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刘智强 《内江师范学院学报》2007,22(1):21-24
“人、狼文化”是现代企业管理中人性和狼性两种文化及思想状态。“人、狼文化型管理”之间必然存在着一定的冲突;“刚柔并济、内外兼修、求同存异、兼收并蓄、稳中有变”是解决冲突的应对策略。 相似文献
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在当代社会,团队精神成为最显著的时代精神之一。培育大学生的团队精神,需要在文化型校园建设中全面提升学生的文化品位和人文修养。本文分析了在文化型校园中培育大学生团队精神的必要性以及目前存在的问题,并提出了在文化型校园中培育大学生团队精神的途径。 相似文献
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历史文化型城市文化类型繁杂多样,城市文化个性难以明确、独具特色的城市旅游形象难以定位。太原市可通过从内在精神层面挖掘多维文化内核,以整合多维文化的方式,找出贯穿于多维文化中的核心文化,并结合竞争分析与旅游资源梳理,找出历史文化型城市定位个性旅游形象的方法。 相似文献
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语文教学能否高效,在于教师能否找到生活世界和文字世界的联系点。笔者认为:这个联系点就是文本语言。"文本语言"是作者在文中表达思想感情的书面语言。在初中语文教学中,教师应该善于引导学生抓住文本语言,让文字世界"活"在学生们的精神世界里,引起学生心灵的震撼和情感的共鸣,拓展学生的思维。这样,才能够提高语文课堂教学的实效,让学生成为有很强的感受力并善于表达的人。 相似文献
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岳磊 《兰州教育学院学报》2013,(2):126-127
思想政治教育在各个领域中都发挥着重要的作用,而文化型教育是我国现阶段教育的基本特征,也是现如今大学生思想政治教育的根本性特征。本文将结合现阶段我国文化型思想政治教育中存在的问题,分析思想政治教育模式的重要作用,并为构建文化型大学生思想政治教育的新模式提出几点合理化建议,以期为提高思想政治教育的实效性提供有益的指引。 相似文献
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当前,语文课堂教学现状不能令人满意,原因有很多,但未能进入文化层面是主要原因之一.从某种程度上讲,不少语文老师的课堂枯燥乏味是因为课堂缺少应有的文化品味造成的.学生不喜欢语文,对语文课不感兴趣,一个重要的原因就是没有处在一个具有较高文化品位的课堂中,以致让学生失去了学习母语的兴趣和情致. 相似文献
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新课程的核心理念就是要真正从学生出发来思考和实施我们所有的教学行为,要关注学生这一主体在课堂上的真实收获和生命状态。在此大背景下我们必须要重视语文课堂文化图景的构建。所谓语文课堂的文化图景是由师生在课堂上共同营造的一种语文教学文化的氛围和情境。理想中的语文课堂文化图景应该是这样的:课堂充满一种民主、平等、宽容的氛围。[第一段] 相似文献
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马铁军 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(4):125-127
学生公寓是大学生学习、生活的重要场所,是进行大学生思想教育工作的前沿阵地。在当前教育新形势下,以建设优良的校风、学风为核心,以优化公寓的育人环境为重点,以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,弘扬主旋律,研究如何努力建设体现时代特征和学校特色的公寓文化,培养学生的集体观念、制度观念、合作观念、竞争观念、沟通观念、学习观念,倡导寝室成员遵循共同的寝室生活理念、价值观和行为准则具有重要意义和价值。 相似文献
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和谐社会需要绿色教育。构建绿色课堂既是教育改革的目的。又是培养健康人格、创造美好人生、构建和谐社会的基本要求。拥有和谐、生态、绿色的课堂,一直是所有教师的追求。但在实际教学过程当中,目标的达成情况却不尽如人意。作者结合多年从事教育教学管理及语文教学的经验,提出可以从以下几方面着手来构建属于和谐的、生态的、绿色的教学课堂。 相似文献
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崔华 《中国科教创新导刊》2013,(3):203-203
应新课程改革要求,语文教学必须与时俱进,在教学过程中加强师生互动,从情感上和教育方式上引导学生,增加教学活动的趣味性。以兴趣教学为主导,激发学生学习积极性,构建鲜活的语文课堂。 相似文献
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陈海 《佳木斯教育学院学报》2010,(3)
构建和谐语文课堂,应给学生一个交流平台、应给老师一个认识学习的舞台、应给教材一个整合空间,应改进教学方法,运用多种教学手段,紧紧围绕学生、教师、教材这课堂的三要素努力构建和谐语文课堂. 相似文献
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中职语文的课程教学宗旨应当体现在培育中职生的良好人文素养,运用中职语文课的重要媒介来激发中职生热爱语文知识的良好情感,引导中职生对于语文知识展开自主的探索.在此过程中,语文教师有必要在中职课堂上渗透传统文化,确保中职语文课带有传统文化的浓厚色彩.中职语文课与传统文化的深度融合具有提升中职生人文素养的重要效果,因此目前需... 相似文献
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张卉 《读与写:教育教学刊》2013,(1):104+206
在全面推进素质教育的今天,学校仍然以学生的考分论教师成败。视分为宝,视顺从为美德。灌输式教育模式,填鸭式教学法,机械式重复训练的现象仍然存在。这样的教学行为,不但教师教得疲惫,学生学得辛苦,而且对人才是一种摧残。于此。笔者认为,减负增效语文课堂是师生喜欢的课堂,这样的语文课堂定能提高学生文化品位和人生质量,培养学生以健康心理和积极的去向去关注社会、关注人生。 相似文献
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文化型治理是近年来涌现出来杰出的边疆民族地区治理范式的代表。其主要特征表现为主体的多元性、方式的情感性、过程的长期性、效果的高效性和目标的战略性。2018年是广西壮族自治区成立60周年。回顾广西60年民族团结进步事业的历程,对广西文化型治理推动民族团结进步事业60年的历史嬗变过程进行深入分析。对我国民族团结和边疆治理的理论和实践均具有非常重要的意义和价值。 相似文献