对中学田径创新教学的探讨

创新是当前教育界的热门话题,创新教学越来越受到教育界的重视,在体育领域中实施创新教学给广大体育工作者带了新的挑战。对中学生实施田径创新教学,既是实施素质教育的需要,更是学生身心健康成长的需要。     

趣味田径教学的创新探索

在小学趣味田径教学中,教师有意识地设计具有趣味性的运动内容和活动,能够调动学生参与运动的积极性,促进学生健康成长。小学生的直观思维比较敏感,对趣味性活动有浓厚的参与兴趣。教师要从教学实际出发,为学生设计更多适合的趣味性运动,给学生带来全新的训练体验,提升体育学科教学水平。     

对中职体育田径教学的创新探究

随着中等职业学校教育教学改革的不断深入和学校体育的持续发展,中等职业学校体育课程的教学内容和教学组织也发生了一系列的变化。在整个中职体育教学的改革中,田径教学的改革对提高中等职业体育教学整体效果具有积极的作用。在这个改革过程中田径教学也面临着一系列的问题。田径项目包含着跑、跳、投三大项,这也是人体基本动作行为,因此田径被称为"运动之母",学好田径就是为各个运动项目打好基础。为此,作者分析了职业田径课程教学的现状,并提出了自己的建议,希望对职业田径课程教学有积极的意义。     

田径短跑教学的创新思考

运用文献资料法、综合分析法,对田径短跑运动的特点、现状进行分析研究,提出体育教学的改革创新、传统短跑训练方法的新思考、对非传统训练方法的开发以及田径短跑教学的创新导向,以期对短跑创新教学有所裨益。     

创新田径教学内容的初步探讨

田径运动作为我国体育运动项目之母,其在小学体育教育中具有不断增强学生身体素质、提升体能和肢体协调能力等作用,并在直接影响着当前小学生身体健康成长的同时,也对我国体育运动的发展起着特别的奠基作用。     

刍议新课改下初中体育的田径教学方法

体育是初中课程体系的重要组成部分,对于增强学生体质具有关键作用,因此受到教育界的高度重视。新课改对初中体育田径教学提出了新的要求,教师只有转变传统教学理念和方法,才能满足学生的个性化发展需求,提升教学水平与质量。田径项目具有一定的枯燥性,很多学生在学习中会失去兴趣,这是教学中遇到的最大困难。教师应该在教学实践中落实新课改的基本要求,创新课堂教学模式。     

田径课程教学模式的创新研究

在高校教育中,对学生德智体全面发展的培养以及社会对专业人才专业素养的要求日益提高,而在体育教育中,实施田径类课程的教学改革创新是势在必行。文章通过对文件、资料的分析以及学习实践的经验总结,研究探讨高等学校体育专业田径类课程教学创新模式,以适应新形势下的教学需要。     

田径教学与学生创新精神和创新能力的培养

知识社会呼唤创新教育 ,在田径专业教学中培养学生创新精神和创新能力需要更新教育观念 ,构建多元化的教学模式 ,改革教学方法和教学手段 ,提高教师的创新意识 ,建立符合创新要求的评估机制     

趣味性田径教学的理论分析及实验研究——对中学田径教学方法改革的探讨

从创编趣味性田径练习入手,采用趣味性田径教学方法进行教学实验研究.结果表明,在中学田径教学中运用趣味性田径教学方法是可行的、行之有效的;趣味性田径教学不仅可以提高体育课的练习密度,而且能激发学生对田径课的兴趣,让学生在体育课中体验田径运动的乐趣;与中学传统田径教学相比,效果明显.     

小学体育田径教学方法的探究

田径运动是小学体育教育教学的主要组成部分之一,小学田径教学对于体育教学整体具有重要的教育功能。小学田径教学不但为学生的身心健康带来较大影响,也能够从德育角度培养学生良好的道德品质。本文着重从小学体育田径的现状出发,针对如何进行高效科学的田径教学,探寻了多种策略,为小学生未来的体育发展奠定基础。     

新时期田径教育教学的创新思考

田径教育教学是体育教学的重要组成部分,是强化学生身心健康教育及技能培养的有力措施。本文首先分析了田径教育教学的地位,明确其在体育教学中的作用。进而针对田径教育教学现状,从教学方法、课程设置、教学内容等方面,阐述了田径教育教学中存在的问题。最后,审视教育教学中存在的问题,立足田径教育教学的地位,从教学课程改革、教学观念转变、教学内容优化等方面,论述新时期田径教育教学的创新之路。本文旨在强化田径教育教学的认识,并通过若干改革措施的提出,为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。     

提高中学生田径短跑教学效果的创新路径探究

中学体育教学课程与文化理论课程的重要性是同等的,在体育教学的田径短跑教学实践当中,教师的教学方法还缺乏科学性,田径短跑活动开展的基础性设施不完善,并且在教学中经常会出现学生受伤现象。这些都严重影响着中学生田径短跑教学的有效性,致使学生在田径短跑教学中还不能对田径短跑技巧进行准确、全面的掌握。基于此,有必要对提高中学生田径短跑的教学创新路基进行探寻,本文将对其创新路径展开分析。     

高校田径教学方法研究

近年来,高校田径教学面临着前所未有的困境。本文详细分析了当前高校田径教学中存在的诸多问题。针对这些问题,笔者提出了相应的改革对策。     

田径教学技能分解训练的实践探索

为了尽快提高体育专业学生的教学技能，采用分解训练的方法提高学生的教学能力具有实际的应用价值。明确田径课堂教学技能的基本内容和目标，利用微格教学训练有利于提高学生的教学能力。     

对中职语文教学方法创新的探索

中职教育的培养目标是培养高素质和高技能综合性技术人才,语文作为中职教育基础课程之一,是中职学生提高思想文化素质和科学文化水平,学好其他专业课程,掌握专业技能的重要方面。本文立足于中职语文教学现状,探讨中职语文教学中教学手段和教学方法的创新与改革,坚持以"适用、够用"为原则进行教学改革,提高中职语文教学质量,实现中职教育目标。     

普通高校田径教学模式的整合创新研究

普通高校田径教学模式经历了由传统教学模式向现代信息技术教学模式的转变,然而在田径教学改革实践过程中,采用单一的教学模式都暴露出了一定的缺陷或不足。本文通过对两种教学模式的论述,并详细阐述了田径教学模式整合的设计过程,进而提出了具体的田径教学模式的整合与创新,旨在适应田径改革的需要,提高田径教学的质量与效果。     

对田径教学的几点新探讨

田径课教学应注意技术传授，以提高学生的综合素质，增进身心健康、丰富专业知识，避免教学中出现不必要的意外伤害事故。     

田径课教学组织与教学方法之我见

讨论中学田径课教学组织原则和讲解技巧、示范技巧等教学方法。     

中职田径教学的创新教学初探

田径运动相比于其他体育运动项目来说,以其独有的运动魅力和特点成为人们广泛喜爱的运动之一。田径运动是学校体育教学的基础性课程,当前我国中职田径创新性教学现状还存在很多问题,我们要通过创新体育教学的方法,通过简易操作的课程,提升学生的学习兴趣,达到学生强身健体的效果。     

基于BIM技术的建筑制图课程教学方法创新探索

分析目前高职建筑制图课程教学现状,阐述基于BIM技术的建筑制图课程教学优势,提出基于BIM技术的建筑制图课程教学改革建议;展开高职院校建筑制图课程引入BIM技术后的实际操作性分析,提出课程实施中的合理化设想。旨在探讨BIM技术对于转变我国高职现有课堂教学观念、提高建筑制图课程教学质量,探索创新高职人才培养路径。