当前干部考核评价体系中存在的问题和对策分析

认真分析了当前干部考核评价工作中存在的问题，结合工作实际，指出了建立科学合理的评价机制的原则，提出了设立“上级考评、同级互评、下级测评、本人自评”四大板块，对干部进行前后、上下、左右立体考核评价，以最大限度地考实评准干部的考核评价体系的建议。     

试论深化干部考核评价机制的必要性

文章通过对干部考核评价工作方法普遍单一、考核评价制度不健全、考核评价结果的运用不够充分等问题,提出建立科学有效的干部考核评价机制的必要性,通过科学设置干部考核评价指标体系,健全领导干部考核评价结果运用机制、提高干部考核评价工作的质量和效率,推进干部考核评价工作制度化、规范化,以此建立公开评功论基的平台,为干部的调整、提拔、任用工作奠定坚实、可靠地基础,为各种社会团体的经济利益发展提供坚强的干部保证。     

建立科学可行的高校干部考核评价体系的探索与实践

干部考核评价是干部管理的基础性工作,也是深化干部人事制度改革的一项重要举措。能不能把干部选准用好,很大程度上取决于考核评价的科学化和制度化。党的十七大报告指出：“要完善体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系。”这为新形势下做好高校干部考核评价工作提供了理论依据,指明了努力方向。在长期的工作实践中,北京科技大学不断探索完善考核机制和办法,提高对考核评价工作规律的认识和把握水平,逐步建立了科学可行的考核评价体系,使干部考核工作切实发挥了鼓励先进、鞭策后进、促进学校事业科学发展的作用。     

哭谈教师一生尽是考试日

某县在介绍教育工作先进经验时,大讲教师的"九个必考"(即师范生就业必考,教师进镇必考,干部选拔必考,机关进人必考,教师转正必考,竞聘上岗必考,职称评定必考,初中教师进完中必考,教师资格认定必考)和教师队伍建设"一评三考"("一评"即全面评价教师师德状况,"三考"即对教师业务素质进行考核,     

基于360度绩效考核的高校班干部考核体系的研究

学生干部考核评价工作是学生干部队伍建设的重要组成部分。本文主要以高校学生干部考核评价机制作为研究切入点,试图构建一种以目标责任为导向、以工作成绩为核心、以定性和定量结合为手段、以考核结果的有效运用为目标的高校学生干部考核评价机制,以此实现高校学生干部考核评价的民主化、科学化和规范化,真正发挥学生干部考核评价工作在学生干部队伍建设中的积极作用。     

高校处级干部考核工作的实践与思考

处级干部的考核工作是高校党建工作和干部工作的重要内容,是学校客观评价领导干部的重要依据。近年来,各高校都以科学发展观为指导,采取积极举措,不断加强干部考核工作,取得显著成效。但是,干部考核工作中仍存在着一些问题,需要进一步完善处级干部的考核工作,建立健全体现科学发展观的处级干部考核评价机制,为高校的科学发展、创新发展、和谐发展提供强有力的制度保障。     

高职院校学生评教工作的若干思考

学生评教工作是对教师质量进行考核的一个重要组成部分,它与同行互评、教师自评等共同构成了完整的能够促进教师发展的考核与评价体系。完善的评价制度、科学合理的评价指标体系,是有效开展评价工作的重要前提。在有效开展学生评教工作过程中,应该采取客观工作的评价手段和评价方法,才能确保学生评教的工作顺利开展。     

关于高职院校内部干部考核的思考

现行干部考核制度存在不少缺陷,必须通过改革,实现考核制度的创新。要建立以绩效为核心的干部考核制度,制定针对不同层次、不同类别干部的考核评价内容体系。要坚持定性与定量考核、日常与集中考核相结合。要严密考核程序,改进考核方法,合理确定考核评价等次。要注重考核结果的有效运用,发挥干部考核工作对干部管理监督的作用,推动考核工作的发展。     

改进高校干部考核评价方式方法的研究

干部考核工作是高校干部队伍建设的重要环节,一直在不断地探索与改革。本文以中共中央建立促进科学发展的干部考评机制的意见为指导,力图扩大考核民主、改进考核方式方法、强化考核结果运用,构建体现科学发展观和正确政绩观要求的高校干部考核评价机制,实现高校干部考核评价工作的制度化、规范化和科学化。     

高校党政管理干部考核评价问题之探讨

建立起符合科学发展观要求的、符合高校特点的干部考核评价机制,对干部进行客观公正的考核评价,并积极运用考核评价结果,是高校人才队伍管理与建设的重要组成部分,也是高校党的建设工作的重要课题。文章结合高校工作的具体情况,提出高校党政管理干部考核评价体系构建要合理制定考核评价指标,正确选择考核评价方法,积极运用考核评价结果,不断完善高校人事制度改革,推动高校整体办学目标的顺利实现。     

