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谈差生的识别与转变白春良郑福娥识别差生、辅导差生、转变差生,首先要改变教师的教育观,这是搞好素质教育的一大举措。在大面积提高教育教学质量的改革热潮中,转变差生已成为长期困扰教育工作者的难点,也是广大教育工作者研究的热点。多年的教学实践告诉我们,要转化... 相似文献
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马鸿昌 《蒙自师范高等专科学校学报》1993,(2)
中差生纪律观念不强,对于非重点中学而言,生源主要是重点中学择优后的中差生。怎样教育好中差生,是一个态度和认识问题。本文通过“认识+情感+科学方法”的途径,试谈转变中差生提高物理教学质量的体会。 相似文献
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给差生七个“优先”──谈提高差生的数学成绩的几个做法刘北荣,刘让林当前,数学教学面临一个重要任务,就是如何提高差生的数学成绩。为此,我们给差生七个方面的“优先”,收到了很好的效果。现介绍如下:一、优先提问造成差生数学成绩差的原因很多,其中之一是:差生... 相似文献
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法制教育与思想道德的养育、知识的积淀、心理素质的训导有着密切关系,学校是育人的场所,只有搞好法制教育,才能全面贯彻党的教育方针,几年来,我校从法制教育入手,鼓励教师做差生的转变工作,并在广大教职工中提出了“转变一个差生比培养一个优秀生还要光荣”的口号,把法制教育和转变差生工作作为我校的突破口和办学特色,取得了一定成绩。 相似文献
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让转变差生工作落到实处肖彬据《人民教育》载:河南省淅川一小实行转变差生责任制。其做法是:学校首先编印“转变差生责任书”,接着组织班主任对全校差生进行调查统计,找出较典型的差生,分析调查后进原因,区别类型,逐一确定责任教师。规定从校长到任课教师每人转化... 相似文献
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在全面推进素质教育的今天,关心和重视差生转化工作,是全面实施素质教育的需要。多年来的教学使我深刻体会到转化数学差生对提高整体教学成绩具有举足轻重的作用,因此每一名教师都应该找到产生差生的原因,进而做好差生的转变工作。下面我就几年来教学中的所见、所想,谈一下自己的几点体会。 相似文献
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一个差生转变为优等生的启示文/张文炳摄影/邱林班主任怎样做好差生的转化工作,我从一个差生转化为优等生的过程中得到了深刻的启示。1991年,我调到洱源县凤羽乡源胜小学任四一班的班主任,该班前班主任告诉我:“男生李银宣是全校最典型的差生,期末考试语文、数... 相似文献
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实施素质教育要实现三个转变刘正生实施素质教育首先要更新观念,从思想上实现三个转变:一是变「排斥差生」为「优待差生」。每个班级都有「差生」,转化「差生」大面积提高教学质量,是落实素质教育的主要标志。我们要给「差生」更多的爱,花更大的精力去「优待差生」。... 相似文献
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尊重、重视及重点──差生转化工作点滴谈天水市建二小学赵琴做好差生转化工作的有效途径究竟是什么呢?我以为,重视差生、尊重差生、重点放在差生转化上,是使“铁树开花”“枯木逢春”,促使差生转化最有效的方法。一、重视──将“离群之羊”唤回温暖的大集体之中差生... 相似文献
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尊重、重视及重点——差生转化工作点滴谈天水市建二小学赵琴做好差生转化工作的有效途径究竟是什么呢?我以为,重视差生、尊重差生、重点放在差生转化上,是使“铁树开花”“枯木逢春”,促使差生转化最有效的方法。一、重视——将“离群之羊”唤回温暖的大集体之中差生... 相似文献
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增强自信心★★★★★★激发求知欲———谈数学教学中差生的转化□兰州市柏道路小学王晓燕一、理解、信任差生,寻找闪光点形成差生的原因很多,除极少数弱智儿童外,绝大多数差生都是由于种种环境及非智力因素造成的。差生大多数并不存在接受知识时智力上的障碍,只是由... 相似文献
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每一个班级,不可避免地会有少数学习成绩差,纪律观念不强的学生,即所谓“差生”。“差生”令教师尤其是班主任头疼。笔者从教多年,在“转差”方面也取得了一定的经验。作为班主任老师,必须以高度的责任心来转变差生,这是“转差”成功的重要前提? 相似文献
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刘海峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(3):94-95
在高中数学教学过程中如何转化差生,大面积提高数学教学质量是我们数学教师普遍关心的问题.本文就如何转化差生,为差生寻找一种较好的学习方法,谈了教学中的一些做法. 相似文献
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化学教学中如何转变差生合水县二中余镇汉我校是一所山区农村学校,教学条件差,差生面大。面对这种情况,我在化学教学中采取以下措施转变差生,效果较好。一、培养学生学习化学的兴趣“兴趣是最好的老师。”差生由于学习成绩差,往往对所学学科失去兴趣,因此,根据本学... 相似文献
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转变差生需要正确的方法□李庆华我国,正进行着应试教育向素质教育的过渡和转变,以适应新世纪的现代化需要。实施素质教育更要重视转变差生的问题。下面介绍一下我们多年来在转变差生工作中得到的一点心得。1、关怀爱护差生这是转变差生的关键差生本身就有一种自悲感,... 相似文献