中学思想政治课创新教学的几点尝试

在当前初中思想政治课改革的新形势下,中学政治课教学出现了新的矛盾和变化。如何适应新变化,探求教学新路,就成了初中思想政治课教学的新课题。为此,本人在教学中作     

上好初中政治课 提升学生素质

在当前教育发展的新形势下,中学政治课教学出现了新的矛盾和变化,其中之一就是我们的教育对象有了许多新的特点。如何适应变化,探求新路,就成了思想政治课教学的新课题。提升学生素质是现代教育的口号,而政治课又是培养学生良好心理素质的重要课程,作为我们政治教师来说怎样上好政治课是摆在我们面前的重要问题。     

中学生政治课教改之我见

中学生政治课教改之我见长庆一中戴锦中在当前改革开放的新形势下，中学政治课教学出现了新的矛盾和变化，其中之一就是我们的教育对象有了许多新的特点。如何适应变化，探求新路，就成了思想政治课教学的新课题。今天的中学生，生活在开拓创新。充满生机和活力的社会环境...     

新时代中职思想政治课教学现状与对策的探究

新时代,中职思想政治课教学发生了一些新变化,传统思想政治课的教学观念、教学内容、教学方法、考核方式等难以与新颁布的《中等职业学校思想政治课程标准(2020)》相适应。本文针对新时代中职思想政治课教学现状存在的问题,从教学内容、育人环境、教师队伍等几方面提出教学改革的对策,以期思想政治课教学在新时代取得更好效果。     

对我县思想政治课教研教改工作的思考

在当前教学改革的新形势下,政治课教学出现了新的矛盾和变化,其中之一就是我们的教育对象有了许多新的特点。如何适应变化,探求新路,就成了思想政治课教学的新课题。许多教师针对这一课题进行了研究,取得了一定的成绩。本人通过督导教研,对这些经验进行了归纳总结,以供同行商榷。     

略论政治课教学的三种境界

从事政治课教学十多年了,自1998年秋季高中政治课教材修订以后,教材整体上无大的变化,但教学的感觉一年和一年不一样。经过对新入职教师的听课和对自己十多年教学过     

新课改背景下高中政治课教学的变化与不足

2004年,教育部批准海南等四省首批进入高中新课程改革。政治课教学在这次课程改革中出现了一些新变化,取得一定的成功经验,也存在一些不足。一、新课改背景下政治课教学的变化转变学生学习方式是这次新课程改革的核心任务。学生的学习方式由教师的教学方式     

中学生政治课教改之我见

在当前改革开放的新形势下,中学政治课教学出现了新的矛盾和变化,其中之一就是我们的教育对象有了许多新的特点。如何适应变化,探求新路,就成了思想政治课教学的新课题。今天的中学生,生活在开拓创新、充满生机和活力的社会环境之中,改革开放的洪流、商品经济的大潮、民主自由的环境、拳头加枕头的电视以及升学考试的压力、社会家庭的宠爱和厚望,     

中学生政治课教改之我见

在当前改革开放的新形势下,中学政治课教学出现了新的矛盾和变化,其中之一就是我们的教育对象有了许多新的特点。如何适应变化,探求新路,就成了思想政治课教学的新课题。今天的中学生,生活在开拓创新。充满生机和活力的社会环境之中,改革开放的洪流、商品经济的大潮、民主自由的环境、拳头加枕头的电视以及升学考试的压力、社会家庭的宠爱和厚望,     

“微博”的力量不“微薄”--微博在思想政治课教学中的价值与运用初探

微博作为可以即时发布信息的微型博客系统,是一种具有强大传播力的新媒体。它给现实生活带来了很大的变化,同时也对学校的教育教学造成一定的影响。结合微博的特点和高中思想政治课教学实践,探索微博在思想政治课教学中的价值和运用情况。     

新课程标准与政治课教学创新

文章从新课程标准出发,论述了其对政治课教学的新要求,以及政治课教学的创新空间和创新手段,最后,从课程标准对政治课教学的影响,对政治课教学创新的意义作了一个整体性的评价。     

多媒体技术在思想政治课教学中的作用

多少年来,我国思想政治课教学模式的一个显著特点便是由教师通过讲授、板书及简单的教学媒体把教学内容传递给学生。教师是教学内容的施授者,学生只是被动的接受者,既不利于学生主动性、积极性和创造性的发挥,也落后于科学技术发展对教育教学的新要求。随着计算机技术和网络技术的发展,多媒体技术给我国思想政治课教学带来了新的生机,使思想政治课教学模式发生了重大变化。     

对提高思想政治理论课吸引力的新审视

改革开放以来,高校思想政治理论课教学取得了很大成绩,但面对新世纪新阶段的新变化新情况,思想政治理论课教学中还有一些亟待解决的问题。目前,大学生思想政治课理论教学效果还不太理想,分     

适应课堂改革新形势 探求政治教学新思路

全国课程改革的东风将彻底改变传统的教学理念、教学方式及学习方式。政治课程教材,按照《课程标准》进行了修订,特别是中考考试中开放性试题的出现,使政治课教学出现了新的矛盾和变化。因此,如何适应新形势,探求教学新思路,就成了当前初中思想政治课教学的新课题。笔者在平常的教学中进行了积极探索,现谨写于此,与同行切磋。     

浅谈高中政治课创新教学的价值

高中政治课的刨新教学一直是大家关注的焦点,本文选择高中政治课创新教学的价值为研究对象,对高中政治课创新教学的社会性价值、教育性价值以及个体性价值进行了分析。     

将分享式教学运用于高中思想政治课的必要性分析

近年来,我国思想政治课中出现了许多新的教学方法,分享式教学就是其中之一。为了顺应改革潮流,探索新型教学方法,提高高中思想政治课教学实效,文章综合分析了高中思想政治课的学科特点和教学现状,从多方面探讨了将分享式教学运用于高中思想政治课的必要性。     

“四化”教学模式初探

“四化”教学模式初探李景华在大变化、大动荡、大洗礼的新的历史发展时期，思想政治课教学面临着前所未有的新矛盾。突出的矛盾是教学实效与教者的初衷相背离，学生对思想政治课往往“学而不信，知而不行”。我认为，造成思想政治课教学低效的原因，除了社会大气候的影响...     

职业技术教育政治课教改浅论

职业技术教育思想政治课教学面临严峻形势 ,教育工作者应明确思想政治课教学方向 ,实现思想政治课教学观念创新 ;以手段为目标服务 ,实现思想政治课教学方法的新突破 ;精心办好教学主战场 ,实现思想政治课教学的新模式 ;总结思想政治课学习方法的新经验 ,实现学习方法革新     

如何使学生对政治课学而不厌

如何使学生对政治课学而不厌要使学生对政治课“学而不厌”，教学中必须在“新”、“实”、“用”上下功夫。一、新，是指在教学中要紧跟新形势，讲清新观念，解决新问题。我们必须根据变化了的形势增补新的材料。如讲国民生产总值时，把当年统计的国家及省、市的数据告诉...     

重建思想政治课教学价值观——从目中无人到主动育人

传统思想政治课教学价值观是目中无人的价值观。时代的变化要求我们树立“主动育人”的新教学价值观。为此,要实现互动式教学,教学过程要遵循理论联系实际的原则。