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思想政治教育在重视理论论据及理论教育的同时,也不应该偏废事实论据和事实教育的疏导功能。事实论据所提供的感性体验或间接的感性体验更容易进入对象的心理结构,并能使我们的思想政治教育富于感染性、形象性、生动性。此外,事实论据所体现出来的真实性,则是思想政治教育确立信度的关键因素。因此,运用充分的事实论据进行有效的事实教育对于目前的思想政治教育具有重要的心理学意义。 相似文献
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经济的发展导致多元文化的冲击,思想政治教育显得尤为重要,中学阶段是思想成型的关键时期,所以开展关注思想政治教育的有效性就成为重要的课题。本文首先介绍了中学思想政治教育的现状,随后提出了其中存在的问题,然后就中学思想政治教育有效性进行了研究,以期对日后的思想教育工作提供参考。 相似文献
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易浩波 《岳阳职业技术学院学报》2003,18(1):67-68
思想政治教育必须讲求有效性,可现实中,由于理论的说教与现实的脱节,“一手软、一手硬”的工作方法,形式与内容的不一致等原因,导致思想政治工作的有效性不强或有效性丧失,因此,要增强思想政治教育工作的有效性,就必须从教育对象的需要和社会需要出发,采取科学的方法、把握适当的时机调动教育对象的主动性,并提高思想教育工作者的自身素质。 相似文献
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目前,由于社会快速发展变化,使得我国大学生的思想政治教育的有效性受到了前所未有的挑战.大学生思想政治教育的有效性亟须增强,大学生思想政治教育的工作和方法还需进一步改进.因此,文章对此进行了相关的探讨研究. 相似文献
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随着我国高等教育体制改革的不断深入,传统的思想政治教育模式已不能与现行的高校人才培养模式同步,在日常的思想政治教育工作中,很难找到固定学生群体的共性化行为作为学生思想政治工作的着眼点,而蓬勃发展的大学生社团逐步转化为思想政治教育的主要载体.本文从目前思想政治教育进社团的必要性入手,着重分析了思想政治教育进社团发挥作用的途径、运行机理等,并结合工作实践提出具体对策. 相似文献
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俗话说,事实胜于雄辩。这充分表明了一个道理——“事实”在育人活动中具有的功能作用,是其他因素所不能代替的。可见,在思想政治工作中必须重视事实教育。 相似文献
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思想政治教育效果不佳已是不争的事实,增强思想政治教育效果已是广大思想政治教育工作者刻不容缓的大事。而思想政治教育方法对于保证思想政治教育效果有很大的影响作用,它直接或间接地影响思想政治教育的效果。因此,当前思想政治教育工作者应该重视对思想政治教育方法的探索,通过增强思想政治教育方法的有效性,进而提高思想政治教育的效果。 相似文献
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马克思主义大众化过程在某种程度上就是不断提高思想政治教育实效的过程,而思想政治教育实效性的提高也是马克思主义大众化进一步向前发展的客观要求;有效推进马克思主义大众化和促进思想政治教育的实效性,必须运用科学的工作方法,坚定的马克思主义理想信念并全面落实以人为本的科学发展观。 相似文献
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赵春婷 《成都教育学院学报》2010,24(2):56-57,60
情感是打开心灵的钥匙,情感教育既是一个教育内容同时又是一种教育方法。教育者应以人的需要为出发点,以教育对象为目标,通过情感的交流,使教育双方得到沟通,使教育对象顺利地实现思想的转化和升华。 相似文献
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思想政治教育是整个社会机体和功能的一部分,也是全国高等教育的一个有机组成部分。把握大学生思想发展的时代脉搏,认真采取积极有效的应对措施,是当今高校增强大学生思想政治教育实效性最重要的任务。不断增强大学生思想政治教育的实效性,作为当前教育研究和实践探讨的重要课题,已经迫在眉睫。增强大学生思想政治教育的实效性,探索大学生思想政治教育的创新方法,有利于思想政治教育的开拓和发展。 相似文献
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蒙裕 《毕节师范高等专科学校学报》2014,(6):121-124
思想政治理论课程是高校培养知、情、意、行能力的课程系列。课程改革背景下,多元智能理论在思想政治理论课程中的实际应用有助于教学效果的提高、学生的全面发展。现阶段,高校思想政治理论课存在定位不明、内容失衡、教学方式不当、评价不全等问题,因此,我们需要合理确定教学目标,完善教学内容,改善教学方法,健全教学评价体系,提高课程教育教学的实效性。 相似文献
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确立“以人为本”的教育理念,提高学校日常思想政治教育实效性 总被引:1,自引:0,他引:1
坚持以人为本,是做好学校日常的思想政治教育工作的重要原则,是提高思想政治教育实效性的关键。马克思主义关于人的本质、人的全面发展、人是历史主体基本观点构成了“以人为本”的思想理论基础。以人为本是马克思主义关于人的理论对学校日常思想政治教育的要求,是提高思想政治教育“实效性”必须坚持的教育理念与方法论原则,同时思想政治教育“实效性”的提高又体现了“以人为本”的教育理念与方法要求。 相似文献
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2004年8月中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下称《意见》)。《意见》指出:要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。图书馆作为大学生的“第二课堂”,在高校思想政治教育中发挥着不可替代的独特作用。文章论述了图书馆思想政治教育的重要地位和作用,如何构建图书馆思想政治教育体系以及加强改进图书馆思想政治教育的具体措施。 相似文献
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情感是人的价值观确立的激励机制;是认识发生的动力机制;是行为选择的评价机制。情感是做好思想政治教育工作的根本因素,是增强教育实效性的基本前提。新时期思想政治教育要做到人性化、“抒情型”,就必须以人为本,认同人的情感;“虚功实做”,激发人的情感;教育工作者要以身作则,带动人的情感。 相似文献
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2004年8月中共中央国务院发出<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>(以下称<意见>).<意见>指出:要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径.图书馆作为大学生的"第二课堂",在高校思想政治教育中发挥着不可替代的独特作用.文章论述了图书馆思想政治教育的重要地位和作用,如何构建图书馆思想政治教育体系以及加强改进图书馆思想政治教育的具体措施. 相似文献