。(1)写出A、B两元素组成化合物的化学式。(2)若C和B组成的原子团CBx为-2价,试写出A、B、C三种元素组成化合物的化学式.     

H-(CH2)n-CN同系物凝聚型物理性质递变规律

以H-(CH2)n-CN型同系物结构重复单元数值连续变化为模型假定，获得了描述该同系物凝聚型物理性质递变规律的数学表达式：P=(α0 α1n α2n^2)/(1-b2n^2).其中α0、α1、α2、b2均为常数，n为结构重复单元数值，P为同系物的凝聚型物理性质。通过非线性回归分析。得到回归方程。结果表明该同系物的凝聚型物理性质与重复单元数值之间满足上述关系式。显示优良的相关性。     

六硝酸合钕酸苄基三甲基铵的合成与晶体结构

以Nd(NO_3)_3·6H_2O、C_6H_5CH_2N(CH_3)_3OH和浓HNO_3为反应试剂,通过溶液挥发得到一例新型配合物[(C_6H_5CH_2)N(CH_3)_3]_3[Nd(NO_3)_6](1).单晶结构分析表明配合物1结晶于三斜晶系,P-1(No.2)空间群,晶胞参数a=9.779(1)?,b=10.857(1)?,c=22.412(3)?,α=78.064(3)°,β=81.766(3)°,γ=65.596(3)°, V=2115.5(5)?³, Z=2.配合物1中Nd3, Z=2.配合物1中Nd⁽³⁺⁾与6个NO_3(3+)与6个NO_3^-阴离子的12个O原子配位,大体积的[Nd(NO_3)_6]-阴离子的12个O原子配位,大体积的[Nd(NO_3)_6]^(3-)阴离子和电荷平衡[(CH_3)_3N(C_6H_5CH_2)](3-)阴离子和电荷平衡[(CH_3)_3N(C_6H_5CH_2)]⁺阳离子之间通过非共价库仑力以及范德华力形成三维超分子结构.     

浅谈芳烃通式

苯系芳烃组成通式,一般用 C_nH_(2n-6)(n≥6)……(1)来表示。如甲苯[C_6H_5CH_3]、二甲苯[C_6H_4(CH_3)_2]、异丙苯[C_6H_5CH(CH_3)_2]等都符合此式,但对于像荼(?)等多环芳烃却不适用,荼分子的组成为 C_(10)H_8,如按(1)式计算则氢原子数为 2n-6=2×10-6=14,比实际组成多了6个氢原子。原因何在?对此有必要加以探讨。     

第一单元 基本概念和原理

一、物质的组成和结构复习要求(1)常识性介绍核外电子排布的初步知识;原子结构示意图;原子团的概念;NaCl、HCl的形成。(2)了解分子、原子、离子、元素的概     

关于卡宾的形成方式

卡宾(carbene)又叫碳烯,是亚甲基CH_2及其衍生物的总称,是有机反应过程中形成的不同于正碳离子、负碳离子的另一类缺电子的中性中间体,它具有高度的活泼性,只能存在瞬间(约一秒钟),不能单独分离出来。目前,已知的卡宾有以下几种: (1):CH_2,:CHR,:CRR＇(R=烷基、芳基、烯基、炔基) (2):CHX,:CRX,:CXX＇(X=,Cl,Br,I) (3):CHY,:CRY,:CYZ(Y或Z=其它原子团,如-OR,-SR,-CN,-COOR,-COR等)     

几种混合溶液中离子浓度大小的比较

1.0.1mol/L的CH_3COOH溶液与0.1mol/L的NaOH溶液等体积混合.分析:NaOH与HAc恰好完全反应,反应后即为NaAc溶液,由于CH_3COO~- H_2(?)CH_3COOH OH~-,所以c(Na~ )>c(CH_3COO~-)>c(OH~-)>c(H~ ).2.pH=1的HAc与pH=13的NaOH溶液等体积混合.分析:混合前CH_3COOH溶液中,c(H~ )=0.1mol/L,NaOH溶液中c(OH~-)=0.1mol/L,而CH_3COOH为弱酸,部分电离,即