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正环保教育也要从娃娃抓起,幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,应根据幼儿的年龄、心理特点以及幼儿的可接受水平,有计划、有目的地利用各种途径对幼儿进行环保教育,培养幼儿良好的环保意识,激发他们热爱自然、建设美好家园的情感。对此,我们进行了一系列的环境保护教育探索,组织了各种丰富多彩的环保活动,提高幼儿与家长对环保活动的兴趣,取得了良好的教育效果。一、把环保教育渗透到幼儿一日活动中去幼儿园一日活动丰富多样,有教学、游戏、劳动、观察、生活活动等等,在这些活动中我们有意识地对 相似文献
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幼儿不仅是未来的希望,也是环保教育的重要对象。他们的环境意识以及环保认识水平直接决定其将来参与环境保护的程度。《幼儿园指导纲要》指出:“引导幼儿亲近动植物,观察、了解、照顾它们,具有热爱自然,珍惜自然资源,关心和保护环境的意识”。我园紧跟时代的步伐,提出了绿色教育,因此培养幼儿的环保意识不仅是我们教师的责任与义务,也是值得我不断思考的一个问题。 相似文献
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叶芳 《中国校外教育(理论)》2011,(3):151-151
幼儿园自身的环境好,体现幼儿园领导与教师对环境的重视,对环境保护有深刻的体会,并能把对环境保护的认识做到实处。我们才能从大的环境氛围上给幼儿树立一个良好的榜样,以实际的做法给幼儿以示范,让幼儿习惯于在一种良好的环境中生存,模仿着去保护环境,使爱护环境的风气在幼儿的心灵处撒下种子。 相似文献
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美术教育是幼儿教育的主要组成部分,是培养全面发展人才的重要途径。苏霍姆林斯基认为:“学生掌握知识和获得技能是在教师指导下进行的复杂的认识活动。培养学生兴趣是推动这种复杂的认识活动的重要动力。”那么,在幼儿园美术教育中应该如何提高幼儿的绘域兴趣呢?下面笔者结合自己的教学实践谈谈粗浅的认识。 相似文献
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王立波 《吉林广播电视大学学报》2008,(6):42-43
现代社会生活中仍然有很多的问题困扰着人们。如自然资源正在不断的减少,环境污染公害越来越严重,以及其他一些不稳定因素等均导致全社会工业经济衰退。据现代部分人活动行为的调查表明,绝大多数人一生中有三分之二以上的时间是在各种各样的室内环境中度过,由此可见室内环境的质量情况对人的重要性是不言而喻的,因此对今天的人们如何保持地球生态环境的平衡、保存资源、保护环境和生态将成为未来社会迫切需要解决的问题。 相似文献
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保护环境作为人类共同的责任,它直接关系到我们的生存和发展,关系到我们下一代能否真正拥有绿色家园,幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所,教师应以幼儿的年龄特点和认知为依据,在日常生活中充分利用特有的环境资源和条件,将环保意识渗透入幼儿心灵。 相似文献
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环保教育是幼儿教育的一项重要内容,要从小培养幼儿的环保意识,鼓励他们积极参与保护和改善环境的活动。幼儿教师应把环保教育贯穿于幼儿教育中。 相似文献
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在进入21世纪的今天,环境问题已成为全球普遍的热门话题,美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望,加强对他们的环保教育,意义重大而深远。 相似文献
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人类生存的环境日益恶化,越来越多的环境问题摆在我们面前。为了让我们的下一代能够拥有真正的绿色家园,在幼儿时期的游戏中对孩子进行环保教育很有必要,也很有效。 相似文献
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开展生态式教学,让幼儿在绘画活动前充分想、充分说;在绘画活动中,让幼儿自觉不自觉地说或自言自语地边画边讲;在绘画活动后,让幼儿自评或互评作品,并介绍作品。 相似文献
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地球是人类惟一的家园,各种各样的环境问题正困扰着地球,威胁着人类的生存和发展。环境是人类生存和发展的基础.保护环境,实现人口、资源、经济、环境相互协调的“可持续发展”已成为全人类共同的追求,把“可持续发展”的理念引入幼儿教育研究的重要课题,既是保护环境,实施可持续发展战略的基础工程,又是适应幼儿身心发展的需要,全国教育“十五”规划重点课题《幼儿可持续发展教育及其师资建设》应运而生. 相似文献