浅谈新课改理念下的钢琴教学

随着钢琴教学改革的深入，人们越来越认识到在注重单个乐曲和某种技巧讲授的同时，应当对学生讲授系统的、全面的钢琴演奏理论知识。例如，钢琴教学中开始讲述踏板技法的时候，这是整个钢琴教学中的一个具体问题，但是对于这个问题从其构造原理到使用方法都已形成了一个完整的理论体系。教师在教学中开始讲述踏板技法的时候，就应该让学生了解踏板的基本功能和用法并适时进行总结归类，达到良好的教学效果。因此，需要教师们遵循科学性、艺术性与思想统一的教学原则，并贯穿在钢琴教学的教材、备课、授课、练习、演奏、考核等各个环节的教学中。     

浅谈钢琴踏板的基本运用

钢琴中踏板的运用在钢琴教学与演奏中是个值得关注的课题,踏板的正确使用方法是一个终生的学习,重视踏板的学习和运用已成为钢琴家、钢琴教师和学生的共识.本文从钢琴的三个踏板的用途和基本使用方法以及学习方法入手,结合钢琴作品的演奏实践,对踏板的运用进行了初步的探讨.     

初级钢琴教学中教师语言的形象运用

传统钢琴教学中,一般都是一对一的小课模式,在讲授中主要为教师的讲解和示范。但在初级的钢琴教学中,由于学生年龄偏小,小脑尚未发育完全,在生理及心理上还远没有成熟,所以,教师在教学过程中语言的选择就更为重要。实践证明,在教学过程中,教师运用恰当、准确、生动的语言,不仅可以形象鲜明地说明问题,而且可以更好地启发学生,提高学生的兴趣,使其留下深刻的印象。我认为教师语言的形象运用主要体现在两个方面:一是在初级阶段基本技法的     

钢琴踏板的运用及其教学

钢琴踏板的学习和使用在钢琴演奏、教学中是不可或缺的环节,却被不少演奏者和学习者所忽略。究其原因,主要是踏板在使用时的灵活性和即兴性,使得一些教师和学生在使用踏板时存在不会用、不敢用或者是瞎乱用的问题。本文拟从踏板的工作原理及使用方法入手,探讨踏板的使用原则及教学方法,以期更好地促进钢琴教学。     

踏板的艺术性

踏板是钢琴的灵魂,如何科学运用它是演奏好钢琴作品至关重要的一个环节。就踏板的种类及踏板技法使用的艺术性进行阐述。     

浅谈钢琴教学中踏板的运用

钢琴的踏板是音色和音响的调节器,运用好踏板就会使音乐充满活力和生气,更有光彩和更加感人。在钢琴教学中,学生应充分了解钢琴踏板的功能,并正确的运用踏板,从而促进钢琴演奏水平的提高。     

浅谈钢琴教学中踏板的训练与应用

钢琴教学是高校中的一门重要课程,尤其是在师范类的高校当中,对于全面提升学生的综合素质具有极其关键的作用。踏板的训练和应用是钢琴教学中的重点,需要教师对其训练使用方法和以及应用要点形成深刻认识,以便展开实际教学。本文从时间角度和踩踏板深浅对钢琴教学中踏板的训练使用方法进行了详细的分析,再从位置摆放、基本踩法和注意事项三个方面探讨了踏板应用的要点,以期对钢琴教学起到促进作用。     

高校钢琴教学中创新型教学模式的运用探研

在高校钢琴教学中,教师的任务不只是教授学生最基本的课业知识、钢琴技法,还要努力创新教学模式,培养学生的音乐素养.文章分析当前高校钢琴教学中存在的问题,探索创新型音乐教学模式在高校钢琴教学中应用的意义,探讨高校音乐教学模式创新原则,提出创新型音乐教学模式在高校钢琴教学中的应用策略.     

浅谈如何提高钢琴课教学质量

要提高钢琴教学质量,钢琴教师首先要明确教学的基本任务,善于解决钢琴教学中遇到的问题,掌握提高学生钢琴演奏的技巧,具有高超的讲授钢琴曲的能力。     

钢琴踏板的教学方法探究

踏板是钢琴的灵魂,踏板的运用绝不只是踩下和放起这么简单,它涉及到听觉的敏感度和手脚配合。在现实教学中让学生迅速而方便的掌握这些技巧是本文所要解决的问题,实际上,最先学习的应该是＂音后踏板＂,或者称＂切分踏板＂,因为这种踏板比＂节奏踏板＂要更加常用,更难掌握,更有学习的价值。文章介绍了钢琴踏板的几种教学方法和特点,希望能在钢琴教学中起到抛砖引玉之效。     

踏板在钢琴演奏艺术中的运用

从古到今的钢琴教育家、演奏家甚至钢琴教师都对钢琴踏板在钢琴的教育和演奏都有着很高的评价,"踏板是钢琴的灵魂"、"踏板是倾泻在景色上的明亮月光"。一个技艺超群、具有高超理解力的钢琴家,能很熟练且恰当地使用钢琴的踏板。针对此,本文分析研究了关于钢琴演奏中踏板的使用。     

