周逸群同志革命事迹述略

周逸群,幼名立凤,1896年6月25日生于贵州省铜仁县城关镇一个中等产业的家庭。祖籍是湖北省蒲圻县乾龙坡周家园。周逸群自幼聪慧好学,1906年入当地城南小学学习,各门功课成绩俱佳。1914年考入贵阳南明中学,在中学时曾在校刊《南明杂志》上发表过《诸葛亮辅汉于蜀论》、《明太祖以布衣起兵论》等文章,受到师生们的好评。1918年春中学毕业后回到铜仁,被聘为教育会会计。不久,与本镇金果店老板伍文彪之女伍老丫结婚。     

百年沧桑 共铸辉煌——逸群小学建校一百周年

百年耕耘，沧桑巨变。逸群始建于1905年，原名城南高、 初等学堂，学生共十八人。现在的逸群小学已由初创时的一 个班扩大到二十六个班，学生人数由十八人增加到一千七百 多人，教师由三人增加到七十五人，逐步走上了规模办学、优 质办学、特色办学的发展道路。 在各级领导和社会各界的大力支持下，逸群小学的办学 条件逐步完善，现拥有图书室、实验室、微机室、多功能教 室、周逸群陈列室、校史陈列室。学校历来追求人本办学理 念，坚持以质量回报家长、社会，以特色打造办学信誉。曾 先后被评为“全市先进学…     

一门小学——教改创新

位于黄荆山麓、长江之滨的黄石市一门小学,在80年的风雨历程中,先后有老一辈革命家周恩来、贺龙、周逸群等在这里指导过革命工作。如今这所古风犹存的学校,焕发出新的青春活力。近年来,该校从实际出发,大力开展教     

Shish Ka Bob

A girl named Judy likes animals.She dreams to have a big house. There are many rooms for these animals.She is happy when playing with these animals. 200000 上海市南汇区周浦镇小学五(4)班孙逸群     

湘鄂西革命根据地财政工作概说

湘鄂西革命根据地,是在大革命失败之后,在周逸群、贺龙、段德昌等同志的领导下,经过浴血奋战逐步建立起来的。它是土地革命战争时期中国共产党领导的几块较大的革命根据地之一。它由洪湖、湘鄂边、巴(东)兴(山)(秭)归、襄(阳)枣(阳)宜(城)和鄂西北(房县、均县、谷城、保康等县)几块大小不等的根据地组成,以洪湖为中心,包括湘、鄂两省西部的交界地区。它在全盛时期,曾据有监利、沔阳、潜江、石首、华容、南县、公安等七座县城,建立了十五个县的工农民主政权,控制了长江两岸东起汉阳,西止三峡,南达洞庭湖和武陵山脉,北抵桐柏山的近三百五十公里的地区,拥有三百多万人口。它在政治、军事、经济、文化等方面都取得了重大成就,为中国革命作出了巨大贡献。本文仅就湘鄂西根据地的财政工作作点介绍。     

民族地区县域义务教育均衡发展路径思考——基于云南省某县两所小学的比较分析

乡村教育在教育均衡发展政策推进下已经有了比较大的改善,但是边疆民族地区乡村小学教育状况依旧堪忧,乡村小学与邻近的县城小学尚有较大差距,县域内义务教育均衡发展在民族地区尚未实现。以云南省红河哈尼族彝族自治州某县A小学(县城小学)与B小学(乡村小学)为例,通过调查访谈等方法,发现两所学校存在较大差距;其原因有城乡经济条件差距、城乡父母对子女教育的观念差距及城乡师资配置差距等。建议政府继续加大力度扶持民族地区乡村教育,调整课程使其增强对民族乡村地区的适切性,着力优化乡村教师队伍等,不断缩小民族地区城乡义务教育的差距。     

苏步青发奋夺取第一名

我国著(zhu)名数学家苏(su)步青,在9岁时父亲把他转到县城的平阳小学读书,成为一名插(cha)班生。苏步青从小生长在山坳(ao)里,初到县城,看什么都觉得新鲜,加上他远离(li)父母,年少贪(tan)玩,期末考试时数学成绩名列全班倒第一。     

