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姚大伟 《南阳师范学院学报》2004,3(3):116-118
通过中学生可持续发展教育的内容体系的构建,探讨中学生可持续发展教育的层次与目标、途径和方法,目的是利用中学地理课得天独厚的条件对中学生进行可持续发展教育,培养21世纪合格的公民。 相似文献
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一…一严节变化规律地理现象------一_一月七月地球公转规律位于近日点,速度快位于远日点,速度慢陆地向北凸出,海洋向南凸出等温线分布规律陆地向南凸出,海洋向北凸出亚洲高压,阿留申低压强盛西北季风,干冷亚洲低压,夏威夷高压强盛东南季风,湿热北半球气压中心-一__一…一索面_一 手风活动卜—----------一卜鱼平_____中壁竺动__L第地中海气候特征东亚西南季风,湿热7一8月暴雨(快行冷锋)南亚北方东北季风,干暖寒潮(快行冷锋)南方昆明准静止锋温和多雨(北半球)自东向西(或呈逆时针)高(长江处于枯水期)6一7月梅雨(江淮准静止锋)炎热干燥(北半… 相似文献
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在我们还很小的时候,就常常会遇到别人问这样一个问题:在我们中国人的脚下,地球的那一边是什么地方?有人会不假思索地、颇为自豪地回答:“美国!我们这里是白天,他们那里是黑夜。” 相似文献
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充满诗情画意的长江三峡素以风景秀丽而著称.今天,闻名于世的三峡又以一个跨世纪的全球超级工程而举世瞩目.三峡工程建设从1918年孙中山先生提出设想到2003年8月首批机组正式并网发电,已历经85个春秋.几十年风雨,几十年奋战,三峡工程建设取得了重大的阶段性成果,它生动形象地展示了改革开放以来中国的综合国力和现代化建设风貌.三峡工程举世瞩目,曾经牵动了亿万人民的心;三峡工程的顺利完工,则凝聚了中华几代伟人的深情关切. 相似文献
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一、地理综合能力的培养`` "文综"考试的全称是"文科综合能力测试",顾名思义,是以考查能力为主,体现了"能力立意"的高考命题思想.综合能力是在长时期学习过程中逐渐形成的,其核心是基础知识的灵活运用,可以说知识是基础,能力是归宿.所谓基础知识,是指那些可再生的知识,即获得新知识所必需的内容. 相似文献
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我国新一轮的中学地理教学改革已在实践层面上展开。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,地理教材也设计了大量的探究活动。如何让学生有效地探究、合作学习,需要教师的引领和组织。所以,作为新课程实施的主要实践,地理教师在教学理念、教学方式上要更新、调整,尤其是教师之间,要建立一种新型的合作研讨关系,过去那种各自为阵的做法已不适应教育发展的需要。 相似文献
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一代伟人毛泽东,戎马倥惚、南征北战,足迹遍及大江南北、长城内外,在兴致所及时挥毫写下了许多优美的诗篇.他的诗词气势恢宏、意境开阔、风格豪放,把有关的天文地理知识信手拈来镶嵌其中,亦谐亦庄,读来脍炙人口.对于毛泽东的诗词,笔者并未深入研究,在此仅浅显地谈谈其诗词中蕴含的有关地理知识.主席的诗词涉及到江河、山脉、气候、潮汐、月相和地球运动等方面的内容. 相似文献
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新课程不但要关注每一个学生,关注学生的一切,而且要关注学生的一生,使所学内容不仅对学生现在的生活和学习有用,而且对他们的终生学习和发展有用,根据地理学科的特点,凋动学生内在的驱动力,培养正确的学习目的,激发兴趣,养成顽强的学习意志和良好的学习习惯。教师要充分认识到学生是学习的主体,明白“外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。”从而把促进学生自主发展,可持续发展作为教学的核心。 相似文献