经典名著 引领阅读

受网络文化等的冲击,国民阅读率持续走低,阅读已渐行渐远。倡导阅读,尤其是倡导经典阅读已成了迫在眉捷的问题。本文阐释了经典阅读的价值和意义,并以南京图书馆阅读节《红楼梦》和《西游记》的引读为例说明了经典名著引领阅读的重要性。     

经典教育研究与经典阅读推广

经典教育是美国高等教育的重要组成部分,也是近年来我国高校教育改革关注热点之一,而经典教育的重要内容就是经典阅读。文章通过对中美经典教育的历史与现状进行介绍,提出经典教育,尤其是经典阅读,要求国内图书馆进一步开展阅读推广。     

后阅读时代大学生经典名著的阅读现状及对策

通过对大学生阅读经典名著的现状进行分析,阐述了大学生阅读经典名著的重要性,并提出了后现代阅读时代如何引导大学生进行经典名著阅读的途径和方法.     

经典与经典阅读——对网络文化背景下阅读价值的思考

20世纪90年代以来,网络文化以强烈的感官刺激和快餐式的消费席卷全球,对出版物经典阅读产生了巨大的冲击,导致了大学生经典阅读的整体衰落。在网络文化语境下,经典阅读具有获取知识,促进思维发展,训练母语表达能力的价值;具有引领成长,陶冶心灵,培养审美鉴赏力的价值;具有传承民族文化,弘扬民族精神,提高民族凝聚力的价值。     

基于经典阅读的高校图书馆阅读文化建设

本文分析了经典阅读的特点,认为在网络信息社会经典阅读对构建我国高校图书馆阅读文化具有重要的意义,具体措施有注重以经典阅读为主的阅读理念;提供健康舒适的现代化阅读环境;开展多样化的阅读方法;传承经典阅读的导读精神;注重阅读实践,积极积累经验等。     

何为经典——经典阅读系列研究之一

何为经典,这是经典阅读推广乃至整个社会阅读推广中基础理论研究的逻辑出发点,论文从经典的训诂观、时空观、分类观和文献观的不同视角对"何为经典"这一命题进行了多视域的追问和深入的探讨.     

重读经典 重塑经典——评中央广播电视大学出版社阅读系列丛书

前几日,翻看上初中的表妹的"iReader",想了解一下现在的年轻人的阅读习惯,不想其中的二十本书中,有十本青春言情小说,五本玄幻小说,三本修仙(我至今仍不知这类书籍是该归为宗教书还是青春书)小说和两本中学生作文集锦。看罢,我不禁为如今的青少年阅读内容的狭窄而惊讶。虽常听说当今的青少年读者对传统经典了解甚少,却不知已到了如此地步。表妹完全没     

阅读,与经典同行 ——全民阅读推广名师王余光中华文化经典阅读观探析

当代知名文献学家、北京大学信息管理系教授王余光,系全民阅读推广名师之一.多年来,他积极倡导中华文化经典阅读,在全民阅读推广活动中独树一帜,对当代高校图书馆及公共图书馆的经典阅读推广有着重要影响力.此文集中探讨其经典阅读观的形成路径及人文内涵,在现当代中国社会发生重大转型的时代背景下,强调中华文化经典阅读的重要意义,明确中国人该读哪些经典,以及图书馆工作者如何推广经典阅读等,对于以经典阅读建构现当代人文精神,以经典教育传承中华传统文化理念,从而建构民族文化自信,深耕全民阅读,有着非常重要的文教价值和现实意义.     

实践中的阅读力——聂震宁全民阅读的实践与理论思考

聂震宁是全民阅读的提倡者和践行者.基于现实阅读状况,他从阅读率转向提高阅读力的实践求索,并在阅读力到阅读实践中进行方法论的实践求解,对阅读力进行了系统的思考.同时,阅读力的提出更是对阅读学理论的丰富和拓展.     