构建医学院校体育课程三评考核模式分析

"三评"考核模式主要是将"学生自评、互评、教师评定"结合起来对学生的体育学习进行综合评价。运用文献资料法对构建医药院校的三评模式应注意的问题进行了分析,构建了医药院校的三评模式,并对各评价指标的具体评价内容进行了阐述。     

论高校干部考核科学化建设

干部考核是干部选任工作的基础,它的科学性是选拔德才兼备优秀人才的前提和关键。高校只有不断提高干部考核的科学化水平,建立辩证的考核评价体系和科学的考核测评系统,并科学地运用考核评价结果,才能避免在干部考核过程中出现考核内容比较笼统、考核方法比较单一、突击考核时有发生、考核结果运用不够充分等问题。     

对构建高校干部考核评价机制的思考

高校党政管理干部的考核是高校干部工作的基础。自中共中央颁布《党政领导干部选拔任用工作条例》以来，各高校都在进行干部考核工作的改革与改进，取得了一些成绩，但同时也存在考核方法和内容不够科学；考核方法单一，趋向模式化；过分依赖定量测评，使考核走向数字化；不同类别干部的考核内容、方法相同，使干部考核缺少针对性等问题。要做好干部考核工作必须构建科学合理的干部考核评价机制。     

高校改进和完善学生评教制度的实践探索

针对目前我国高校学生评教实践遇到的困境,大连理工大学以"教改项目研究、学部试点实践"的方式,从统一师生认识、优化学生评教指标体系、提高学生对评教工作的重视以及教师考核与教学效果改进挂钩等几个方面进行了实践探索。5年来的研究表明,构建以学生评教为主,辅以同行评价和专家评价的专业教学质量保障体系不仅是可行的,而且是有效的。     

高职院校中层干部考核评价的问题及改进路径

在分析当前高职院校中层干部考核工作中存在的主要问题的基础上,提出完善高职院校中层干部考核评价机制的路径,发挥干部考核评价的导向和激励作用,推进高职院校干部考核工作科学化、民主化、制度化,促进高等教育事业的发展。     

高等学校院系党总支工作考核评价指标体系研究

阐述研究高等学校院系党总支工作考核评价指标体系的意义,提出院系党总支工作职责和主要内容是设计考核评价指标体系的直接依据,考核评价指标体系必须符合方向性、科学性、激励性、客观性、实践性、定性定量相结合、自评他评相结合等七个原则,必须做到遵循党内法规、考评原则、职责内容、工作要求等。     

高校中层干部考核评价体系的构建与实施

干部考核评价工作是高校组织工作的重要内容,也是落实中央从严治党、从严管理干部要求的关键.目前,高校中层干部考核评价体系在考核内容、考核对象、考核程序、考核结果等方面还存在薄弱环节.基于胜任能力明确高校中层干部考核评价内容,构建科学的考核评价体系,合理设置考核程序、科学计算考核结果、强化考核结果运用、向数字信息化考核评价方式转变,才能充分激发高校干部队伍干事创业热情,建设一支高素质领导干部队伍.     

创新高校干部考核评价机制

古人云:“成器不课不用,不试不藏。”选准、用好干部,前提是正确评价干部。高等学校承担着培养人才、知识创新和服务社会的重任。高校的领导干部是高校改革发展的领导者、组织者、推动者。建立起符合科学发展观要求的、符合高校特点的干部考核评价机制,对干部进行客观公正、全面准确的评价,努力造就一支高素质、懂学术、会管理的高校干部队伍,为我国高等教育事业发展提供强有力的组织保证,是高校党的建设工作的一个重要课题。一、坚持平时考核与定期考核相结合,增强干部考核评价工作的系统性平时考核、定期考核是干部考核的两种基本形式。平…     

河北职教进入对党委、政府实绩考核目标

为科学评价各设区市教育工作,促进教育的改革和发展,河北省教育委员会、河北省干部考核委员会办公室联合制定了《设区市教育工作考核评价办法》。这是省委、省政府对市县党委、政府工作考核的组成部分。《设区市教育工作考核评价办法》对职业教育、培训工作的考核内容、考核评价办法、考核评价标准作出了规定。河北职教进入对党委、政府实绩考核目标@庞世俊     

高校管理干部考核体系浅议

随着高校管理体制改革的不断深化,各类人员的考核工作得到了切实加强。但相对而言,高校党政管理干部的考核还不尽如人意,考核体系建设工作有待加强。如何做好高校管理干部的考核工作,制定出一套以工作实绩为主要内容,全面考虑德、能、勤、绩的综合评价方法,以科学评价他们的工作实绩和