共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
李巧玲 《中国校外教育(理论)》2014,(9):71-71
师生双方进行教学活动的主要依据——教材,左右着教学改革和教学进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力。只要教师教法得当,就能比较容易激发学生的学习兴趣。 相似文献
3.
李巧玲 《中国校外教育(理论)》2014,(26):71
师生双方进行教学活动的主要依据——教材,左右着教学改革和教学进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力。只要教师教法得当,就能比较容易激发学生的学习兴趣。 相似文献
4.
5.
徐美琪 《宿州教育学院学报》2009,12(4):143-144
提高学生数学学习的兴趣.课堂教学的导入是教学过程中不可忽视的一个重要环节,当然,课堂的导入所占的时间不多,但新颖别致的开头往往会像磁铁一样吸引学生的注意力,能激发他们的兴趣,启发他们的思维.教学中的审美教育,有利于激发他们对数学的兴趣.教学中的师爱作用是开启学生心智的钥匙,是培养人才的重要途径,是教育、教学的核心和根本. 相似文献
6.
訾春芳 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
兴趣是可以引导和培养的,因此,在数学教学中,教师要运用灵活多样的教学方法对学生的学习兴趣进行培养,那么,学生想学数学、乐学数学、会学数学的愿望就不难实现. 相似文献
7.
初中数学课堂教学中,浓厚的学习兴趣能够抑制学习中的疲劳和困苦,保证旺盛的精力与敏捷的思维,让学生在愉快的、积极的、主动的气氛中学习,使学生"乐在其中"。新课程标准明确提出提高学生学习兴趣的重要性,教师的教学就是要让学生由被动的接受性学习转变为主动的探索性学习。在这一转变过程中,提高学生的学习兴趣是关键。初中数学教师不仅要学习先进的教学理念和教学方法,更要与时俱进地转变教学观念,克服传统教学模式下的思维定势,从提高学生的学习兴趣着手,转变教学方法及学生的学习方法。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
在教学中发现,兴趣对于学生的学习有着非常重要的推动作用,可以说是学生探索知识的润油济和助推力。因此,小学数学老师要想提高学生的数学成绩,有效完成数学教学任务,培养学生对数学的兴趣可能是最有效的手段之一。 相似文献
9.
10.
很多学生在进入初中学习时,会因为数学课程较为困难,对数学课程失去兴趣,这几乎成了初中学生的普遍性问题.如何提高学生的数学兴趣,保持课堂的趣味性和灵活性,培养学生良好的学习习惯,激活学生的求知欲是摆在我们面前的新课题.这篇文章就从如何提高初中生的数学学习的兴趣为题展开. 相似文献
11.
12.
宋来良 《中国校外教育(理论)》2016,(4):55
兴趣是人们积极探究某种事物具有浓厚情绪色彩的认识倾向。要提高数学教学质量,获得较好的教学效果,教师就要积极培养学生学习的兴趣和激发学生的求知欲。 相似文献
13.
很多学生在刚进入初中学习时,对各个学科都有着浓厚的学习兴趣,但是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失了,这几乎成了初中数学教学的普遍性问题。学习数学的兴趣没了,数学自然也就学不好了。因此,我们一定要运用恰当的教学方法提高学生对数学的学习兴趣。下面,笔者就怎样提高初中生的数学学习兴趣谈几点自己的看法: 相似文献
14.
15.
目前,中职生数学教学面临着诸多挑战,如:时间短、任务重、课时少等,致使学生对数学的学习兴趣逐渐降低。学习兴趣在学习过程中是十分重要的,学习兴趣的培养将促进学生学习的积极性、主动性,从而实现学生能力的培养。提高中职生数学学习兴趣是必要的,本文对中职生数学学习的现状进行了分析,并阐述了提高中职生数学学习兴趣的策略。 相似文献
16.
科学家克莱因说过:“唱歌能使你焕发激情,美术能使你赏心悦目,诗歌能使你拨动心弦,哲学能使你增长智慧,科学能使你改善物质生活,但数学能给你以上的这一切!”数学还有思维的体操的美称,所以数学对于初中生来说更是至关重要的.但是很多学生认为数学很难学、数学很神秘、数学很枯燥、数学没多大用,他们对数学学习产生了恐惧,产生这些问题的主要原因是学生在学习过程中缺乏对数学的学习兴趣.中国古代教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣是最好的老师.初中生由于年龄比较小,在学习的过程中较情绪化,如果学的高兴,就非常喜欢这门课程,如果兴趣不高,学习起来就会很困难.因此,摆在我们面前的问题就是:如何采用有效的方法来提高初中生学习数学的兴趣.下面就兴趣的培养来谈谈我近几年在教学中的体会. 相似文献
17.
兴趣是激发学生主动学习,发展学生思维的催化剂。下面就数学教学中如何培养学生学习兴趣谈几点看法。一、重视导入环节鼓励主动参与要让学生愉快地学习数学,关键在于激发学生的学习兴趣,让学生学有动力。数学课堂激发学生学习兴趣的方法有很多, 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
历史是一门贯通古今的学科,初中生由于理解能力欠缺、思维拓展不足,很难在短时间内掌握历史的学习方法。因此在初中历史课堂教学中,教师应将知识的运用转换成思维拓展,培养学生分析问题、解决问题的能力,通过历史知识的学习实现对学生人生价值的指导。由于学生社会经验的不足,很难通过历史的学习升华其人生观、价值观以及世界观。因此要求教师改变教学观念,提升学生学习历史的兴趣,将历史知识融入课堂生活,使学生做到以史为鉴。 相似文献
19.
兴趣是最好的老师。无论是学习什么知识或者是技术都要对所学的内容产生浓厚的兴趣,否则学起来都会比较吃力,而且效果也不好。学生的学习也不例外。对于初中学生而言,学习数学知识至少6年,那么怎样才能在接下来的时间内对数学继续保持浓厚的学习兴趣呢?这就是值得每个一线数学教师不断探索的问题,本文将简述提高学习初中数学兴趣的策略。 相似文献