非英语专业小学教师转岗培训的研究

一、研究背景 2001年秋季开始,全国城市和县城小学逐步从三年级开设英语课程(教育部教基[2001]2号文)。针对全国小学英语教师严重不足情况,     

腾飞的龙津小学

安义县龙津小学坐落在县城北门路中段西侧．创办于光绪二十九年(公元1903年)，迄今已有100多年的悠久历史。     

突出主体关注发展—天镇县教育创新教学开放周活动综述

为落实江总书记“教育创新”的精神 ,迅速在全县掀起“教育创新”的热潮 ,进一步深化教育教学改革 ,提高教育教学质量 ,天镇县科教局在县城一中、示范初中、三中、四中、五中、玉泉镇中学、示范小学、第二小学、西南小学、西北小学等十所中小学举办了教育创新“教学开放周”活动。这次教育创新“教学开放周”活动 ,坚持了学科课程和综合实践课程全面开放、教学过程全过程开放、学校管理全方位开放的“三全”原则 ,按照“教学开放周”的日程安排 ,依次在 10所中小学校进行听课、说课、评课、参观、交流、研讨和评价等活动 ,内容新颖丰富 ,形…     

碧江教育，在拼搏中前行

"长流碧水泛仙舟,更看丹山在上头",这是明代诗人刘金对黔东重镇——铜仁市碧江区的描述。在这1100平方公里的土地上,居住着汉、侗、苗、土家、仡佬等26个民族,人口36万。是铜仁市政治经济和文化中心,是贵州省20个经济强县(区)之一,是中国传统龙舟之乡,是著名革命活动家周逸群烈士的故乡,被誉为"武陵之都,仁义之城"。     

培养仁德厚爱、自律自强新人的宽城县第二小学

河北省宽城县第二小学位于县城滨河街93号。校园占地20677平方米,建筑面积10000平方米。学校有48个小学教学班,学生3275人;11个幼儿班,幼儿800人;教职工185人,其中,专任教师159人(中学高级教师5人、小学高级教师105人)。     

铜仁建置上几个有影响的分歧之考证

1．唐代的卢阳不在铜仁，铜仁当时设置的县是万安；2．唐代的渭阳县亦不在铜仁：3．铜仁府所辖一厅的设置时间应是清康熙四十三年(1704)．     

我的教师妻子

在乡下教书的妻子因课上得好，被县城一所颇有名气的寄宿小学聘用了，儿子也顺理成章转入了县城的龙津小学就读．而我依然扎根于乡村的一所小学。三口之家．被美好的机遇掰成了两半，一半在乡村，一半在县城．我在乡村、县城两点一线上来往奔波。妻子开玩笑地说，你是林中的一只小鸟，天亮了，从县城飞往乡村．天黑了。又从乡村飞回县城。     

培养能力应贯串于教学全过程——小学实验课本数学第一册教学小结

我县从1986年秋季开始,在六所小学的一年级 13个班(县城1个班,区镇小学5个班,农村小学7     

如何找回丢失的图书

那一年．我刚师范毕业，被分配到县城一所小学．担任五年级(6)班的语文课兼班主任。     

听同材异构课所想到的……

为使调研具有普遍性,确定执教的教师分别为:农村的村小(A)、农村的中心小学(乡镇政府所在地的小学)(B)和县城的小学(C)。这样安排的目的是为了科学取样,反映客观情况,主观上是想从农村小学的实际情况出发,通过这三个层次学校教师的教学,能比较客观、全面地反映教学现状,便于比较、分析和研讨,以利于促进课改,扎扎实实地提高教学质量。     

山区小学语文教学现状

一、关于山区小学语文教师队伍成员构成情况山区小学语文教师大致有以下几部分构成。(一)正定师范、元氏师范、无极师范几个原地区师范毕业的中师毕业生一般来说,相对于小学教育而言,他们的教学能力最强,教学效果最好。但是,他们中间有的因教学水平高,调往县城等较发达地区,有的被提拔到了领导岗位上,目前,只有很少的一部分还留在一线教学岗位上。(二)由民办教师转正而来     

课堂:“漠视”学生权利的细节又有多少

<正>2015年12月初,我们县组织了第七届小学语文学科带头人评选活动,我有幸是其中评委之一。协助承办此次比赛的学校是我们县城最好的小学,我的儿子也在这所小学读书,正上五年级。知道我在他们小学要听课一周,我儿子也很高兴。比赛第二天晚上,儿子放学回来告诉我,明天第一节课将要有一位"新老师"带领他们去多媒体教室上课,     

代鸣

代鸣,男,汉族,1962年7月生,铜仁学院生物科学与化学系教授,九三学社铜仁地工委副主委,九三学社铜仁学院支社主委,铜仁学院学术委员会委员、教学指导委员会委员、学士学位评定委员会委员。1983年毕业于贵阳师范学院生物系。先后在铜仁教育学院、铜仁师范高等专科学校、铜仁学院工作。2003年11月在北京参加教育部举办的高等学校中学生物学科教学论教师国家级培训。