心理教育对大学生德育教育的作用

本文针对心理教育对德育教育的作用情况进行了研究,首先介绍了心理教育与德育教育的关系,其次是心理教育在大学生德育实现途径中的方法及其重要性,最后提出了改进措施和建议。     

浅析德育教育和心理健康教育的关系整合

德育教育和心理健康教育的关系整合其必要性源于人的自然性和社会性的统一。离开个体心理特点谈德育或离开社会规则谈心理健康都是难以想象的。二者的整合关键在于弄清区别与联系,二者整合的目的在于实现教育关心人的目的。     

论高校心理教育与传统德育教育的关系

文章论述了心理教育与传统德育教育的内涵与区别,并提出了我国长期以来心理教育与德育教育中存在的一些问题,从而指出了心理教育与德育教育辨证统一的关系.     

浅析教育教学中的德育教育

陶行知先生曾经说过:真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。中国素称礼仪之邦,历来有重视道德教育的传统。作为人类灵魂的工程师,我们不仅要教好书,更要育好人,在学校教育教学中,面对全体学生广泛开展思想政治教育,不断提高德育教育的实效,从而培养出更多社会主义新时期的有用之才。     

浅析中职德育教育中爱的教育

《中等职业学校德育大纲》强调,中等职业学校担负着培养适应我国现代化建设需要的高素质劳动者的重要任务,要始终把德育放在首位。目前的中职学生基本上都是90后,独生子女约占九成以上,其身上经常弥漫着一种一切独占的自私心理和唯我独尊的习气。加之有些学生在其成长中缺乏完整的爱,造成中职德育教育工作困难重重。爱作为人类特有的情感,在人的心理上能产生一种巨大的内驱力。因此,如何通过德育教育对学生进行爱的教育,应是中职德育工作的一项重要内容。     

当前高校德育教育的心理分析方法论

当前,对高校大学生德育教育必须有更加广阔的视野、更加辩证地思考、更加理性地审视。德育教育无论是从观念还是内容手段、方法途径乃至根本的目标上都需要经历一场深刻的反思和变革。心理分析理论为改善大学生德育工作提供了新的视角和思维,是新时期德育工作有力的方法论武器。     

浅析如何提高中学生德育教育的有效性

教育的目的不仅在于使受教育对象能够掌握帮助其立足于社会的知识与技能,更在于使受教育对象在接受教育后,成为心智成熟的个体。中学教育作为基础教育的重要组成部分,亦要承担此项重任。中学生正处于青少年时期,其心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点,在对待各类纷繁复杂的社会现象以及不同的价值观问题上,如若教师未能及时给予其正确的人生指引,则极易导致其走上歧路。     

浅析礼仪教育在中职生德育教育中的践行

孔子曰:不知礼,无以立,优秀的人才,不仅具有较高的专业知识和技能,更应该拥有良好的品德修养和礼仪素养。但在目前的中职生教育中,礼仪教育不被重视,学生的礼仪践行存在不足,本文针对这一现象进行浅析并提出一些看法和建议。     

高职生的心理探析与德育教育

心理问题是影响高职学生身心健康的一大"隐患",目前在部分高职生中表现较为明显,严重影响着他们的学习、生活以及就业,怎样引导学生建立正常的心理调节机制是当前高等院校教育的紧迫课题。本文对高职生的心理不健全特点及原因进行了分析,提出了德育教育是构建正常心理机制的切入点。     

浅析德育教育和安全教育在小学班主任工作中的实施策略

在小学阶段开展教育工作时,安全教育和德育教育能够拉近师生关系、提升学生素质、符合课改理念、强化保护意识,文章首先分析安全教育和德育教育的重要价值,然后以此为基础,综合探究班主任实施教育工作的具体策略,分别从师生互动、教育实践、巧妙沟通、安全告知、教育渠道和教师素质六个方面进行具体分析。     

心理辅导在初中德育教育中的运用

随着科技和经济的持续进步,初中教育已经逐渐 变成目前我们国家十分重视的对象之一。德育教育的主要目 的是对学生的道德水平进行培养,促使学生们能够形成一个良 好的价值观。心理学教育便是应用了这一原则和方法,以此对 学生们的个人行为进行规范,从而促使其综合素养得到提升。本篇文章将阐述在初中德育教学中应用心理辅导的主要意义, 并对于应用心理辅导的具体方法方面提出一些合理的见解。     

浅析初中体育教育中渗透德育教育的策略

当前,新课程改革正如火如荼地开展中。思想品德教育是对学生进行素质教育的重要一环,当代初中学校教育管理对其给予了高度重视。就体育教学来说,该学科不仅担负着传授体育知识、技能、增强学生体质的任务,也要注重学生良好道德品质的培养。在体育教学过程中,要注意德育教育在体育教学中的渗透。     

浅谈小学生德育教育的内容

小学生德育教育工作作为义务教育战线最首要的工作,其重要性不言而喻。学生在小学阶段,需要接受系统、正确的德育教育,在这个过程中,学校和教师意义重大,发挥着最重要的作用。学校应根据上级指示制订出正确的教学计划,教师则应该以身作则,为学生树立良好榜样。主要从三个方面对小学德育教育的内容进行论述,即思想政治教育、法律常识教育以及心理健康教育。     

班主任心理教育失误的原因及对策

德育是素质教育的一个重要方面。随着素质教育的不断深入，现代德育目标中的心理教育日益突现出来，它与政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育一起，共同构成了德育统一体。而在这个统一体中，心理教育又是基础，德育活动正是通过心理活动这一中介成为了社会的意识、价值与成长中的个人相互作用的动态过程。再结合目前学生心理健康状况来看，注重培养良好的心理品质，促进和保持心理健康，必将是今后德育工作者面临的一个重要课题。因此，广大德育工作者，尤其是奋战在德育工作第一线的班主任，正在日渐深刻地认识到，加强对学生的心理教…     

论心理辅导在德育教育中的重要作用

学校教育不应单纯进行德育、智育 ,还要有针对性地对学生进行心理辅导 ,把心理辅导作为一项中小学生的必修课程 ,让广大学生以健康的心理走向社会 ,迎接挑战。     

高校心理教育和思想教育关系浅析

在高校开展心理教育的过程中,心理教育和思想教育的关系问题一直存在争议。从目前发展来看,心理教育依附于思想教育应是思想教育科学化的有益探索,也是心理教育发展的契机。从长远发展来看,这种依附关系会妨碍思想教育科学化的深入探索和心理教育的发展壮大,心理教育和思想教育的关系由依附走向相对独立是二者向更高层次发展的需要。     

初中德育教育和心理健康教育的融合探析

在现代教育背景下,将德育教育和心理健康教育相融合,既是社会的需要,也是个人的需要。本文从初中德育教育和心理健康教育的关系出发,对二者的融合途径进行探究。     

寓德育教育于外语教育中

在接触外语资料时,西方社会中落后的、消极的内容难免渗透其中.随着外语应用范围的扩大及其重要性的日益增加,人们在学习、工作及日常生活中处处能接触到外语资料.因此外语教师在教学中除了传授给学生语言知识外,还要恰当地结合一些德育内容,增强学生辨别是非的能力,引导学生形成正确的人生观和价值观.