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《小学生之友(智力探索版)》2005,(6)
周润辉学校:宜春市第四小学四(1)班爱好:画画、看书、作文愿望:当一名科学家孙佳瑜学校:南昌市育新学校三(2)班爱好:跳舞、作文格言:世上无难事,只怕有心人游虎学校:南昌市育新学校三(2)班爱好:看书、作文、旅游格言:千里之行,始于足下陈可欣学校:余江县邓埠一小四(1)班爱好:讲 相似文献
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七十年代末,我曾在一所小学教高年级数学。第一学期期中考试,我带的四 (4)班成绩名列年级前茅,平均分高出 (2)(3)两班 10多分,与数学教研组长带的 (1)班成绩相当。成绩出来后, (2)(3)两班的数学老师十分激动,要求校长把四年级 4个班打乱,重新编班。重新编班的理由是: (2)(3)两班生源质量差、学生“笨”,老师累死也枉然。其实重新编班的理由是站不住脚的。因为入学时 4个班就是按成绩搭配编好的,不存在谁好谁坏。他们言之凿凿,主要是因为我是参加工作不久的青年教师,没有教学经验,成绩不应该比他们好。我知道他们的心思,但为了… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2005,(8)
王强江苏省无锡市硕放镇新区新梅路光明小学李思鸿黑龙江省双鸭山市尖山区西平行路小学五(2)班张赫麟黑龙江省绥化市靖宇小学四(3)班李虹君黑龙江省双鸭山市尖山区一马路小学五(2)班李月黑龙江省双鸭山市师范附小五(7)班刘小诗黑龙江省双鸭山市师范附小五(2)班佟阳黑龙江省大兴 相似文献
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王强,四(1)班的“小霸王”,自称打遍天下无敌手。据反映,班里没有挨过他拳头的孩子寥寥无几。刚分班,王强的上任班主任就把王强的种种“劣迹”告诉了我。起初, 相似文献
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王强,四(1)班的“小霸王”,自称打遍天下无敌手。据反映,班里没有挨过他拳头的孩子寥寥无几。刚分班,王强的上任班主任就把王强的种种“劣迹”告诉了我。起初,我还没在意。一周后,陆续有鼻青脸肿的“受害者”向我投诉:王强的拳头实在是厉害!看着诸多的受害者,我认识到了问题的严重性,于是开始频频地找王强谈心。苦口婆心的“点化”把王强说得泪眼婆娑,可几天后,涛声依旧——他还是照打不误!这可难坏了我,怎么办?一天,中队长宋嘉告诉我一条“情报”——王强曾在班上说:“我爸爸告诉我,不能受别人的欺负,谁打我,我就整他!”听了宋嘉的反映,我… 相似文献
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彭鹏 《小作家选刊(小学)》2005,(12)
你知道五年(3)班最聪明的是谁吗?是我。你知道五年(3) 班最粗心的是谁吗?也是我。你知道五年(3)班虚心接受、坚决不改的是谁吗?还是我。我就是这样一个人——考试成绩优秀却从没得过一次满分的调皮男孩。为这件事我挨过老爸的 相似文献
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七十年代末,我曾在一所小学教高年级数学.第一学期期中考试,我带的四(4)班成绩名列年级前茅,平均分高出(2)(3)两班10多分,与数学教研组长带的(1)班成绩相当.成绩出来后,(2)(3)两班的数学老师十分激动,要求校长把四年级4个班打乱,重新编班.重新编班的理由是:(2)(3)两班生源质量差、学生"笨",老师累死也枉然.其实重新编班的理由是站不住脚的.因为入学时4个班就是按成绩搭配编好的,不存在谁好谁坏.他们言之凿凿,主要是因为我是参加工作不久的青年教师,没有教学经验,成绩不应该比他们好.我知道他们的心思,但为了证实自己的能力,我欣然同意重新编班,并要求分出一个"差生"班,由我来带.校长当即同意编一个"差班",把全年级成绩差、纪律差的学生挑出来组成新(4)班,其他3个班一并打乱按成绩搭配编好. 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2006,(Z1)