美术单元教学的整合

小学美术课程注重培养学生的人文精神和审美能力,多以小单元构建教学内容,从美术教学来看技法学习比较散。教师在一节课中要考虑认知、技能、创造和情感等目标,还要力求复习旧知、讲授新课、教师示范、启发引导、学生练习、小组评价等环节面面俱到,教师往往会感觉时间不够用,从而简单讲述,粗糙示范。     

浅析小学作文教学

作文教学是语文教学的一个重要组成部分,其成效和质量是素质教育的一面最直观的“镜子”。提起作文,老师们都有一个共同的感受,教师难教,学生难写。作文教学不仅是教师在作文课上向学生讲授写作文的技法,而是在平时讲授范文的过程中,引导学生多读课文,感受作文的写作特色,教师加以指导。     

浅析踏板在钢琴演奏中的应用

在钢琴的演奏过程中钢琴踏板是重要的组成部分,而如何去对踏板进行合理的应用对于音乐界来说一直是一个比较难以去解决的问题,因为大多数踏板在钢琴演奏中的应用对于可以提供给钢琴演奏者的经验很少,甚至在很多时候,钢琴演奏者的对于踏板的运用注意很少,所以长期以来众多的钢琴演奏者对于在钢琴作品中需要使用踏板的地方,他们也采取了不同的方式。     

浅谈钢琴的启蒙教学

在钢琴启蒙教学中,教师的教学任务,就是激发引导学生对音乐和钢琴的感性认识,使其沿着喜欢→兴趣→志趣的方向延伸,作为教师必须明确在教学全部过程中,不应只是讲授训练钢琴的演奏方法,更重要的是培养学生对乐曲所表现的情境、形象塑造、内容蕴含的领悟和理解能力,将钢琴技巧的训练与音乐素质的培养紧密地联系起来。众所周知,钢琴这门艺术,技巧性特别强,学习有一定的难度,所以在教学一开始如不注意将技巧训练与音乐结合,那么往往会导致学生在学习过程中脱离音乐而单纯追求技巧的倾向,在以后的演奏中缺乏感染力,并将严重地阻碍…     

钢琴踏板典型用法浅析

钢琴踏板技术的应用,对钢琴音乐的发展走向有着深远的影响。不同音乐风格的作品其踏板的使用方法也是不同的。在钢琴教学过程中,培养学生正确使用钢琴踏板,对提高学生钢琴演奏水平是非常有意义的。     

刍议钢琴教学中“歌唱性”弹奏的培养

对学生的歌唱性弹奏能力培养是钢琴教学中最主要的课题和教学目标。教师可以从连音弹奏、踏板运用、呼吸训练、内心听觉训练、钢琴曲目分析、音乐作品赏析等方面入手对学生进行系统训练,提高学生的音乐艺术修养和钢琴演奏技巧,引领学生达到更高的艺术境界。     

如何用好钢琴“踏板”

“踏板好象钢琴的灵魂（心脏）。”这是伟大的俄罗新音乐家鲁宾斯坦讲的话。因为钢琴踏板用得不好音乐会显平淡。但踏板也不能随便用。上世纪的德国音乐家教育家盖茨斯说：“不应该让踏板糟蹋了音乐”。但也就因为这样，教师在教学时很害怕学生用踏板。为了教会学生用踏板，就要花很大的功夫。     

多元化教学模式在钢琴教学中的运用

现代钢琴教学已不仅仅是教会学生掌握一种乐器的弹奏技法,而是在教会学生弹琴的同时,使他们自信,具有创造性思考问题的能力,具有对知识的探求能力.在整个教学过程中培养学生和发现学生的音乐个性,对音乐作品内容的深刻理解力和在音乐艺术中很必要的高尚激情.成功的钢琴教学甚至包括教师对学生的心理治疗.因此,探求教学模式多元化及其在钢琴教学中的运用对广大钢琴教师开拓教学思路,提高教学效果是大有裨益的.     

浅析在高校钢琴教学中融入多元化教育理念的必要性

现如今随着社会生活水平的不断进步,人们的社会艺术需求也在不断提升,特别是钢琴独特的演奏形式可以给人深刻的艺术享受,因此,高校钢琴教师在对学生进行钢琴教学时,融入多元化的教育理念是非常有必要的,可以最大化地提高钢琴类学生整体素质的全方面发展,也给国内提供了大量的钢琴人才。本文讲述了对钢琴教学的理解和把握教育的主体方向,并建立在钢琴教学的基础教学上,提出了融入多元化教育理念的重要性,也讲述了多元化理念在钢琴教学中的一些应用,应用更多种类的教学开展与评价的方法,降低了高校钢琴教学的难度,激发了学生的学习激情,从而提高了学生的钢琴专业技能,这一重大成果是我国钢琴教学上的一个重大突破。