经典阅读对全民阅读的促进作用——以大学生阅读情况为例

在当今网络环境下,大学生经典阅读、纸质阅读数量减少,具有"浅阅读"倾向,查阅资料也以网络渠道为主.本文旨在研究大学生如何利用网络为经典阅读服务,避免网络对经典阅读产生的负面影响,提升大学生经典阅读能力.首先,明确文学经典之功用.其次,论述在教学中利用网络培养大学生对文学经典阅读的兴趣.最后,探讨网络环境下,大学生文学经典阅读的方式.     

阅读调查

犹太人世代传言：书本是甜的。曹文轩先生对阅读认识也有着这样一句颇为精彩的论述：“不要将阅读定义为是一个求知的过程——阅读与好学无关。”因为“阅读是为了活着”。为了活着，为了甜蜜地活着，作为“早上八九点钟的太阳”——青少年就没有理由不好好阅读。“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”告诉我们：近五年来国民阅读率持续走低。那么，青少年的阅读状况又将如何呢?     

将经典进行到底——试论一种持久的阅读取向

在人们的思想价值取向日趋多元化、精神生活追求日益个性化的当下，对图书这种“滋补”、“消遣”与“愉悦”诸种功能兼备的特殊性商品的需求，也因个体之不同而千差万别。为了顺应市场的新变化，满足芸芸受众的各种要求，出版界紧密跟踪、积极研究读者阅读心理的新萌动，图书市场取向的新趋势，多方谋划，力求迎头赶上，多掘几桶金，遂使图书市场种类激增，形式各异，给人以“万紫千红总是春”的光景与欣慰。然而，追新逐异、花样百出的成功者固然较多，而认准目标、持之以恒创事业的新“守株待兔”者亦复不少，且也收获良多。这方面的范例，当推中外经典名著的长盛不衰，衍生不断，读者的持续追捧和书人的精心护理比翼齐飞，共唱佳话，堪称永远喜人亦复迷人的书界“现象”。     

阅读史视野下的经典阅读与经典变迁

本文从阅读史研究的内涵和范式出发,讨论了经典的类型、特点以及意识形态、教育、出版、读者等因素对经典的影响,重点论述了精英知识分子对经典的阐释与经典变迁的关系.经典作为一种特定的文本和阅读对象,其变迁和接受应作为阅读史研究的一个细分视角.在此基础上,本文回顾了中国百年来经典阅读的变迁和接受,并总结了经典的变迁对于阅读史研究的意义.     

社会发展与全民阅读

全民阅读现已成为重要的文化现象。它集中表现为阅读主体的扩大,阅读内容的延展,阅读媒介的增多,阅读方式的多元,以及阅读消费的便捷。从1999年起连续至今的六次"国民阅读与购买倾向调查"显示,在我国识字人口中,传统媒体阅读率占有50%左右的比例,其中报纸、期刊阅读率均高于50%,图书     

数字阅读增长迅速 全民阅读人气渐涨——第九次全国国民阅读调查初步成果发布

本刊讯4月19日,由中国新闻出版研究院组织实施的第九次全国国民阅读调查项目在京公布调查结果。从传统出版物的阅读情况来看,纸质图书的阅读率与阅读量均有小幅增长,但报纸和期刊的阅读率和阅读量均有不同程度的下降。各类数字化阅读方式的阅读率均有不同程度的上升,呈较快增长势头。     

高校图书馆经典阅读空间服务策略研究——以郑州大学图书馆“经典专区”为例

分析图书馆经典阅读空间建设实践的现状以及存在的问题,以郑州大学图书馆“经典专区”为例,从构建思路、创新策略、推广效果等方面讨论经典阅读空间对读者阅读行为的促进作用。阐述“经典专区”的创新策略:兴趣切入,因势利导;环境布局,开放包容;主题内容兼顾多样性与系统性;书目遴选突出中国风格;主题设计注重对话效应。     

弘扬经典 亲近阅读——南京图书馆经典阅读推广活动探析

引导公众亲近阅读、亲近经典,是公共图书馆履行社会教育职能,优化国民知识结构,增强民族凝聚力和认同感的重要手段.论文在对南京图书馆的经典阅读推广实践进行总结分析的基础上,对今后如何继续以“读者阅读需求”为导向,开展经典阅读推广工作,提出了六条具体可行的方法和思路.