周纯学校:宜春市二小五(2)班爱好:数学、写作格言:自满是智慧的尽头,谦虚是智慧的源头。李玉鑫学校:南昌市新建县二小五(2)班爱好:听音乐、玩电脑、踢足球格言:不满意,是向上的车轮。陈若男学校:南昌市新建县实验小学五(5)班爱好:音乐、美术格言:自己脚下的路,要靠自己坚定的脚步去走。陈飘飘学校:浙江省诸暨市荣怀学校六(5)班爱好:艺术、运动格言:机会是要靠自己把握的,运气是靠自己拼搏来的。厦林俊:学校:上饶市婺源县二小六(一)班爱好:书法、乒乓球理想:当一名科学家童火君学校:浙江省诸暨市荣怀学校六(5)班爱好:看书、运动格言:合理安排… 相似文献
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案例1:《两位数加两位数的笔算》师:告诉大家一个好消息,学校决定组织我们二年级的学生去泰州白马庙海军诞生地参观,同学们高兴不高兴?师:谁知道我校二年级有几个班?每班有多少人?(课前已让学生进行了了解。)生1:4个班,每班人数是:二(1)班36人,二(2)班32人,二(3)班33人,二(4)班 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2006,(9)
伦文丽、伦文美临川八小四(1)班爱好:画画、唱歌、游泳理想:当一名宇航员当一名教师!刘望广丰县永丰小学六(1)班爱好:上网、打篮球理想:当边防队里的捕蛇高手"郭泽蓉上饶市逸夫小学爱好:弹琴、唱歌理想:当像宋祖英一样的歌唱家!本栏责任编辑雪子yxp_00001@163.com张睿琪南昌市右营街小学爱好:跆拳道理想:当一名教师"亮出自己~~ 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(11)
姓名:朱红别名:甜甜性别:女年龄:10岁生肖:猪后面牛前面血型:英文字母第一个性格:开朗活泼爱好:舞蹈,唱歌,绘画学校:大兴安岭地区塔河县第二小学四(1)班姓名:王楠性别:女生肖:鸡年龄:13岁爱好:读书,英语,画画理想:当一名书法家学校:齐齐哈尔市泰来县汤池镇中心小学四(1)班姓名: 相似文献
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小学语文教学大纲对各年级提出的写字要求是:“正确、端正、整洁”。但是写字训练目前还是一个薄弱环节。小学生天天要用笔写字,写字与学习成绩有什么关系呢?为了研究这个问题,我作了以下调查:1.随机抽取了我校上学期一(1)班、二(1)班、三(1)班、四(1)班、小五(1)班、大五(1)班语文期中试卷260份;一(2)班、二(2)班、三(2)班、四(2)班、小五(2)班、大五(2)班数学期中试卷261份。2.从中抽出优良成绩卷子144份(语文75份,数学69份),中差成绩卷子56份(语文17份,数学39份)。3.根据“正确、端正、整洁”的要求,将这些抽出的试卷分成“符合要求”与“不符合要求”两大类。 相似文献
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教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册P101~105页例2。教学预案:一、引入1首次抽牌:感受“一定”、“不可能”(1)活动:(出示四张扑克牌背面)这里有四张“A”,只要你能从中摸到一张红桃“A”,那么,你就能得到波比兔铅笔一盒。谁愿意试一试?(请二位学生依次上台摸奖)(2)反思:其实,谁来摸都不可能摸到红桃“A”,知道是为什么吗?(根据学生的回答,揭示四张扑克的牌面:均为黑桃“A”)(3)追想:假如在这四张牌中继续摸下去,摸的结果会是怎样的?(根据学生的回答,教师重点板书:一定、不可能)2再次摸牌:感受“可能”(1)调… 相似文献
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