我是怎样坚持自学的

函授学习的特点是:集中面授,分散自学。集中面授期间,时间紧,任务重,大量的内容来不及消化;因此,自学就显得尤其重要了。几年来,我边学习边摸索,初步找到一套比较适合我个人特点的学习方法,现汇报如下。     

我是怎样自学政治经济学的

有些青少年同志来信问我:“你是怎样走上自学政治经济学的道路的?”说来话长。我生长在新中国,父母都是中专教师。一九五八年秋,我踏进小学的大门。一九六四年进入中学,在向雷锋同志学习的活动中,使我懂得了什么样的青春最壮丽,什么样的生活有意义。雷锋同志那句“把有限的     

我是怎样自学英语的──自学杂谈之二

我是怎样自学英语的──自学杂谈之二钱宗仁由于报考研究生的需要，我从１９７９年夏天起开始自学英语，用了一年的“业余的业余”时间（我因业余时间还主修数学），到１９８０年第一次考研究生时，数学没考及格，而英语却及格了，这曾使许多人吃惊，有些人就来问我学英语...     

我是怎样搞好函授自学的

我从汉中师范学校毕业走上工作岗位已经十年了。对于我这个结束学生生活十年,已进入而立之年的人来说,函授学习负担是不小的。我们教语文的往往是当一个班的班主任又教两班的语文课。一周之内,上完十二节课,还得辅导,又要忙于班务工作。但是,我由于较好地处理了工作、学习、家务等方面的关系,妥当地解决了一些矛盾,所以,自学比较顺利,在过去的三个学期中,取得了较好成绩。我在学习中具体做法是:     

我是怎样进行业余自学的

我是一九五七年下半年参加初师语文函授学习的。由于我明确了学习目的,一年多来,勤学苦练,现在已胜利地完成了初师语文科学习任务并转学中师语文科了。一开始学习,我便考虑到:函授学习主要是靠业余自学,掌握自学方法,就是提高学习质量的关键。我采取的方法是:边学习、边巩固、边消化。遇有疑难,当即把它弄清弄透。听课笔记和阅读指导(或自学指导)便是我的良师益友。当我阅读一篇文学作品时,首先就要弄清楚这篇文章的主题是什么,进一步分析作品的写作技巧怎样,是通过什么方式表现主题的,按什么标准划分段落,等筹;并找     

我是怎样指导学生自学的

中学语文教材编选了大量阅读课文,这些课文占教材总量的二分之一。对于阅读课文的处理,目前存在着两种偏向:一种是包办代替,以教师讲解为主;另一种是撒手不管,干脆让学生自由去看。这两种做法都没有从编选阅读课文的目的出发。《中学语文教学大纲》明确指出:“教材中的阅读课文,要有计划地指导学生学习。”这就是说,对于阅读课文的处理,既要以“学生学习”为主,即自学为主,但又要教师去“有计划地指导”,即发挥教师的指导作用。只有这样,把学生自学与教师指导有机地结合起来,才能逐步地培养学生的自学能力。     

我是怎样指导技校生自学的

指导技校生自学须从知、情、意、行四个环节做起,使学生养成优良的心理品质和个性特征.     

我是怎样进行课外自学的

在我小时候,父母就注意培养我的自学能力.上小学以前,我就学会了汉语拼音和查字典,读书遇到了不认识的字,就靠自己解决问题.七、八岁的时候,父母又教会了我查《辞源》、《辞海》、《古汉语常用字字典》、《康熙字典》等工具书,我就是靠这些工具书,开始自学起古文来.当时我课外主要是做三件事:一是阅读文艺作品,一是自学古文,再就是练习写作.学古文选用的教材是王力教授主编的《古代汉     

我是怎样自学古代文学作品的

人们都说,自学古代文学作品选实在难,难于上青天,可我却学得较为轻松,很有味道,考得也很顺利。我的体会是牢牢抓住:读、背、写与记,就能化难为易。首先,我重视朗读。我国古典文学作品,无论从字、句,还是音节方面,都堪称世界古代文学的典范。精炼、短句多,且错落有致。朗读之中,能品味出一种特殊的韵律美。因此,我很重视对古典文学作品的朗     

我是怎样自学“革命史”的

进考场时,一位学友对我说,“我这是第四次‘革命’了,革命史太难了。”自学革命史确实不易,内容多、跨度大,大量的历史人物、事件及其性质意义都要记忆。但办法总比困难多,现将我的方法介绍如下,供参考。抓住线索,利用图表,将众多分散的历史事件串联起来铸成一个有机整体加以记忆。首     

我是怎样克服困难,坚持自学的

我是五个孩子的妈妈。在解放前虽然读过两年初中,但由于长期在家劳劫,扶养儿女,把学过的一些文化知识差不多都淡忘了。解放给我们妇女带来了学习和工作的机会。我在党和政府的教育下,在我爱人的直接帮助下,认识到自已应该为祖国的建设事业,贡献出一点微薄的力量;于是在1950年秋,随我爱人一道在甘露寺小学作义务教     

我是怎样训练学生过自学关的

过自学关是进行异步教学实验的关键所在，2001年夏，我接受了异步教学改革实验的任务。我所带的五年级实验班有54人，学生在同步教学中过分依赖老师，自学能力差，为了训练学生过好自学关，我认真学习了《异步教学论》明确训练理论，根据自学训练的十二条规则，制定了三步训练程序。     

怎样自学汉语拼音

省编简师函授教材《语文基础知识》第一章是语音。“引言”部分要求学员懂得什么是语音;语音和语言的关系;学习语音基础知识的重要性以及语音的属性。第一节“普通话和《汉语拼音方案》”要求懂得推广普通话的重要意义和措施;学习汉语拼音和推广普通话的关系;《汉语拼音方案》的作用和具体内容等。第二节“发音器官和发音方法”要求掌握发音器官的构造和作用;了解元音和辅音的区别;懂得音节和音素的关系以及组成音节的三个要素,为学习声、韵、调打下基础。第三节“声母、韵母和声调”要求掌握声母、韵母的书写形式和发音的力法及其要领,声调的作用、定调方法和标记法。第四节“拼音和拼写规则”要求掌握拼音方法及拼写规则。第五节“音变”要求掌握普通话变调、轻声、儿化等音变现象。其中,三、     

张玉澄同志是怎样批改作文的

东台县实验小学五甲班语文教师张玉澄同志批改作文是有一定成绩的。其主要特点是:及时、认真、整洁、美观;并且通过批改提高了学生的写作水平。她是怎样批改的呢? 一、正确地安排了批改过程她在批改之前,首先把学生的作文从头到尾仔细地看几遍。了解这篇作文的全貌:主题是什么?写作方法怎样?同时划出错别字,注明订正符号;然后评分。评分后,再着手批改。批改完毕,又复看一遍,检查是否有疏忽的地方。这样,在了解学生作文的本来面目之后就评分,比批改后再评分正确得多;同时也才能有重点、有目的地进行批改。     

刘世铁同志是怎样改进教学的

含山县半湖公社白鹅村于去年十月办起了一所耕读小学,大队支部确定刘世铁同志担任教师。学生二十三名。去年冬,学区到该校抽查成绩,十八个学生,当堂听写了四十个生字,平均得九十二分,其中十个学     

青年教师怎样自学

不少青年朋友下决心自修求学。然而，不知什么原因，学什么都不能持之以恒，东一鎯头西一棒子，这门还没入就想进那门，不得不“打一枪换一个地方”，虽然花了不少“本钱”，收获却很少，常常中途“夭折”。原因就在于没有找准自学成才的突破口，没有选好目标。     

怎样自学国际法

学习一门课程 ,首先要认识该课程的特点 ,然后选用适当的学习方法 ,对症下药 ,以收事半功倍之效。国际法这门课程的特点是内容多、覆盖面广和实践性强。内容多是因为国际法理论体系中的每一部分都有完整的体系 ,理论和实例都非常丰富 ,完全可以像国内法的部门法那样独立成为单独的学科 ,例如条约法、国际习惯法、海洋法、空间法 (包括航空法与航天法 )、国际组织法、国际经济法、国际发展法、国际人权法、国际环境法、战争法(包括中立法 )、和平解决国际争端法……等等 ,都是非常完整的部门法 ,这许许多多的部门法浓缩在一门课程里 ,这门课…     

徐特立同志的自学经验

今年一月教师报和中国青年报發表了毛主席給徐特立同志的信,广大教师和青年紛紛来信給徐老,表示要向他学習,并要他談談自己学習的經驗。本刊記者特往訪徐老以及了解他的同志。綜合起来,写了这篇自学的經驗,同时把他的处境和时代都写出来,以說明我們的老一輩是怎样艰苦奋斗去开辟道路的。徐老从私塾里所学得的东西还不到今天高小毕业生的程度,他成为革命的老教育家,都是在工作中自学的結果。从这里我們小學教师和高小毕業生可以得到無限的鼓舞!徐老对于許多来信不能一一答复,特囑記者向来信的同志致意。